Cuadernillo de trabajo grado 10, 2021

Ciencias Naturales Química.

IED Venecia; José Luís García García, salón 312; Correo: jlgarciag@educacionbogota.edu.co.

• Avisos coloquiales
- Versión 1.1 de este documento 2021.
1.1. Se adicionan las actividades de semana uno, o de inducción, los cuales no estaban presentes en el video de inducción.
- Este será el único archivo de instrucciones para 2021, el cual se irá actualizando periódicamente.
- Para la entrega de las fotografías de las actividades deberá emplear la siguiente plantilla, siguiendo las siguientes instrucciones.
• Componentes de evaluación
Por entregar una sola actividad y manifestar que existen su nota El poseedor es capaz de relacionar los conceptos con el mundo
mínima será 20, a menos que generen algún conflicto de que lo rodea, a niveles locales, nacionales y mundiales, de forma
convivencia, lo que causará que pierdan esos 10 puntos de tal que analiza de forma crítica el conocimiento y sus aplicaciones.
cortesía. Tiempo (15 %)
Los 30 puntos restantes serán divididos en las siguientes Puntualidad de entrega y/o asistencia.
categorías:
El poseedor es capaz de entregar sus actividades al principio del
Espacio (20 %) cronograma establecido, y su poder disminuye a medida que las
Calidad artística y de contenidos del resumen. entregas se alejan de la primera fecha de entrega posible. También
El poseedor es capaz de dominar el espacio de trabajo, logrando se presenta a tiempo a las actividades físicas o virtuales.
presentar las actividades de manera legible, organizada, y con un Poder (20%)
componente artístico que lo hace agradable a la vista. Habilidad matemática.
Mente (15%) El poseedor es capaz de resolver ejercicios de lápiz y papel.
Participación. Alma (10%)
El poseedor es capaz de cuestionarse a sí mismo, a sus Autoevaluación.
compañeros y a su profesor, planteando preguntas claras y acorde
a los conceptos vistos en clase. El poseedor posee un alma bondadosa, que lo lleva a respetarse a
sí mismo, a sus compañeros y a su docente, así como propende a
Realidad (20%) que sus compañeros se respeten a sí mismos, entre ellos y al
Argumentación. docente.

1
 No descuiden ningún
componente de su evaluación.

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 1. Índice e Introducción
Período 1. Taller 0. Semana 1.
• Actividades de la semana de inducción
Video de presentación del docente a cargo: https://youtu.be/MjAf4uOyGcM
Encuesta general (llenarla después de ver la presentación): https://jlgarcia40.wixsite.com/cienciasdejoseleg2/encuesta2
• Índice
0. Índice............................................................................................................................................. 2
1. Repaso de noveno. Genética clásica..................................................................................3

3
 2. Repaso de noveno. Genética clásica
Período 1. Taller 1. Semanas 2-3.
• Preliminares Probabilidad y estadística para genética clásica
Tiempos https://biologiadejoseleg.blogspot.com/2021/01/probabilidad-y-estadistica-
paragenetica.html
Desde (08-02-2021) hasta (19-02-2021).
Diseño experimental mendeliano
Intensidad horaria https://biologiadejoseleg.blogspot.com/2021/01/diseno-experimental-
Tres horas académicas por semana, siendo un taller para dos mendeliano-version.html
semanas son en total 270 minutos o 4,5 horas. Cruce monohíbrido 1, ley de la dominancia completa
Eje temático https://biologiadejoseleg.blogspot.com/2021/01/el-cruce-monohibrido-1-
ley-de-la.html
Repaso de conceptos de noveno: genética clásica.
Cruce monohíbrido 2, la ley de la segregación
Objetivos independiente
Los objetivos en esta guía son descriptivos: https://biologiadejoseleg.blogspot.com/2021/01/el-cruce-monohibrido-2-la-
- Describir la importancia de las matemáticas en las ciencias ley-de-la.html
naturales. • Autoevaluación
- Describir la naturaleza de la variabilidad de las especies, y la Juzgue su trabajo del 10 al 50 para cada uno de los siguientes
diferencia entre herencia darwiniana y mendeliana. componentes:
- Describir el procedimiento para resolver cruces monohíbridos - Presento mis actividades de manera organizada y atractiva a la
empleando las técnicas del cuadro de Punnett o de factorización vista:
aplicando la ley de la dominancia completa y la segregación - He alcanzado los objetivos de aprendizaje planteados para estas
independiente. dos semanas:
Tenga en cuenta que las actividades de genética, evolución y - Soy capaz de plantear mis inquietudes de manera clara y
taxonomía son repasos de conceptos, por lo que no ahondaré relaciono diversos conceptos con la historia de la química:
mucho en resolver ejercicios de lápiz y papel, sin embargo, si
desean consultar algún ejercicio que tengan de años anteriores, - Presento mis actividades puntualmente:
realizaré una clase presencial en la semana 3, pero asumiendo que - Sume las notas anteriores y divida entre 5, y reporte el resultado
ya hubieran visto estos videos y hecho los resúmenes, para que para cada componente y el promedio en el cuaderno.
lleguen con inquietudes y preguntas puntuales. • Fin de la guía 1.
Adicionalmente, por la misma razón que esto es un resumen, los
contenidos teóricos son más extensos de lo que serán los
contenidos de química.
• Contenidos teóricos y actividades
Realizar un resumen de una página estilo poster, cartelera, o mapa
conceptual de los siguientes videos, sintetizando conceptos clave,
fechas, nombres de científicos, leyes y ecuaciones clave.
Dependiendo de su estética e iniciativa, este será el único grupo de
componentes que puede llegar a tener notas superiores de 50.
Si se nota copia en este apartado, donde se espera que usted
imprima todos sus dotes artísticos y de individualidad, se
calificará con nota de 15 (Y les juro), a menos que se indique quien
fue el autor de la versión original que tendrá nota normal, y el
resto se evaluará con la mitad de dicha nota.
Introducción a la genética clásica
https://biologiadejoseleg.blogspot.com/2021/01/introduccion-la-genetica-
clasica.html
Genética premendeliana
https://biologiadejoseleg.blogspot.com/2021/01/genetica-
premendeliana.html
Gregor Mendel
https://biologiadejoseleg.blogspot.com/2021/01/gregor-mendel.html

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