ACTIVIDADES EN CASA

Versión: 01 Fecha: 27/07/2011 Página 1 de 1 Código:

SECRETARIA DE EDUCACION F-GAC-05
INSTITUCIÓN EDUCATIVA JOAQUÍN
MUNICIPAL DE CAYZEDO Y CUERO

ASIGNATURA: TECNOLOGÍA
PROFESORA GEMA DÍAZ
CORREO: d.jcc.gema.diaz@cali.edu.co

GRADO: 8 GUÍA N°: 1 SEMANA: 8 Feb-5 Marzo PERIODO 1

LA TECNOLOGÍA: CONCEPTOS BÁSICOS

Tomado de la Guía 30, Ser competentes en Tecnología MEN 2008

Como actividad humana, la tecnología busca resolver problemas y satisfacer necesidades individuales y sociales,
transformando el entorno y la naturaleza mediante la utilización racional, crítica y creativa de recursos y conocimientos.
La mayoría de la gente suele asociar la tecnología simplemente con artefactos como computadores y software, aviones,
pesticidas, plantas de tratamiento de agua y hornos microondas, por mencionar unos pocos ejemplos. Sin embargo, la
tecnología es mucho más que sus productos tangibles. Otros aspectos igualmente importantes son el conocimiento y
los procesos necesarios para crear y operar esos productos, tales como la ingeniería del saber cómo y el diseño, la
experticia de la manufactura y las diversas habilidades técnicas.
La tecnología incluye, tanto los artefactos tangibles del entorno artificial diseñados por los humanos e intangibles como
los programas de computador. También involucra a las personas, la infraestructura y los procesos requeridos para
diseñar, manufacturar, operar y reparar los artefactos.

La Tecnología es el conjunto de conocimientos, habilidades y técnicas que aplicadas de modo

coordinado, permiten al ser humano satisfacer sus necesidades o resolver sus problemas

Por tanto podemos decir que la tecnología integra 3 elementos:

Los artefactos: son dispositivos, herramientas, aparatos, instrumentos y máquinas que potencian la acción humana. Se
trata entonces, de productos manufacturados percibidos como bienes materiales por la sociedad. Ejemplo: tijera, reloj,
zapato, Smartphone, computador, lapicero, martillo, lavadora, etc.
Los procesos: son conjunto de pasos o fases sucesivas de operaciones que permiten la transformación de recursos y
situaciones para lograr objetivos y desarrollar productos y servicios esperados. Por lo tanto, involucran actividades de
diseño, planificación, logística, manufactura, mantenimiento, metrología, evaluación, calidad y control. Ej: confección
de prendas de vestir, fabricación de papel, producción de alimentos, etc.

PROCESO DE FABRICACIÓN DE PAPEL

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Los sistemas: son conjuntos o grupos de elementos ligados entre sí por relaciones estructurales o funcionales,
diseñados para lograr colectivamente un objetivo. En particular, los sistemas tecnológicos involucran componentes,
procesos, relaciones, interacciones y flujos de energía e información, y se manifiestan en diferentes contextos. Ejemplo:
el sistema de salud, el sistema de transporte, la generación y distribución de la energía eléctrica, las tecnologías de la
información y la comunicación, el suministro de alimentos y las organizaciones o empresas, son ejemplos de sistemas
tecnológicos.

ACTIVIDAD 1
1. Elaborar un mapa conceptual sobre el concepto de tecnología, sus elementos y escribe ejemplos de cada uno
2. Analiza la siguiente situación problema y explica ¿Cómo lo resolverías usando la tecnología?
Imagina que debes cruzar un arroyo y no deseas mojarte los zapatos ¿Cómo lo cruzarías? Explica cómo
resolverías la situación problema y realiza un dibujo.

