SECRETARIA DE EDUCACIÓN

COLEGIO DISTRITAL PAULO FREIRE

2020 - TERCER PERIODO ACADÉMICO
CICLO UNO - JORNADA MAÑANA

Asignatura Inglés Grado Cuarto Grupo(s) 401 al 403 J.M.

Docente Faridy Cañaveral Cañón Semana de trabajo 25 enero al 5 febrero
E-mail faridycc@gmail.com Fecha de entrega Hasta el 5 de febrero
My name is _______________________ Grade 4_____.
TEMÁTICA: MODULO: Salud y vida “Cuido mi alimentación”
OBJETIVO: Promover acciones fundamentales para la práctica de buenos hábitos para tener una vida saludable y la de su familia.
INSTRUCCIONES GENERALES PARA EL DESARROLLO DEL TRABAJO EN EL AREA DE INGLES.
1. En lo posible, los niños deben contar con acompañamiento para el desarrollo de las actividades. Las instrucciones se encuentran en
inglés y en español para facilitar su comprensión.
2. Al final de estas indicaciones los padres y acompañantes encontrarán la lista de vocabulario a trabajar, su significado y la
pronunciación aproximada.
3. Los padres, madres o acudientes deben reportar los avances, dificultades o dudas de los niños vía email al correo
faridycc@gmail.com o a través de la plataforma del colegio de lunes a viernes, desde el 25 de enero al 5 de febrero. Los correos y
mensajes serán respondidos por la docente de lunes a viernes de 6:30 a.m. a 12:30 pm. Dedicar dos horas semanales para
desarrollar la guía.
4. Las guías pueden ser pegadas en el cuaderno de inglés para recopilar todo el trabajo que se realice durante el año o en una
carpeta.
SI NO CUENTAN CON LOS MEDIOS PARA IMPRIMIR LAS GUÍAS, EL ESTUDIANTE PUEDE DESARROLLAR LAS
ACTIVIDADES EN EL CUADERNO DIBUJANDO O EMPLEANDO RECORTES DE IMÁGENES. SOLO ESCRIBIR LAS
INSTRUCCIONES Y ACTIVIDADES EN INGLES, NADA EN ESPAÑOL.
VOCABULARY ABOUT PERSONAL INFORMATION (Vocabulario sobre información personal.)
PALABRA O EXPRESION SIGNIFICADO PRONUNCIACION (APROX.)
Welcome to 4th grade Bienvenido al Cuarto grado Uelcom tu fourth greid
My name is… Mi nombre es… Mai neim is…
I am _____ years old /grade Tengo _____ años de edad/ grado Ai am _______ yiars ol/ greid
Favorite technology/color/ fruit/ sport/ Tecnología/ color/ fruta/ deporte/ animal/ Feivorit technology/color/fruit/ sport/
animal/ places lugares favoritos animal/ places
My favorite movie or T.V. Mi película o programa de televisión favorito Mai feivorit muvi or T.V.
Picture of me Fotografía mía Pikshuar of mi
Reciban de parte de su teacher de inglés un caluroso y afectivo saludo de bienvenida a este nuevo año escolar.
ACTIVIDADES: En esta primera guía vamos a realizar un repaso del vocabulario básico del año anterior.
1. Color the cover for your English notebook. (Colorear la portada como inicio del año escolar y primer período para pegarlo en tu
cuaderno de inglés.)

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2. Read the information about your English teacher. (Leer la información sobre tu profesora de inglés e identificar el vocabulario.)

3. Complete the information about yourself. (Completar la información sobre ti mismo. Escribir tu nombre, tu edad, grado, escribir en
inglés tu fruta favorita, tu color favorito, deporte favorito, animal favorito y tecnología favorita, tu mes de cumpleaños, película o
programa de televisión favorito y tres lugares favoritos de la ciudad, por ultimo pegar una foto tuya o hacer un dibujo de ti mismo.)

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4. Look at the videos about COVID-19 and match the risky situation with the protection tip. (Observar los videos del COVID-19 y
relacionar la situación de riesgo con el consejo para protegernos.) Analiza el ejemplo.
RISK SITUATION PROTECTION TIP

5. Help the family in the car find their house. (Ayuda a la familia que está en el carro a encontrar su casa.)

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6. Color the next images, cut and paste them on a paper in order to design a Mini poster for your home about “LET’S FIGHT COVID-19
TOGETHER” (Colorear, recortar y pegar las siguientes imágenes en una hoja, puede ser reciclada, para diseñar un MINI POSTER
como título “LUCHEMOS JUNTOS CONTRA EL COVID-19”.) Puedes ubicar tu Mini poster en algún lugar de la casa.

EVALUACIÓN: El estudiante debe diligenciar el cuadro de AUTOEVALUACIÓN que se encuentra al finalizar las actividades, allí se
presentan los criterios a tener en cuenta para evaluar el desempeño. Enviar las evidencias de las ACTIVIDADES realizadas y LA
AUTOEVALUACION.

AUTOEVALUACIÓN: PROGRESS REPORT. Reporte de progreso. Colorear la carita de acuerdo a los logros que has alcanzado.
ACTIVIDAD DESEMPEÑO CON DIFICULTAD BIEN MUY BIEN
Salud y vida “Cuido LISTENING AND SPEAKING. Escucho y practico la
mi alimentación” pronunciación del vocabulario de la temática con los videos
proporcionados.
READING AND VOCABULARY. Identifico el vocabulario
sobre cierta información personal y hábitos de protección.

WRITING. Escribo cierta información personal específica en

inglés con pocos errores.
Entrego mi guía desarrollada de manera completa y dentro
del tiempo establecido.
Realizo mis actividades por mí mismo y no necesito tanta
ayuda.

BIBLIOGRAFÍA (SITOGRAFIA)
 Fight coronavirus song for kids https://www.youtube.com/watch?v=8uOMXmlsgls
 Coronavirus song https://www.youtube.com/watch?v=rBdgpzkXTS4

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