FUNDAMENTOS Y GENERALIDADES DE INVESTIGACION

ELABORACION

PRESENTADO POR
LEIDY JOHANA GOMEZ

PRESENTADO A
MARIANA TRIANA TUTOR(A)

CURSO
(150001A_762)

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

MAYO DE 2020
 TABLA DE CONTENIDO

Identificación del problema de investigacion

 Identificación del problema de investigación

• Pregunta de investigación
• Objetivos (General y Específicos)
• Justificación
• Referencias bibliográficas
 Identificación del problema de investigación
• Pregunta de investigación

¿Qué estrategias podemos implementar para estimular la imaginación de los adultos

mayores y motivarlos en los procesos de fomentacacion de actividad física en las
diferentes escuelas de adulto mayor en el municipio de Manizales

Como impacto en lo social y en la educación el uso y manejo de actividades recreativas y

deportivas para la mejora de problemas articulares de la tercera edad en a ciudad de
Manizales en el año 2019
OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL
Investigar qué tipo de educación y actividad física pueden ser
realizadas por adultos mayores para enfrentar las limitaciones que se
adquieren durante el envejecimiento y el cómo mejorar su actuar ante
esta condición

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Conocer los lineamientos y matrices con el fin de identificar las acciones

que pueden realizar los adultos mayores en favor de la protección de la
vejez y del mejoramiento de su salud
Relacionar los conocimientos previos de los adultos mayores y las actitudes frente a las
limitaciones que se presenta a lo largo de la vejez
Determinar la importancia que tiene la actividad física tanto para los adolescentes como
para su descendencia futura

3. Justificación

Este proyecto busca coadyuvar a toda la población de la tercera edad a identificar de una
manera clara y oportuna los diferentes medios y métodos existentes en la actualidad para
contrarrestar y mitigar esta problemática que es habitual en esta población. En el entendido
que el tiempo las condiciones sociocultural, económicas, poblacionales y geográficas marcan
un vértice diferencial que debe abordarse de la misma forma, por lo tanto se hizo una
exhaustiva investigación para determinar los factores de vulnerabilidad en cada uno de los
mencionados indicadores este tema no se basa en subjetividades sino en objetividades con
fundamentos claros para darle al lector una luz que sea punta de lanza para futuras
investigaciones que ayuden a mejorar la calidad de vida de nuestros adultos mayores.

Reconociendo la importancia de los adolescentes y su rol en la sociedad se hace necesario

indagar sobre la conciencia ambiental que estos tienen, frente a la protección de los recursos
no renovables, ya que la conservación del medio ambiente debe considerarse como un
sistema prioritario de medida social, puesto que en esta etapa se van generando patrones de
comportamiento que son necesarios ajustar tempranamente, porque delimitan su visión frente
al mundo que los rodea.

Teniendo en cuenta lo anterior, se pretende generar métodos de concientización frente al

manejo de los recursos no renovables, con el fin de crear espacios y entornos más saludables
para las generaciones futuras.
Con los resultados de esta investigación, se encaminaran acciones para el fortalecimiento
individual y colectivo de los estudiantes, para la preservación de los recursos no renovables,
teniendo en cuenta que: En el contexto colombiano, la Ley 99 de 1993, en su artículo tercero
define el desarrollo sostenible integrando las variables económicas, sociales y ambientales
que constituyen de manera general el entono de la existencia humana hoy en día. La Ley 99
especifica que se entiende por “desarrollo sostenible el que conduzca al crecimiento
económico, a la elevación de la calidad de la vida y al bienestar social, sin agotar la base de
recursos naturales renovables en que se sustenta, ni deteriorar el medio ambiente o el
derecho de las generaciones futuras a utilizarlo para la satisfacción de sus propias
necesidades”. (Ley 99 de 1993).
 INTRODUCCION

