Montessori en casa

Cartilla segunda fase

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“Ayúdame a hacerlo por mí mismo”

11 tabla de suma

Objetivo
Fortalecer al niño y la niña en el concepto de
suma de forma concreta.

Desarrollo
Disponer en una bandeja la plantilla, las barras numéricas azules y rojas en
diferentes recipientes, tablas de suma, lápiz y borrador. Luego invite al niño o a la
niña a disponer los materiales en una mesa, ponga las barras numéricas
en la parte superior de la tabla, en forma de escalera de mayor a menor. (como se
ve en la imagen)
Invite al niño a tomar una de las tablas de suma e inicie la operación ej:
2+5, disponga el primer sumando con su tabla correspondiente (azul), en el
primer renglón de la tabla, luego agregue la cantidad del segundo sumando la
tabla (roja), al lado del azul, invite a el niño a contar desde la barra roja, para
que asi pueda obtener el resultado de la operación.
Nota: Esta actividad la puedes realizar
cuantas veces desees.
(A continuación, encontrarás una plantilla
para que puedas realizar la actividad)

Recuerda siempre ir al ritmo de tu hijo

o hija.
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“Ayúdame a hacerlo por mí mismo”

2 tablas de següin

Objetivo
Fortalecer la asociación número
- cantidad del 10 al 19.

Desarrollo
Disponer una tira de 50 cm de largo y 12 cm de ancho y realizaremos 10
diviciones, donde escribiremos el número 10 (como se ve en la foto), 1 recipiente,
láminas de 1 al 9 de (5 cm x 5 cm), 1 recipiente con 135 objetos (granos, ganchos,
etc.).

Invite al niño a realizar la tabla de següin, inicie señalando el número 10 y

digale que esta es la familia del 10, luego indíquele que cuando el 1 remplaza
el 0 se conviernte en 11 (ponga la lámina del 1 encima del 0), luego invítelo a
poner su cantidad en objetos a su lado. Repita este proceso hasta la cantidad 19.
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“Ayúdame a hacerlo por mí mismo”

3 Contando granos de mazorca del 10 al 20

Objetivo
Afianzar el conteo del 10 al 20, la relación número-
cantidad y la motricidad fina.

Desarrollo
Disponer 1 cartón, plastilina y 1 recipiente con granos de maíz.

Realizar en el cartón, 11 hojas de mazorca como se observa en la imagen.

Invite al niño o niña a realizar tiras con plastilina, dándole la forma del choclo
a cada una. Luego, escriban los números del 10 al 20 debajo de cada mazorca.

Finalmente, invite al niño o niña, a contar los granos que debe colocar en cada
una, de acuerdo al número que se indica debajo de ésta.

Nota: Esta actividad la puedes realizar

cuantas veces desees.
Recuerda siempre ir al ritmo de tu hijo
o hija.
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“Ayúdame a hacerlo por mí mismo”

4 Tabla del 100

Objetivo
Afianzar el conteo y el reconocimiento de los
números del 1 al 100.

Desarrollo

Disponer 1 hoja o cartulina dividida en 100 casillas (ver anexo). Adicional

ubicar 100 tapas cada una con su número correspondiente.

Ubique las tapas en hilera por familia en el lado derecho. Invite al niño a
ubicar cada tapa en su casilla correspondiente.

Nota: Esta actividad la puedes realizar

cuantas veces desees.
(A continuación, encontrarás una plantilla
para que puedas realizar la actividad)
Recuerda siempre ir al ritmo de tu hijo
o hija.
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“Ayúdame a hacerlo por mí mismo”

5
Buscando el símbolo numérico de la
decena.

Objetivo
Potenciar la relación número-cantidad y
conteo, logrando entender que una cantidad se
compone de decenas agregadas juntas.

Desarrollo
Disponga en diferentes lugares de la casa las 9 tarjetas con los números del
10-90, cada una en un lugar diferente.

Luego, en una superficie cerca al niño y niña, organice una columna con
las decenas hechas con plastilina y palos de pincho como lo muestra la
imagen, la cantidad que desee (80-50-30-10-70-20-40-60-90).

Luego invite al niño a contar las decenas, ejemplo: si el adulto dispuso 3 decenas, el
niño y niña contará de 10 en 10, hasta llegar a 30 haciendo relación de número
con cantidad, luego de contar, el niño y niña podrá buscar por la casa la tarjeta que
tenga el número 30 para ponerlo debajo de la decena que el adulto propuso.
Ahora invite al niño y niña a disponer la cantidad de decenas que desee, para
buscar la tarjeta correspondiente por la casa.
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“Ayúdame a hacerlo por mí mismo”

6 Clasificando fichas de dominó.

Objetivo
Generar experiencias, donde el niño y niña
comprenda que los números pueden estar
compuestos de diferentes números, por medio de las
fichas de dominó.

Desarrollo
Disponer en una bandeja, 1 tiza o crayola y un dominó.

