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Administración: Comenzar por el primer ítem con los niños menores de diez años, con afásicos. Con los niños
de más edad y con los adultos, se empezará en el ítem 30 y se continuará a menos que el paciente presente
un fracaso antes del ítem 38. En este caso, se volverá al ítem 29 y se trabajará retrocediendo hasta que
exista una serie de ocho figuras consecutivas correctamente nombradas sin ayuda. Interrumpir 6 con fracasos
consecutivos.
PUNTUACION