3. Diseña un sistema tecnológico que permita recoger el agua lluvia en tu vivienda para reutilizarla. Realiza el dibujo
del sistema y explica su funcionamiento.
4. Clasifica los siguientes ejemplos, coloque una X según corresponda con artefactos procesos y sistemas

EJEMPLOS ARTEFACTOS PROCESOS SISTEMAS

Tijera X

-EMCALI

-Tornillo

-Transmilenio

-Cuaderno

-USB

-Borrador

-Fabricación de desinfectantes

-Supermercado La 14

-EPS Coomeva

-Hacer empanadas

-Instalación de un armario

-MIO

-Cargador de celular
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INNOVACIÓN, INVENCIÓN Y DESCUBRIMIENTO

Tomado de la Guía 30, Ser competentes en Tecnología MEN 2008

Innovación

Tecnología y Ciencia: La ciencia y la tecnología se diferencian en su propósito: la ciencia busca entender el mundo
natural y la tecnología modifica el mundo para satisfacer necesidades humanas. No obstante, la tecnología y la ciencia
están estrechamente relacionadas, se afectan mutuamente y comparten procesos de construcción de conocimiento.

ACTIVIDAD 2

Lee los conceptos anteriores y contesta las siguientes preguntas

1. ¿Cuál es la diferencia entre innovación e invención?

2. ¿Qué significa el término descubrimiento?
3. ¿Cuál es la diferencia entre ciencia y tecnología?
4. Piensa en un dispositivo tecnológico, mediante un gráfico o dibujo muestra cuál ha sido el proceso de innovación o
mejora de este dispositivo a través de los años.
5. Escribe el nombre de 3 personajes que hayan realizado algún descubrimiento y explica qué descubrieron.
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EVOLUCIÓN DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN

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EL CONCEPTO DE COMUNICACIÓN (tomado de 1 y 2)

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SISTEMA DE COMUNICACIÓN
Un sistema de comunicación se describe como el conjunto de elementos que ordenadamente relacionados entre sí,
tienen la capacidad de establecer la transmisión de un mensaje entre dos puntos independientes.
Los elementos fundamentales o indispensables que intervienen en el principio de comunicación son:
a) Emisor o transmisor: es el elemento que inicia la comunicación; es el encargado de transmitir el mensaje en un
lenguaje que el receptor o receptores puedan descifrar con facilidad para poder establecer el enlace de comunicación.
b) Medio o canal: es el medio utilizado por el transmisor para hacer llegar el mensaje al receptor.
c) Receptor: es el elemento encargado de recibir el mensaje transmitido por el emisor a través de un medio. Al recibirse
el mensaje se cumple el ciclo de la comunicación.

Tipos de Señal
Las formas en que se puden transmitir y propagar las señales de los sistemas de comunicación son: analógica o digital;
las cuales tienen distinta naturaleza.

Señal analógica: Es una señal de variación continua, puede tomar infinitos valores y tiene forma de onda senoidal, son
usados para llevar a cabo la transmisión de elementos de video o audio.

Señal digital: Está conformada por valores binarios (0 y 1). Algunos de los sistemas digitales más comunes son las
calculadoras, los Smartphone, computadoras, etc.

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ETAPAS DEL PROCESO DE COMUNICACIÓN

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SISTEMAS ALÁMBRICOS DE COMUNICACIÓN

Dependen de un medio de transmisión física, utilizando conductores eléctricos de señal tales como: lineas telefónicas
domésticas (teléfono fijo), cables coaxial, fibra óptica.

SISTEMAS INALÁMBRICOS DE COMUNICACIÓN

No necesitan de un medio físico entre el emisor y el receptor para llevar a fin el mensaje, ocupando como canal
transmisor el espacio, por ejemplo la telefonía celular, las estaciones de radio, televisoras locales y la comunicación
satelital.

1. Transmisión de las ondas de radio

Una señal de radio se transmite por el espacio en forma de ondas electromagnéticas. El emisor registra la información
que quiere transmitir (como la voz del locutor o una canción) en forma de señal eléctrica. A continuación, la antena
transmisora convierte esta señal en una onda electromagnética para que pueda viajar a través del espacio sin necesidad
de cables. El receptor consiste en una antena que capta las ondas y las “descodifica”, es decir, vuelve a transformarlas
en señal eléctrica para recuperar la información original (en este caso, el audio).

