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Revista de la Facultad de Química, Segunda época Vol. 24, núM. extraordinario 1 – marzo de 2013 Nuestra portada

EDITORIAL 139 Pierre-Jean Robiquet

Jaime Wisniak 
94 Química verde: Un tema de presente
y futuro para la educación de la 150 Green Chemistry for Postgraduates /
química / Green Chemistry: A topic for Química verde para posgraduados
the present and future of chemistry Louise Summerton, Andrew J. Hunt
education and James H. Clark
María del Carmen Doria Serrano
y René Miranda Ruvalcaba  Le Penseur, 1903, en Musée Rodin, París
(Tomada de la Internet)
MUJERES EN LA QUÍMICA
áreas emergentes de la educación
química [química verde] 156 Mujeres y química ii.
emergent topics on chemistry Siglos xviii y xix /
education [green chemistry] Women and
Chemistry. Part II.
96 Reacciones asimétricas Eighteenth and Educación Química es una
organocatalizadas en ausencia Nineteenth centuries revista de acceso abierto
de disolvente: una estrategia para Adela Muñoz Páez y
hacer más “verde” la organocatálisis / Andoni Garritz
Solvent-free asymmetric
organocatalyzed reactions: a strategy
towards a greener organocatalysis didáctica de la química
Revista editada por la
Facultad de Química
José G. Hernández y Eusebio Juaristi de la Universidad
163 A elaboração de analogias como um Nacional Autónoma
103 Química Sostenible: Naturaleza, fines processo que favorece a expressão de de México
y ámbito / Green and Sustainable concepções de professores de
Chemistry: Nature, Aims and Scope Química / Drawing of Analogies as a
Ramon Mestres Process that Favours the Expression of
113 Aspectos do conhecimento Chemistry Teachers’ Conceptions
pedagógico do conteúdo de química Nilmara Braga Mozzer e Rosária Justi
verde em professores universitários
de química / PCK aspects of Green
Chemistry in university chemistry EVALUACIÓN EDUCATIVA Síguenos en
teachers
174 Evaluación del aprendizaje en las
Luciane Fernandes de Goes, Sérgio
TM

representaciones moleculares
Henrique Leal, Paola Corio, Carmen @edu_quim
“enlace-línea” de los compuestos
Fernandez
orgánicos. Un estudio de caso /
124 Fuentes alternativas de materia prima Assessment of learning in molecular SUSCRIPCIONES
Envíe giro postal o cheque a nombre de la
/ Alternative sources of starting representations bond-line formulas of
materials organic compounds. A case study UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA
Rolando A. Spanevello, Alejandra G. Edgar Villaseñor-Díaz, Enrique DE MÉXICO a:
Dr. Andoni Garritz
Suárez y Ariel M. Sarotti Canchola-Martínez, Arturo Salame Director de Educación Química
Méndez, Norma Leticia Ramírez- Facultad de Química, UNAM
132 Educación cooperativa en Química
Chavarín, Francisco Cruz-Sosa, Jorge Ciudad Universitaria, Apdo. Postal 70-197, 04510,
Verde: la experiencia española / México, DF.
Armando Haro-Castellanos Tel. (55) 5622 3439, fax (55) 5622 3711
Cooperative Education in Green E-mail: educquim@servidor.unam.mx
Chemistry: The Spanish Experience
Belén Altava, M. Isabel Burguete y Suscripciones (2013)
Un año Dos años
Santiago V. Luis  Nacional: $300 M.N. $500 M.N.
América, Europa, África y Asia:
$27 USD $45 USD
Educación Química (ISSN 0187-893X y ISSNE 1870-8404 en línea), año 24 núm. e(1). Se edita trimestralmente en la Facultad de Química de la UNAM, Ciudad Suscripción benefactora por dos años:
Universitaria, Del. Coyoacán, 04510, México, D.F. Certificado de Licitud de Contenido Nº 4088. Certificado de Licitud de Título Nº 5310, ambos con expediente $700.00
Nº 1/432‘‘90’’/672 de la Secretaría de Gobernación. Número de Reserva 04-2002-060413390600-102 de la Secretaría de Gobernación. Registro del Servicio Postal
Mexicano Nº 0790791, características 220461124. Tiraje 1000 ejemplares. La revista se encuentra registrada y sus artículos aparecen indexados en el Chemical
Abstracts, bajo el coden EUQUIM, en Scopus, de Elsevier, y en LATINDEX. Se autoriza la reproducción de los materiales citando la fuente (Título clave abre-
viado: Educ. quím.). Analizada en la base de datos especializada en educación iberoamericana IRESIE (Indice de Revistas de Educación Superior e Investiga- O SUSCRíbase en línea
ción Educativa) http://www.iisue.unam.mx/iresie. Los artículos firmados son responsabilidad de su autor.
http://educacionquimica.info

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