CIUDAD ESCOLAR COMFENALCO

DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN FORMAL

COORDINACION PREESCOLAR, BÁSICA
PRIMARIA,
BÁSICA SECUNDARIA Y MEDIA ACADÉMICA INFORME LIBRO SM

Inicialmente al ajustar la malla curricular con los DBA y la matriz de referencia, se tuvieron
en cuenta las temáticas presentes en el texto guía, sin embargo, en algunas paginas de
lecturas e información de la temática la información, preguntas y opciones de respuestas
del texto del docente con relación a la de muchos estudiantes era completamente
diferente. Así mismo en las pruebas saber se pudo evidenciar que en los enunciados se
planteaba una única respuesta como verdadera, pero en las opciones de respuestas había
varias que podían ser acertadas.

Por otro lado, las actividades interactivas que aparecen en las distintas unidades de la
plataforma, como apoyo al desarrollo de la temática no tienen el mismo nivel de
complejidad que se maneja de acuerdo a los niveles, interpretación y comprensión
lectora. Al momento de revisar las actividades asignadas como foros, las respuestas no
eran visibles, por lo que había que entrar con el usuario de los estudiantes para poder
valorar la actividad.