2. Transmisión Satelital

El siglo XX ha sido denominado el de las comunicaciones espaciales, ya que se ha alcanzado la tecnología necesaria para
poner en órbita diferentes satélites artificiales; esto se logró como resultado de años de investigación, trabajo y por la
gran visión tecnológica de muchos hombres en el mundo. Un satélite es un artefacto capaz de recibir y transmitir datos,
audio y video en forma analógica o digital de alta calidad y en forma inmediata.

La mayoría de los satélites de comunicación son geoestacionarios, giran en una órbita a la misma velocidad de rotación
que la tierra por tanto las antenas de la tierra siempre apuntan directamente hacia el satélite correspondiente.

La emisión de las señales se hacen desde una antena en la tierra, la recibe el satélite y envía las señales a otra antena
situada en otro punto de la tierra (receptor final). Los satélites llevan unos paneles solares para recibir energía solar
que la almacena en baterías. Esta energía luego la utiliza para mandar las señales, y en caso de que el satélite se desvíe
de su órbita, para impulsar unos motores que le devuelven a la órbita inicial.
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Aplicación de Comunicación Satelital: Localización mediante GPS (Sistema de Posicionamiento Global)

Observa el siguiente video para entender el funcionamiento del GPS

https://drive.google.com/file/d/1E0Lrlp4g0SLz8Zwq4d-8T6bVyYgVB2jU/view?usp=sharing

3. Telefonía Móvil

La telefonía móvil básicamente está formada por dos grandes partes: una red de comunicaciones (o red de telefonía
móvil) que está compuesta de antenas repartidas por la superficie terrestre y de los terminales (o teléfonos móviles)
que permiten el acceso a dicha red. La empresa que presta el servicio de telefonía reparte el área en varios espacios o
celdas, normalmente hexagonales, creando una inmensa red de hexágonos. En cada hexágono hay una estación base
que será una antena que tiene una amplitud para emitir y recibir las señales de radio. El conjunto de todas estas celdas
forman lo que se llama zona de cobertura.

Cuando un teléfono hace una llamada, lo que hace es intentar buscar el teléfono móvil o SmartPhone receptor
mediante la central de conmutación de la estación base más cercana (a la que pertenece el móvil emisor). La central
de conmutación es la encargada de derivar las llamadas a los destinos deseados, tanto si llamamos como si recibimos
una llamada.

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ACTIVIDAD 3

1. Resuelve la siguiente sopa de letras

2. Escriba V o F según corresponda

a. La señal analógica está formada por ceros y unos ( )
b. La señal digital tiene forma de onda ( )
c. El teléfono fijo de mi casa utiliza una señal inalámbrica ( )
d. La fibra óptica hace parte de sistemas inalámbricos de comunicación ( )
e. Los satélites hacen parte de sistemas alámbricos de comunicación ( )
f. Una señal de radio se transmite por el espacio en forma de ondas electromagnéticas ( )
g. El GPS no utiliza satélites para su funcionamiento ( )
h. Los satélites envían señales en forma de ondas ()

3. A través de un dibujo explique el funcionamiento del GPS

4. ¿Qué pasaría si se apagan todos los satélites que en este momento existen?
5. Observa el siguiente video: https://www.youtube.com/watch?v=BNZdLQZIwpE
Después de ver el video responde: ¿Qué importancia tienen los satélites para la humanidad?

6. Resuelve el siguiente crucigrama

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Webgrafía

1. https://i.pinimg.com/originals/69/2a/71/692a71fcc4dfa673536aa6095fb5d392.jpg
2. https://www.urbe.edu/info-consultas/web-
profesor/12697883/articulos/Comunicaciones%20Satelites%20y%20Celulares/Fundamentos%20de%20la%20Comunicacion%20Sateli
tal.pdf
3. https://sites.google.com/site/federubiotecindbachillerato/home/2o-bachillerato/control-y-programacin/introduccion
4. https://3.bp.blogspot.com/-
tBbc4XWN8DY/WP_Th1tFMkI/AAAAAAAAAFw/fL2NOLZPkRIypPzmcETq8wQsHqTnDEE1QCLcB/s1600/IMG_20170425_183757.jpg
5. http://www.edu.xunta.gal/centros/cpiantonioorzacouto/system/files/TECNOLOGIAS_DE_LA_COMUNICACION4eso.pdf