Hipótesis

Renovación de áreas verdes en el TESSFP para la comunidad estudiantil, los

cuales ayudaran a proteger y mantener dichas áreas, concientizando la
importancia de mantener espacios verdes en la institución.

Objetivos
Objetivo general
 Recuperar y embellecer las áreas escolares destinadas a zonas verdes, para
la creación de un entorno escolar ambiental saludable, dirigido a la
comunidad estudiantil del Tecnológico de Estudios Superiores de San
Felipe del Progreso
Objetivos específicos
 Ampliar, adecuar y mejorar nuestro espacio ecológico.
 Realizar rondas de limpieza en las áreas verdes
 Realizar un diagnóstico socio-ambiental de las áreas verdes del TESSFP
 Fortalecer el pensamiento de protección ambiental por medio de acciones
que recreen a los estudiantes.
 Crear un ambiente escolar visual y ambientalmente saludable para la
población estudiantil, que sea alegre, lleno de vida y armónico.
 Sensibilizar a la comunidad educativa de la sobre la importancia de
recuperar y cuidar las zonas verdes del TESSFP

Metodología
 Una inspección inicial del centro escolar, con el profesor encargado del grupo para observar y priorizar los
lugares en los que se podrán desarrollar las actividades de manera que estos sean los mas aptos.
 Hablar a los estudiantes de la importancia de las zonas verdes: cual es su función en el ambiente y su
importancia ecológica
 Se buscara la donación de las plántulas a sembrar por medio de una empresa de la comunidad.
 Recipientes que no sean utilizados cumplirán la función de maceteros, promoviendo la reducción y
reutilización de materiales, entre los materiales a utilizar se tomara en cuenta los galones vacíos que se
utilizan para sustancias de limpieza y el comedor, estos serán lavados de manera adecuada de modo que no
sean un factor de peligro para los estudiantes; también se utilizaran otro tipo de materiales (botellas
plásticas, envases tetra-brik…).
 Se sembraran las plántulas en fases de acuerdo a la cantidad de lugares dentro de la institución a embellecer.
 Se adra un seguimiento a las plantas, limpieza, regar, y otos cuidos, a lo largo de todo el proyecto. Los niños
del programa se hadan cargo del cuido de las plantas y se nombraran como padrinos de las mismas.