INSTITUTO BUENOS AIRES

PLANEADOR Y SEGUIMIENTO DE CLASES

DOCENTE AEREA GRADO :tercero, PERIODO

español cuarto y quinto Segundo

TEMA PROPOSITO ACTIVIDADES

Lectura y escritura de Identificar posibles falencias en las *escribe e identifica consonantes vista
palabras que lleven consonantes a ver *identifica objetos que comienzan con las consonantes vista
gue, gui ,h

Escritura de oraciones Producción de textos escritos para Escribe correctamente cuentos cortos
partiendo de una desarrollar la capacidad creativa y
palabra dada lúdica

crucigramas y sopas Utilización del lenguaje escrito y visual Observa y discrimina

de letras partiendo de
dibujos
El articulo Oraciones colocando el articulo al, él *completan palabras con los artículos vistos
lo, los
Uso de las Establecer normas ortográficas
mayúsculas *escribe textos cortos con normas ortográficas
ortografía

Palabras y con las Ejercicios de caligrafía *escucha y comprende dictado de letras

consonantes b, v, Ñ *forma oraciones
,g , y *escribe en orden palabras según el dictado
expresiones que se
unen con la Y
El acento Identifica de manera oral el acento en *transcribe frases
la lectura *describe correctamente el acento en lecturas determinadas

Escritura de frases Dictado de frases y palabras *escribirán la palabra completa según sus letras
repaso
evaluación
 INSTITUTO BUENOS AIRES

PLANEADOR Y SEGUIMIENTO DE CLASES

DOCENTE AREA GRADO: tercero, PERIODO

cuarto y quinto
D Matemáticas segundo

TEMA PROPOSITO ACTIVIDADES

Pensamiento numérico y Escribo, comparo y cuantifico Conjuntos
sistema numérico situaciones con números en diferentes Representaciones
contextos y con diferentes Relaciones
representaciones Operaciones entre conjuntos unión e intersección
Uno representaciones principalmente Números romanos
concretas y pictóricas para explicar el Sistema de numeración decimal
valor de posición en el sistema de
numeración decimal Valor posición y orden de los números
Lectura y escritura de cantidades de dos y cuatro cifras
Pensamiento espacial y Reconozco nociones de horizontalidad, Orientación espacial
sistema numérico verticalidad, paralelismo y Eje vertical izquierda ,derecha
perpendicularidad Ubicación en el plano

Pensamiento métrico y su Analizo y explico sobre la pertinencia de Líneas y rectas

sistema de medidas patrones e instrumentos en proceso de Medidas de tiempo
mediciones
Pensamiento variación al y Describo cuantitativamente situaciones Cambios conceptualización
sistema algebraico de cambio y variación utilizando el
lenguaje natural dibujo y graficas
Talleres
Repaso segundo periodo

DOCENTE
Duvay ortiz
TEMA
Identifica los seres vivos y sus
características
Clasifica los seres vivos y los
inertes
Reconoce la historia de su vida
Identifica el origen de la vida
Los seres vivos nacen ,crecen ,
se reproducen y mueren
Las plantas
Ecosistema
Los alimentos
INSTITUTO BUENOS AIRES
PLANEADOR Y SEGUIMIENTO DE CLASES
AREA GRADO tercero , PERIODO
cuarto y quinto
ciencias segundo
naturales
PROPOSITO ACTIVIDADES
Observa las diferentes características de Describe las características de los animales
los seres
Establece comparaciones entre un ser vivo Presta atención a la clasificación de los seres
y un inerte
Establece cambios de su vida Dibuja su historia , participa activamente en la
descripción de el
De donde vengo Reconocer las características de cada uno
Como soy
Por qué sucede estos cambios Describe y diferencia los cambios a tener
Relaciona las partes de las plantas con Comprensión del proceso de las partes de las
sus funciones plantas *fotosíntesis*
Elaboración física de algunos ecosistemas Dibuja y observa las partes de un ecosistema
Clasificación de los alimentos energéticos , Dibuja el circulo de los alimentos
reguladores

