Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Servicio al cliente
Código: 102609

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Paso 1 -

Alistamiento. Revisar a nivel general los entornos del curso y los temas
abordados en la primera unidad.

1. Descripción de la actividad
Tipo de actividad: Independiente
Momento de la evaluación: Inicial
Puntaje máximo de la actividad: 25 puntos
La actividad inicia el: lunes, 01 La actividad finaliza el: domingo, 14
de febrero de 2021 de febrero de 2021
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados de
aprendizaje:

Identificar las nuevas tendencias de servicio y de cliente partiendo de los

nuevos escenarios que los mercados abordan, apoyado en conceptos como:
que es un cliente, tipología, principios de atención y servicio al cliente.

La actividad consiste en:

Realizar un reconocimiento del curso revisando los diferentes entornos para

reconocerlos, posterior a esto, deben elaborar una infografía que contenga
múltiples fotos de pantalla evidenciando el recorrido realizado. Como
segunda actividad deben de elaborar un mapa conceptual el cual contenga
las ideas principales (una por texto) de los textos publicados en la unidad
1.
Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

En el entorno de Información inicial debe:

• Ingresar a la plataforma del curso y navegar a través de los diferentes

entornos de aprendizaje de tal manera que se apropie de los
componentes que allí se encuentran.
• Verificar la agenda del curso e identificar los tiempos en los que debe
realizar y entregar las actividades propuestas.

En el entorno de Aprendizaje debe:

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 • Se habilitará el foro correspondiente al paso 1 - Alistamiento. Revisar a
nivel general los entornos del curso y los temas abordados en la
primera unidad, con la finalidad de que puedan socializar dudas o
aportes con base al desarrollo de la actividad.

En el entorno de Evaluación debe:

• Entregar un documento en Word elaborado bajo normas APA, el cual

compile las actividades desarrolladas en esta guía.

Evidencias de trabajo independiente:

Las evidencias de trabajo independiente para entregar son:

• Infografía con las imágenes de los diferentes componentes que

contiene la plataforma y cada uno de sus entornos.

• Mapa conceptual donde plantee las ideas principales de los

textos correspondientes a la unidad 1.

• Realizar una pequeña presentación ante sus compañeros y tutor en el

foro del paso 1.
Evidencias de trabajo grupal:

En esta actividad no se requieren evidencias de trabajo grupal.

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2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias de
aprendizaje a entregar.
Para evidencias elaboradas independientemente, tenga en cuenta las
siguientes orientaciones

1. Antes de entregar el producto solicitado deben revisar que cumpla con

todos los requerimientos que se señalaron en esta guía de actividades.

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o grupales

deben cumplir con las normas de ortografía y con las condiciones de
presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta actividad
debe cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el plagio
académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos escritos
mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo 99, se

considera como faltas que atentan contra el orden académico, entre otras, las
siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como de su propia autoría
la totalidad o parte de una obra, trabajo, documento o invención realizado por
otra persona. Implica también el uso de citas o referencias faltas, o proponer
citad donde no haya coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El
reproducir, o copiar con fines de lucro, materiales educativos o resultados de
productos de investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados
para la Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo académico
o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será de cero puntos
sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo académico
cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá será de cero
puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.

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3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: Independiente

Momento de la evaluación: Inicial
La máxima puntuación posible es de 25 puntos
Criterio de Nivel alto: El estudiante genera la infografía con todos los
elementos propios de cada entorno y elabora el mapa
evaluación:
conceptual completo.

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede

El estudiante genera
obtener entre 15 puntos y 25 puntos
la infografía con
todos los elementos
propios de cada Nivel Medio: El estudiante genera la infografía de manera
entorno y elabora el parcial con algunos elementos de uno o varios entornos, y
mapa conceptual además, elabora el mapa conceptual teniendo en cuenta un
con base a los texto bibliográfico.
textos.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede
obtener entre 6 puntos y 14 puntos
Este criterio
representa 25 Nivel bajo: El estudiante no genera la infografía ni
puntos del total de elabora el mapa conceptual solicitado.
25 puntos de la
actividad. Si su trabajo se encuentra en este nivel puede
obtener entre 0 puntos y 5 puntos