EL TRABAJO LUEGO DE LA COLONIZACIÓN

1-OBSERVA LA PIRÁMIDE DE LA CLASE ANTERIOR Y VUELVE A RELEER EL

TEXTO QUE LA ACOMPAÑA ¿RECUERDAS EL TEMA GENERAL DEL QUE
HABLABA? ESCRÍBELO Y ENVÍAMELO.

2-OBSERVA LAS SIGUIENTES IMÁGENES Y PIENSA:

2A- ¿QUIÉNES TRABAJABAN? ¿DE QUÉ MANERA LO HACÍAN?

2B- ¿A QUÉ GRUPO SOCIAL PERTENECÍAN LOS TRABAJADORES? SI LOS
TUVIÉRAMOS QUE COLOCAR EN LA PIRÁMIDE ¿EN QUÉ PARTE DE ELLA
SERIA?
3- LEE Y OBSERVA ATENTAMENTE

¿SABIAN QUE ANTES EL TRABAJO SE

ORGANIZABA DE DISTINTAS MANERAS? UNA
DE ELLAS ERA “LA ENCOMIENDA” Y “LA MITA”.
LA MITA DURABA 6 MESES DE TRABAJO
CONTINUO HASTA LA EDAD DE 50 AÑOS…..

3A-¿USTEDES CREEN QUE LAS CONDICIONES DE TRABAJO ERAN JUSTAS?

¿POR QUÉ? ¿CREES QUE HAN MEJORADO LAS CONDICIONES DE TRABAJO
AL LARGO DEL TIEMPO PARA ESTOS GRUPOS SOCIALES? ¿POR QUÉ?

4: LEE ATENTAMENTE Y RESPONDE:

 “MUCHOS DE LOS INDÍGENAS CAPTURADOS ERAN OBLIGADOS A
TRABAJAR PARA LOS ESPAÑOLES. LOS HOMBRES ESPECIALMENTE EN EL
NORESTE ERAN EMPLEADOS EN LAS MINAS DE PLATA DE POTOSÍ Y EN
LAS TIERRAS DE CULTIVO. AQUÍ SE LOS OBLIGABA A TRABAJAR
DURANTE 6 MESES SEGUIDOS EN CONDICIONES INHUMANAS E
INSALUBRES” ... “LAS PÉSIMAS CONDICIONES DE TRABAJO SUMADAS A
LOS MALTRATOS RECIBIDOS POR LOS ESPAÑOLES Y LAS ENFERMEDADES
ACARREADAS POR ESTOS, FUERON LAS CAUSANTES DEL DECESO DE
MILES DE ABORÍGENES “….
(OSTROVSKY GRACIELA 28/09/2016. MANUAL DE TEXTO PARA 4,5 Y 6TO
GRADO “MIS CLASES DIARIAS. CIENCIAS SOCIALES”. CIUDAD
AUTONOMA DE BUENOS AIRES. EDITORIAL “CIRCULO LATINO AUSTRAL
S.A”…)
RESPONDE:

4A- ¿QUÉ SUCEDIÓ CON LOS PUEBLOS ORIGINARIOS A RAÍZ DE ESTOS

TRABAJOS FORZADOS Y DE LAS MALAS CONDICIONES DE VIDA QUE
TENÍAN? REALIZA UNA NOTICIA PERIODÍSTICA ACERCA DE ESTE SUCESO,
RECUERDA COLOCAR LOS DISTINTOS COMPONENTES QUE HACEN A UNA
NOTICIA COMO, POR EJEMPLO, TÍTULO, COPETE, VOLANTA, ETC. PUEDES
UTILIZAR TAMBIEN ALGUNA DE LAS IMÁGENES CON LAS QUE ESTAMOS
TRABAJANDO O DIBUJARLA.