TEMA
Mis características sociales
,emocionales, y culturales
Los antepasados
Huellas que dejaron en mi
comunidad museos , legados
mi familia su conformación
hechos importantes
Mi colegio su creación , la
razón de su nombre
Mi comunidad como se formó
la ciudad el barrio la iglesia
sus costumbres
Esta es mi vida , mi cuerpo, mi
características físicas
Me oriento identifico mi ciudad,
mi barrio, mi casa, mi familia,
mi colegio
Mi familia los miembros de mi
familia ,ocupo un lugar tengo
derechos y deberes
Mis vecinos y amigos la
amistad soy aceptado
INSTITUTO BUENOS AIRES
PLANEADOR Y SEGUIMIENTO DE CLASES
DOCENTE AREA
Duvay ortiz sociales
PROPOSITO
De donde vengo y porque
soy así
Como era el antes
Como Vivian mis
antepasados
Como se construyó mi
colegio y por qué se llama
así
Como era la ciudad de mis
padres antes de nacer yo
Me identifico como un ser
humano con características
Me ubico en el entorno
físico y de representación
Reconozco las relaciones
de parentesco que existen
en mi familia y el lugar que
ocupo en ella
Identifico organizaciones
que resuelven las
necesidades básicas
salud , vivienda, servicios
públicos
GRADO tercero, PERIODO
cuarto y quinto
segundo
ACTIVIDADES
Identifica algunas características ,sociales, culturales, y
emocionales
Identifico y describo cambios y aspectos que se mantienen en mí
y en las organizaciones de mi entorno
Identifico describo y comparo algunas características de mi
colegio
Reconozco características básicas de la diversidad étnica
Identifico los aportes culturales
Identifico y describo forma de medir el tiempo días , semana ,
años horas
Establezco relaciones entre los espacios físicos que ocupo salón
de clase , colegio
Reconozco describo y comparo actividades de otras familias
Reconozco factores de tipo económico que generan bienestar o
conflicto en la vida social
 INSTITUTO BUENOS AIRES

PLANEADOR Y SEGUIMIENTO DE CLASES

DOCENTE AREA G tercero , PERIODO

cuarto y quinto segundo
Duvay ortiz ética y religión

TEMA PROPOSITO ACTIVIDADES

Que diferencia La celebración un hecho significativo en la vida de los Identifica la celebración religiosa como un espacio de
existe entre las pueblos alabanza a Dios
celebraciones
religiosas de la
antigüedad con la
actualidad
Los pueblos Conoce la celebración social como un espacio de Construye de manera significativa su propio
celebran integración humana conocimiento
diferentes fiestas
Que es la oración La relación con Dios Sabe que en la iglesia se exterioriza la relación con
y qué efectos La oración Dios atraves de la oración
tiene en la Las prácticas culturales Conoce lo que es una congregación religiosa
relación con Dios La congregación religiosa
Que acciones Jesús una propuesta de vida para el hombre Sabe que es un discípulo y cuál es la tarea que
realizo Jesús que Jesús eligió a los doce apóstoles para elegir su reino cumple al servicio de los demás
sirvieron como Jesús y su misión Identifica la misión de Jesús en la vocación del
modelo de mandato del amor
vocación
Que se necesita El hombre opta por su realización personal Conoce y comprende la vocación del hombre y la
para ser un buen Un buen líder renueva la vida y la historia de sus mujer como líder de la sociedad
líder comunidad
La vocación del Fundamento de convivencia ciudadana Trabajo en equipo
hombre y la mujer
para servir a la
comunidad
Jesús una Identifica la misión de Jesús en la vocación del Construye de manera significativa su propio
propuesta de vida mandato del amor conocimiento y lo comparte
para el hombre
Repaso guías