TALLER No.

2 UNIDAD TEMATICA 1
VECTOR FUERZA, VECTOR MOMENTO, FUERZA PAR, VECTOR RESULTANTE

VECTOR FUERZA
1. Tres contravientos, AB, AC y AD, están ligados a la parte superior de una torre vertical esbelta OA, como indica
la figura. El contraviento AB parte de la esquina superior B de un edificio y está sujeto a una tensión de 6250
libras; los otros dos contravientos están anclados en el suelo. Determinar la tensión de estos dos contravientos
de manera que la resultante de las fuerzas en el punto A sea vertical.

2. Un trapecio esta sostenido en posición horizontal por tres cables ligados a tres de sus esquinas, como se ilustra
en la figura. Las tensiones de los cables AA’, BB’, CC’, son respectivamente, 80, 30, y 70 libras.
a. Determinar la resultante de estas tensiones
b. Si se aplica una fuerza vertical hacia debajo de 180 libras en el punto D, ¿Cuál es la resultante de esta nueva
fuerza y la tres tensiones?

3. El marco ABCD está sometido a las fuerzas de los cables BF y CE. Si TBF= 3500N y TCE= 1500N
a. Calculara los vectores de las fuerzas que hace cada uno de los cables al marco (Indicar las coordenadas de los
puntos, los vectores dirección y fuerza en el dibujo).
b. Calcular el vector suma de las tensiones de las fuerzas que hacen los dos cables.
VECTOR MOMENTO.
4. La estructura ABCDEFG esta sostenida por el cable HF con una tensión de 100Kg como muestra la figura.
a. Calcular el momento de la fuerza del cable respecto al punto A
b. Calcular el momento de la fuerza del cable respecto a un eje que uno B con E

5. El marco ABCD está sometido a las fuerzas de los dos cables que se muestran en la figura.
Si TBF = 600Kgf y TCE = 200Kgf. a. Calcular los vectores TBF y TCE. b. Calcular la suma de los momentos respecto al punto
O. c. Calcular la suma de los momentos respecto al punto A. d. Calcular la suma de los momentos de los dos cables
respecto a un eje que une A con D.
SISTEMA FUERZA PAR
6. Para el marco de la figura, calcular
a) El sistema Fuerza-par equivalente en A. Hacer diagrama de la respuesta

7. Si las distancias AB=CD= 18 m, del marco de la figura, calcular

a) El sistema Fuerza-par equivalente en O
b) El sistema Fuerza-par equivalente en A
FUERZA RESULTANTE

8. Para el marco ABCD

a) Calcular la resultante y su punto de aplicación en cada uno de los elementos del marco
b) Calcular la excentricidad en cada uno de los elementos

9. Tres niños se encuentran parados en la balsa de 5x5 m. Los pesos de los niños que están parados en A,B y C
son de 375 N, 260 N y 400 N, respectivamente. Si un cuarto niño que pesa 425 N se sube a la balsa, determine
donde debe estar parado si los otros niños permanecen en la posición mostrada y si la línea de acción de la
resultante del peso de los cuatro niños debe pasar por el centro de la balsa.