Preguntas

6. ¿Existe un punto final del desarrollo?

El desarrollo comienza desde el momento de la gestación, y tal vez, su punto final sea la
muerte, ya que no dejamos de desarrollarnos en ningún momento. Tanto intelectual, como
cognitivo, físico, etc. Como ruta universal para el desarrollo, consideramos que la hay, ya
que, para conllevar un desarrollo correcto, todos los individuos tratamos de buscar un
equilibrio emocional, físico, cognitivo, etc.
7. ¿Existe una ruta universal del desarrollo? De acuerdo a mi opinión no existe un punto
final en el desarrollo del niño ni mucho menos una ruta universal debido a que nos vamos
desarrollando y formando a lo largo de nuestra vida, debido a que el desarrollo muestra una
gran flexibilidad, como lo menciona la teoría conductista, en donde se plantea que el
significado de las palabras y las reglas gramaticales se aprenden por medio de los mismos
principios del reforzamiento, aunque a veces los niños van adquiriendo nuevas conductas
por medio de los procesos de observación e imitación sin necesidad del refuerzo. Y además
como ya lo mencionen los estímulos ambientales varían de un niño a otro.
13. ¿Quién o quiénes participan en el aprendizaje? De acuerdo a la teoría de Piaget, el
pensamiento es la base en la que se asienta el aprendizaje, es la manera de manifestarse la
inteligencia. Participa el estudiante, y el maestro principalmente. El estudiante al ser el que
va a ser el receptor de el conocimiento académico que el profesor como emisor le comparta.
El proceso de enseñanza-aprendizaje está compuesto por cuatro elementos: el profesor, el
estudiante, el contenido y las variables ambientales
14. ¿De qué depende el aprendizaje? Depende de distintos roles como el padre, el
alumno, el profesor al igual como motivación, la capacidad intelectual, y la dificultad
material, ya sea positiva o negativamente, afectan al niño en el proceso de enseñanza
aprendizaje. Como docentes, es necesario comprender que el aprendizaje es personal,
centrado en objetivos y que necesita una continua y constante retroalimentación.
Principalmente, el aprendizaje debe estar basado en una buena relación entre los
elementos que participan en el proceso: docente, estudiante y compañeros.