INSTITUCIÓN EDUCATIVA JOSEFINA MUÑOZ GONZÁLEZ

“Excelencia personal y académica trabajando en equipo”

Guía de aprendizaje # 1
Parte 2
“OPERACIONES ENTRE CONJUNTOS”

Docentes: Versión:
Alejandra Duque, Claudia Gómez Área: Matemáticas Primer periodo Grado: 5 1

Temas Indicadores de Criterios de Criterios de Recursos

desempeño desarrollo evaluación
Operacione  Identifica las Desarrollar durante Se valora Cuaderno, guía
s entre operaciones el encuentro puntualidad en la de aprendizaje,
conjuntos. entre conjuntos. sincrónico la guía de entrega, orden, guía de
 Aplica aprendizaje con apropiación de desarrollo, lápiz,
operaciones apoyo de tu conceptos y que las lapiceros
entre conjuntos. docente. respuestas estén borrador,
correctas. sacapuntas,
colores.

MUY BUENOS DIAS QUERIDOS ESTUDIANTES: La invitación para hoy es a empezar la semana
con mucho entusiasmo y dedicación agradeciendo a Dios por una nueva oportunidad de aprender.

En tu cuaderno de matemáticas escribe la fecha: Lunes 8 de febrero del 2021, luego escribe el
título: “OPERACIONES ENTRE CONJUNTOS”

A continuación deberás realizar un juego que te enviaré por el watsapp del grupo, a través del
enlace “QUIZIZZ”.
Cuando des clic en el enlace, te aparecerá en tu pantalla un recuadro en el que debes escribir tu
nombre completo. Después iniciará la actividad contrarreloj en la que deberás responder 10
preguntas sobre el tema de LOS CONJUNTOS.
OJO: Tienes 30 SEGUNDOS para responder cada pregunta por eso deberás hacerlo
rápidamente.
¡ESPERO TUS RESPUESTAS, MUCHO ANIMO!!
A continuación lee el siguiente texto: (No deberá escribirlo en tu cuaderno)

Operaciones entre conjuntos

Entre los conjuntos se pueden realizar operaciones. Ellas son: UNIÓN, INTERSECCIÓN,
DIFERENCIA y COMPLEMENTO.

Observa el siguiente vídeo que te envié con esta guía y continúa leyendo el siguiente texto:
 UNIÓN
La unión entre 2 conjuntos A y B consiste en formar un solo conjunto con todos los elementos que
pertenecen a ambos conjuntos. (Sin repetir sus elementos)

La operación unión se simboliza con una ∪ Gráficamente

Ejemplo
A = {1, 2, 3, 4, 5}
B = {3, 4, 9}
A ∪ B = {1, 2, 3, 4, 5, 9}
Observa que el 3 y el 4 solo se escriben una vez.

Escribe los siguientes ejercicios en tu cuaderno y respóndelos:

Ejercicio 1 (en clase) 5 min.
S = {2, 4, 6, 8, 9}
Q = {2, 8}
Calcular S ∪ Q =

Ejercicio 2 (en clase) 5 min

M = {1, 2, 3, 4, 5, 6}
T = {4, 7, 8}
Calcular M ∪ T =

INTERSECCIÓN
La intersección entre 2 conjuntos A y B consiste en formar un solo conjunto SOLO con los elementos que
tienen en común ambos conjuntos.

La operación intersección se simboliza con una ꓵ

INTERSECCIÓN Gráficamente

Ejemplo
Dados los conjuntos:
A = {2, 4, 6, 8, 10}
B = {3, 4, 8, 9, 10}
A ꓵ B = {4, 8, 10}.
Escribe los siguientes ejercicios en tu cuaderno y respóndelos:
Ejercicio 3 (en clase) 10 min
Dados los conjuntos:
X = {2, 3, 4, 5}
Y = {4, 6, 8, 9}
Z = {4, 7, 9, 10}
Calcular:
a. X ꓵ Y =
b. Y ꓵZ =
c. X ꓵ Z =

DIFERENCIA
La diferencia entre 2 conjuntos A y B consiste en formar un conjunto con los elementos que pertenecen a A y
no pertenecen a B.

La operación diferencia se simboliza con un - Gráficamente

Ejemplo
Dados los conjuntos:
A = {2, 3, 4, 9, 10}
B = {2, 8, 12, 14}
Calcular:
A – B = {3, 4, 9, 10}
B – A = {8, 12, 14} Observa que A – B y B – A son Diferentes.

Escribe los siguientes ejercicios en tu cuaderno y respóndelos:

Ejercicio 4 (en clase) 20 min
Sean los conjuntos:
D = {1, 2, 4, 6, 8}
E = {3, 4, 7, 8, 9}
Hallar: D – E y graficarlo.
Hallar: E – D y graficarlo
 COMPLEMENTO
El complemento de un conjunto A se forma por todos los elementos que le hacen falta a A para ser igual al
conjunto universal.

También se puede decir que el complemento de A son todos los elementos del conjunto universal que no
pertenecen a A

Se simboliza A’ Gráficamente

Ejemplo
Dados los conjuntos:
U = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9}
A = {1, 3, 5, 7, 9}
Calcular:
A’ = {2, 4, 6, 8} .

Escribe los siguientes ejercicios en tu cuaderno y respóndelos:

Ejercicio 5 (En clase) 15 min
Observa la imagen y completa:

K’ =

D’=
EVALUACIÓN
Se evaluará la realización del taller # 2 que te estoy enviando junto con esta guía, deberás enviarlo
resuelto a tu profesora. Recuerda marcar cada hoja con tu nombre completo y grado.
Se valorará la puntualidad para entregar la actividad, el orden, apropiación de los conceptos y que
las respuestas estén correctas.