Asignatura

GESTIÓN EDUCATIVA

Título del trabajo

INFORME

Presenta

JINETH CORREA AYALA ID: 000537614

SAIDETH SUSANA CASTAÑO ID: 000503837

ANGELA MARÍA MARIMON ID: 000411828

VERÓNICA RESTREPO SERNA ID: 000598427

NRC: 6618

Docente

Lic. OSCAR ENRIQUE LOPEZ MURILLO

Apartadó, Antioquia febrero 2021

 Introducción

En la exploración de los PEI del COLEGIO FRANCISCANO SAN LUIS REY, y

el COLEGIO EL MINUTO DE DIOS SAN JOSE DEL GUAVIARE, encontramos las
diferencias y similitudes que nos permiten conocer el contexto y la cultura en las que
desarrolla el plan educativo,

Cuadro comparativo

COLEGIO FRANCISCANO SAN COLEGIO EL MINUTO DE DIOS SAN JOSE DEL GUAVIARE
LUIS REY

Los dos colegios están encaminados a la

educación católica, valores y principios
Similitudes

colegio de san José del Guaviare colegio franciscano san Luis rey

Diferencias  Ofrece un ambiente formativo  En su inicio era un convento

mixto
 En la población se evidencia
fuerzas armadas, que genera
conflicto y diferencias en los
niños de la zona urbana y la zona
rural
 En los juegos representan los
diferentes roles de los actores de
la guerra y la coca
 Hay crisis y descomposición
familiar
 Su modalidad es institucional de
carácter probado, atiende niñas y
niños de los niveles 3,4 y 5 en el
 Tiene una pedagogía
franciscana y una formación
humana y cristiana
 Se basa en un modelo
evangelista, pedagógico y
administrativo
 Valores franciscano, amar a
Dios, fraternidad universal,
minoría, fidelidad a la iglesia
católica, paz y alegría
 Los principios se enmarcan
en promover los valores
católicos, fundamentados en
 estrato económico
 Estudia la axiología, cognitivo,
socialización y convivencia
proyección a la comunidad
 Su horizonte institucional se
enmarca en la sostenibilidad,
liderazgo ecológico y valores
 la comunidad educativa e ilumine
el quehacer pedagógico, para
facilitar en el estudiante un nivel
de integración personal y social
coherente con los valores éticos y
morales que propicien desde el
núcleo familiar y la Institución
 Propiciar en el estudiante y la
comunidad educativa en general,
el desarrollo
la autonomía intelectual
(capacidad de pensar por sí
mismo con sentido crítico,
teniendo en cuenta diferentes
puntos de vista)
 El proyecto permite desarrollar en
los y las jóvenes la
responsabilidad
 La finalidad del Colegio es la de
“Formar una comunidad
educativa encargada de promover
líderes pensantes
 Promover el proceso el
mejoramiento de la calidad de la
educación en el establecimiento
la espiritualidad franciscana
 Metas institucionales,
Fundamentadas en la Filosofía
Franciscana y en la pedagogía
coasociativa con
profundización en
humanidades
 Perfil del rector: ser religioso
franciscano en formación en
el ámbito educativo, ser
animador de la evangelización
 Perfil del docente: es un
permanente evangelizador
desde su cátedra, siendo un
hombre capaz de amar a Dios,
a la naturaleza siguiendo las
huellas de San Francisco de
Asís
 Perfil del estudiante: Tener
espíritu crítico, abierto al
diálogo, buscador incansable
de la verdad con exigencia
académica, Tener capacidad
de comprensión, solidaridad y
tolerancia hacia los demás,
siendo portador de paz y bien
 Perfil del padre de familia:
Ser conocedor del proyecto
educativo institucional
franciscano identificándose
con sus principios y filosofía
 La educación establece áreas
obligatorias y fundamentales
del conocimiento que ofrecen
de acuerdo el currículo y el
proyecto educativo
 Promover actividades de
beneficio social que vinculen al
establecimiento con la comunidad
 Dirigir y promover el desarrollo
de todas las actividades
inherentes al funcionamiento
 y prestación de los servicios de
Educación
 Presentación de propuestas que
favorezcan el desarrollo de los
estudiantes.
 Preparación de los estudiantes a
través de foros, para conocer las
propuestas
 Fomentar el del desarrollo de las
potencialidades de los
estudiantes.
 El diseño e implementación de
políticas para el manejo de
conflictos.
institucional.
 Se garantiza el derecho a
recibir educación religiosa en
los establecimientos
educativos
 Tiene una formación ética y
moral que promoverá en el
establecimiento educativo a
través del currículo, de los
contenidos académicos
pertinentes del ambiente, del
comportamiento
 Las áreas obligatorias y
fundamentales comprenden el
plan de estudios.
 proyectos pedagógicos en
todos los niveles, participan
docentes de todas las áreas y
grados, así como otros actores
de la comunidad educativa,
responden a la proyección en
la comunidad educativa de los
objetivos del SISTEMA
DECONVIVENCIA
ESCOLAR y hacen parte del
proyecto educativo
institucional
 Se desarrollar las habilidades
comunicativas para leer,
comprender, escribir,
escuchar, hablar y expresarse
correctamente
 La formación de los valores
fundamentales para la
convivencia en una sociedad
democrática, participativa.