SEMESTRE 1/2014

ANALISIS II
PLAN GLOBAL

1. DATOS DE IDENTIFICACION

MATERIA CODIGO PRE – REQ NEXOS

ANALISIS II 2008083 2008080 – ANALISIS I ANALISIS III. GEOMETRIA III. FISICA II.
CALCULO II. INV. OPERATIVA.
OPTIMIZACION

2. JUSTIFICACION
La derivada es un concepto que permite estudiar la relación entre magnitud de la variación de una función
con la variación que la ha ocasionado. Históricamente su desarrollo muestra la evolución del concepto de
derivada empezando en el tratamiento simbólico de la recta tangente y la velocidad instantánea.
Cuando se quiere generalizar este concepto a funciones de varias variables se requiere un tratamiento
analítico debido a la carencia que se tiene para varias variables de la ayuda que prestan los gráficos en el
caso de funciones de una sola variable.
En esta materia se estudia sobre todo el cálculo diferencial a varias variables en un contexto más o
menos riguroso (intermedio), empleando el lenguaje matricial y de las transformaciones lineales. El
problema central del cálculo diferencial se refiere a aproximar una función no lineal, en la vecindad de
cada uno de sus puntos, por una función lineal, llamada su derivada ; y a partir de las propiedades de
ésta última (que en general es más fácil de manejar) obtener información sobre la función original .
Cualquier estudio de las variaciones de una función, en general utilizará este concepto; ahí radica la
importancia del mismo.

La integral, históricamente, se inicia con la resolución del problema de encontrar el área de una región
limitada por una curva – gráfica de una función – reduciendo el problema al cálculo de regiones
rectangulares de base muy delgada y posterior suma o integración de las áreas componentes del área
original; y para conseguir reducir el error se requiere procesos de cálculo de límites; procesos que
también son empleados en el cálculo diferencial. Siguiendo las ideas básicas, el concepto de integral se
generaliza a varias variables y posteriormente será un concepto muy útil en la teoría de aproximación

3. OBJETIVOS
 Comprender y manejar los conceptos de límites y continuidad para funciones de R n a R a partir
de la definición de dichos conceptos para funciones a una variable.
 Manejar funciones a varias variables, describir cualitativamente el comportamiento de la
variables(s) dependiente cuando varía(n) la(s) variable(s) independiente(s)
 Comprenderle concepto de derivada a una y varias variables. Emplear la derivada para
estudiar el comportamiento de funciones analizando las variaciones locales correspondientes a
“pequeñas” variaciones de las variables del dominio.
 Comprender el concepto de integral de Riemann y relacionarla con la derivada.
 Comprender el concepto de integral múltiple.

4. CONTENIDO
CAPITULO I : PRELIMINARES: LÍMITES Y FUNCIONES CONTÍNUAS
Límites y Funciones continuas de R en R.- Teoremas sobre funciones continuas.-

CAPITULO II: Diferenciación.- Regla de la cadena.- Teorema del valor Medio.-Funciones Inversas.-
Fórmula de Taylor.- Ejercicios.

CAPITULO III : INTEGRAL DE RIEMANN

Partición.- Sumas de Riemann.- Integrabilidad.- Teoremas.- Teorema Fundamental del Cálculo.- Fórmula
de Taylor.- Derivación bajo el signo integraL.- Integrales impropias.-Ejercicios

CAPITULO IV : FUNCIONES REALES DE n VARIABLES

Límites y continuidad.- teoremas.- Derivadas Parciales .- Diferenciabilidad y regla de la cadena.-
Gradiente.- Derivadas direccional.- Teoremas.- Ejercicios.- Funciones de Potencial.- Integración sobre
curvas.- Teorema sobre equivalencias.- Ejercicios.- Fórmula de Taylor- optimización.

CAPITULO V : INTEGRALES MULTIPLES

Particiones.- Sumas de Riemann.-Funciones admisibles.- Integral en R n .- Criterio de integrabilidad.-
Propiedades de la integral.- Integrales iteradas.- Cambio de variable.- Ejercicios

CAPITULO V : COMPLEMENTOS: SERIES

Series de funciones.- Series de potencias.- Diferenciación e integración.

5. METODOLOGIA
El aprendizaje de los contenidos se basará en la lectura de texto por parte de los estudiantes, exposición
de las ideas principales de los temas por parte del docente y realización de prácticas semanales por parte
de los estudiantes, que serán desarrolladas en un procesador de texto matemático. Las prácticas, de
acuerdo a consultas, serán analizadas en las sesiones de clases.

6. EVALUACION
La evaluación, en conformidad a calendario académico, constará de dos exámenes parciales; y en su
caso, de un examen final y si fuese necesario un examen de segunda instancia. Si el promedio de los
dos parciales es igual o mayor a 51 puntos, dicho promedio será la nota de aprobación de la materia;
caso contrario se rendirá un examen final sobre todo la materia que de obtenerse 51 o más puntos dicha
nota será la nota de aprobación del curso. Finalmente si no se aprobase el examen final se podrá rendir
el examen de segunda instancia si es que se hubiese obtenido 26 o más puntos en el examen
final.

El contenido para el primer examen parcial corresponde a los capítulos I , II Y III; y el contenido para el
segundo examen parcial corresponde a los capítulos IV y V del programa.

7. CALENDARIO DE EXAMENES

EXAMEN FECHA HORA AMBIENTE

PARCIAL 1 17 – abril – 2014 9:45 – 11:15 625D
PARCIAL 2 19 – junio – 2014 9:45 – 11:15 625D
FINAL 26 – junio – 2014 9:45 – 11:15 625D
SEGUNDA INSTANCIA 01—julio --2014 14:15 –15:45 617

Si por motivos de fuerza mayor se suspendiera un examen, éste se llevará a cabo exactamente una
semana después.

8. BIBLIOGRAFIA

[1] Robert G. Bartle, Introducción al Análisis Matemático de una variable. Limusa – Wiley. 2009.
(Texto base, Capítulos 1 , 2 Y 3)
[2] Serge Lang . Introducción al Análisis Matemático. Springer Verlag, 1983.
(Texto base, Capítulos 4 y 5, texto complementario capítulos 1 y 2)
[3] Michael Spivak, Calculus (Cálculo Infinitesimal), Editorial Reverté. Barcelona, 1970
(Texto complementario capítulo 3)
[4] Elon Lages Lima . Curso de análise , Volumen 1 .. IMPA . Rio de Janeiro , 1995
[5] Walter Rudin. Principios de Análisis matemático.. McGraw – Hill . México , 1977
[6] Elon Lages Lima . Curso de análise , Volumen 2 .. IMPA . Rio de Janeiro , 1981
[7] Hasser , Lasalle , Sullivan , Análisis matemático Vol2 . Editorial Trillas . México 1972
[8] Rami Shakarchi, Problems and Solutions for undergraduate análisis. Springer, 1997
[9] Murray R. Spiegel, Cálculo Superior. Colección Schaum.