la investigacion es u proceso intelectual el cual comprende una cantidad de

metodos aplicados en donde su unica finalidad es indagar sobre un asunto y asi
mismo desarrollar una idea en la cual involucra reglas , tecnicas y logica para
determinar si es o no válido un argumento dado. este se emplea en interés
científico, humanístico, social y tecnológico para verificar si es o no correcta, se
usa para sacar conclusiones de experimentos de indagatorias; la utilizamos en la
vida cotidiana, para resolver una gran variedad de problemas. claramente, se usa
en forma constante por tal razón completa nuestro actual universo de
conocimientos.
 OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL
Investigar qué tipo de educación y actividad física pueden ser
realizadas por adultos mayores para enfrentar las limitaciones que se
adquieren durante el envejecimiento y el cómo mejorar su actuar ante
esta condición

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Conocer los lineamientos y matrices con el fin de identificar las acciones

que pueden realizar los adultos mayores en favor de la protección de la
vejez y del mejoramiento de su salud
Relacionar los conocimientos previos de los adultos mayores y las actitudes frente a las
limitaciones que se presenta a lo largo de la vejez
Determinar la importancia que tiene la actividad física tanto para los adolescentes como
para su descendencia futura
Matriz para el desarrollo de la fase 3
Apreciado estudiante la siguiente tabla contiene la información de la
matriz que deben diligenciar con relación a elementos de la pregunta de
investigación y el objetivo de la investigación requeridos para el
desarrollo de la fase 3.

Artículo 1
Plan de actividades-físico-recreativas: Estilo de
vida en adultos mayores, Parroquia Camilo Ponce,
Título del artículo: Babahoyo
URL del Artículo: http://www.dilemascontemporaneoseducacionpoliti
cayvalores.com/
Pregunta de Cual es el impacto que tienen las actividades
investigación físico-recreativas en el estilo de vida de los
adultos mayores
Elemento Pregunta
s de la Base
pregunta indagato
de ria:
investiga Unidad
ción de
Análisis:
Variables
Dimensió
n
Tempora
l:
Dimensió
n
 Espacial:
Objetivo general de
la Investigación:

Artículo 2
Educación del adulto mayor para enfrentar
limitaciones derivadas del envejecimiento.
Título del artículo:
URL del Artículo: http://scielo.sld.cu/scielo.php?
script=sci_arttext&pid=S2077-
29552018000100007&lng=en&tlng=en

Pregunta de Que tipo de educación necesitan el adulto

investigación mayor para enfrentar las limitaciones que
se adquieren durante el envejecimiento
Pregunta
Base
indagator
ia:
Unidad
Elementos
de
de la
Análisis:
pregunta
Variables
de
Dimensió
investigaci
n
ón
Temporal
:
Dimensió
n
Espacial:
Objetivo general de
la Investigación:

CONCLUSIONES

 Identificar la simbología del pensamiento lógico es importante

para el desarrollo de ejercicios sencillos o de mayor grado, por el
hecho que nos permite o nos da la facilidad de transformar un
lenguaje compuesto a uno simple.

 En este trabajo adquirimos algunos conocimientos de

razonamientos deductivos e inductivos, llegando al desarrollo de
cada uno de los objetivos propuestos en este trabajo.
 BIBLIOGRAFÍA

Conjuntos y sus operaciones

Sánchez, H. R. (2014). Álgebra. (pp. 2- 30). México, D.F., México:
Larousse - Grupo Editorial Patria. Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?
ppg=15&docID=11046169&tm=1489706134764

Silogismos categóricos
Colegio24hs (2004). Silogismos y falacias. (pp. 27-53) Buenos Aires:
Colegio24hs. Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2460/lib/unadsp/reader.action?
ppg=27&docID=3157595&tm=1511207573036

Silogismos
Barker, S. F. (1991). Elementos de lógica (5a. ed.). (pp. 46 – 58).
McGraw-Hill Interamericana. Recuperado de
https://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2538/lib/unadsp/reader.action?
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