Luego el niño o niña, escribirá en una superficie grande como el suelo, los números
de 0-12. Indique al niño y niña, que según la cantidad de puntos que se encuentra en
toda la ficha de dominó, deberá ir clasificando en los números que están escritos en el
piso.

Ejemplo: la ficha que contiene 5 puntos en cada extremo, tiene 10 puntos en total,
deberá ir en el número 10; la ficha que contiene 6 puntos en un extremo
y 4 puntos en el otro, tiene 10 puntos en total, también deberá ir en el número
10.

Invite al niño y niña a clasificar todas las fichas del dominó en los números que se
encuentran escritos.
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“Ayúdame a hacerlo por mí mismo”

7 tangram casero

Objetivo
Fomentar la capacidad viso-espacial y estimular
habilidades de lógica y deducción a través de la
contrucción de diferentes figuras inventadas o siguiendo
un patrón.

Desarrollo
Primero van a disponer los materiales que se requieren
para realizar el tangram: cartón, témperas (7
colores
diferentes), tijeras o bisturí, regla, lápiz y un pincel.

En compañía del niño o niña fabricarán el tangram tomando como guía el video
que puedan encontrar en este link: https:/ / youtu.be/ jdxg9if7qDY .
Cuando el tangram esté terminado, dispóngalo en una bandeja, permita que el
niño o niña realice diferentes construcciones acudiendo a su imaginación y
creatividad. También, es importante proponer el reto de seguir un patrón; a
continuación, pueden encontrár diferentes opciones en la plantilla.

Nota: Esta actividad la puedes realizar cuantas veces

desees.
(A continuación, encontrarás una plantilla para
que puedas realizar la actividad)

Recuerda siempre ir al ritmo de tu hijo o hija.

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“Ayúdame a hacerlo por mí mismo”

8 formando la familia de los números

Objetivo
Afianzar el reconocimiento de símbolo numérico
del 10 al 90 y el conteo progresivo de los mismos.

Desarrollo

Diseñaremos las casas con Foamy, o cartón, 1 regla, 1 tijeras, 1 lápiz y el molde de la
casa.

Luego, recortaran todos los números y los ubicará por familia. Ahora disponga
la familia del 10 en una bandeja e invite al niño a contar progresivamente. Según
el proceso del niño, podrá ir avanzando con la siguiente familia hasta llegar al 90.

Nota: Esta actividad la puedes realizar cuantas

veces desees.
(A continuación, encontrarás una plantilla
para que puedas realizar la actividad)

Recuerda siempre ir al ritmo de tu hijo o hija.

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Fecha: matemáti
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“Ayúdame a hacerlo por mí mismo”

9 color por números

Objetivo
Fomentar el desarrollo del conteo ascendente,
a través de una figura.

Desarrollo
Dispondremos en una bandeja, la plantilla, 1 lápiz, colores y borrador,

Invite al niño a seguir los números en forma ascendente hasta descubir la figura,
luego podrá colorearlo; descubriendo que los números son también arte.

Nota: Esta actividad la puedes realizar cuantas

veces desees.
(A continuación, encontrarás una plantilla
para que puedas realizar la actividad)

Recuerda siempre ir al ritmo de tu hijo o hija.

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“Ayúdame a hacerlo por mí mismo”

110 colorea el patrón

Objetivo
Afianzar el desarrollo de la orientación visual y
esoacuak, asi como el fortalecimiento de la
motricidad fina.

Desarrollo
En una bandeja disponga las siguientes plantillas e invite a el niño a colorear los
cuadros siguiendo el patrón que elija.

Nota: Esta actividad la puedes realizar cuantas

veces desees.
(A continuación, encontrarás una plantilla
para que puedas realizar la actividad)

Recuerda siempre ir al ritmo de tu hijo o hija.

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Bibliografía
 tabla de suma
https:/ / www.mumuchu.com/ blog/ tabla-tiras-suma-montessori-tutorial/
 tablas de seguin
https:// co.pinterest.com/ pin/ 28147566393163675/
 contando granos de mazorca del 10 al 20
https:/ / www.schoolandcollegelistings.com/ CA/ Halifax/ 406626129441425/ Cowie-Hill-Child-Care-Centre
 tabla del 100
https:/ / co.pinterest.com/ pin/ 748582769292268595/
 buscando el símbolo numérico de la decena
https:/ / co.pinterest.com/ pin/ 612841461773295403/
 clasificando fichas de dominó.
https:/ / co.pinterest.com/ pin/ 612841461773295403/
 tangram casero
https:/ / www.imageneseducativas.com/ tangram-figuras-para-imprimir-plantillas-incluidas/
 formando la familia de los números
https:// materialeducativo.org/ excelente-material-educativo-la-casita-de-los-numeros-para-primer-y-segundo
grado-de-primaria/
 color por números
https:// co.pinterest.com/ pin/ 531143349780205302/ ?d=t&mt=signupOrPersonalizedLogin
 colorea el patrón
https:/ / co.pinterest.com/ pin/ 538743174145186566/ sent/ ?invite_ code=e3c7c55f746649d090ad59165a5f5
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