Acciones Solidarias en Pro de la Paz de la Región.

Promoción de un Ambiente Sano.

Daniela Margarita Monroy, daniellamonroyaraujo8@gmail.com

Mayra Alejandra Jiménez, usuario@correo.com
Mileidys Velásquez Vizcaíno, mivel2002@hotmail.com
Mónica María Barrios, usuario@correo.com
Yarina Patricia Narváez, usuario@correo.com

Grupo 509

Prestación del Servicio Social Unadista

Docente: Mariangel Liñán.

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD

Vicerrectoría de Desarrollo Regional y Proyección Comunitaria VIDER
Sistema de Servicio Social Unadista- SISSU
Zona Caribe – CEAD Valledupar
2019
 Resumen

Una acción solidaria es un movimiento que tiene como fin reunir, empoderar,
apoyar, acompañar y promover el trabajo y autoría de otras iniciativas solidarias
territoriales que busquen ampliar oportunidades y superar situaciones de pobreza en las
mismas comunidades que se encuentran insertas.
El presente Artículo reflexivo tiene como objetivo principal, reunir lo realizado en
la prestación del servicio social Unadista, enfatizando en el diagnóstico solidario y el plan y
acción solidaria desarrollados, lo anterior se hará a través de la compilación de diversas
acciones solidarias que expuso el grupo desde la fase de diagnóstico, teniendo en cuenta el
debido proceso y desarrollo de las mismas. Las acciones solidarias desarrolladas fueron:
Yo amo al Rio Guatapurí, ¿y tú?, Aprendamos a Reciclar; el objetivo, es concientizar a la
comunidad, de su participación en una acción comunitaria que contribuya a la
trasformación social.
La metodología cualitativa seleccionada de la encuesta realizada en la comunidad
describe la observación de los participantes en relación al trato de los recursos naturales y
preservación del medio ambiente. Así mismo hace referencia de los resultados alcanzados
por la ejecución de la acción solidaria. Que, para los primeros seis meses del 2020,
contemos con el 90% del propósito conseguido de lograr tener unos espacios comunitarios
limpios de basuras, con una participación activa de todos los integrantes de la comunidad
(líderes comunitarios, jóvenes estudiantes, instituciones públicas, empresas, entre otros).

Palabras claves: Reciclaje, Medio ambiente, Basuras, Residuos sólidos, Acción

Solidaria.
 Introducción

El propósito principal de este artículo es presentar de qué modo, el “Buen uso de los
recursos naturales y la correcta disposición de los residuos sólidos en espacios
comunitarios”, puede contribuir a la Paz de la Región a través de la preservación del medio
ambiente, más concretamente en el manejo de basuras que se ha convertido en una
problemática en muchas comunidades de nuestro país. El mal manejo de la basura es una
problemática que afecta el nivel de vida de las personas y por esto requiere urgente
atención.

Así mismo, por desarrollo y fortalecimiento entendemos el proceso mediante el cual

los miembros de una comunidad (individuos interesados y grupos organizados) desarrollan
conjuntamente capacidades y recursos para controlar su situación de vida, actuando de
manera comprometida, consciente y crítica, para lograr la transformación de su entorno
según sus necesidades y aspiraciones, transformándose al mismo tiempo así mismos
(Montero, 2003). Es decir, los miembros de las comunidades desarrollan y potencializan
capacidades para obtener y administrar recursos, que permitan el desarrollo y
transformación en busca del bienestar común. La participación es un medio que permite
identificar soluciones a problemas concretos y específicos de una comunidad. Según
Jaramillo (2003), la mala disposición de residuos genera deterioro al ambiente; uno de los
impactos directo, es la contaminación de fuentes hídricas, tanto superficiales como
subterráneas. Y según el Decreto 1713 de 2002, Reciclaje: Es el proceso mediante el cual
se aprovechan y transforman los residuos recuperados y se devuelve a los materiales su
potencialidad de reincorporación como materia prima para la fabricación de nuevos
productos. El reciclaje puede constar de varias etapas: procesos de tecnologías limpias,
reconversión industrial, separación, recolección selectiva acopio, reutilización,
transformación y comercialización. Partiendo desde estos puntos conceptuales sobre el
fortalecimiento y la participación solidaria, nos permite pasar a tratar la problemática de la
basura que es uno de los problemas ambientales más grande del mundo. Mientras ella
crece, su espacio se reduce; ya que el mal uso de los recursos naturales e incorrecta
disposición de los residuos sólidos trae consecuencias ambientales; en la pérdida y
alteración de los ecosistemas y de su biodiversidad, la contaminación del agua, el aire y los
suelos; y el cambio climático. Por lo tanto, es fundamental un manejo que considere
aspectos socio-ambientales. (Bautista-Sánchez, 2013).

Entre las acciones solidarias ejecutadas, se ha realizado un diagnóstico y plan de

acción solidario después de recolectar información en la comunidad a través del
instrumento utilizado, una encuesta con respuestas múltiples. Basados en los resultados se
construye una propuesta que permita que, para los primeros seis meses del 2020, contemos
con el 90% del propósito conseguido de lograr tener unos espacios comunitarios limpios de
basuras y personal capacitado en el tema del Reciclaje y correcta disposición de los
residuos sólidos, con una participación activa de todos los integrantes de la comunidad.

Finalmente, dentro de los objetivos de este artículo, es la participación e

intervención que tiene la Psicología en lo social. Buscando de manera amplia, el
mejoramiento de la calidad de vida y el bienestar de la comunidad. El proyecto de la
acción solidaria, busca lograr la creación de un centro o colectivo de participación integral
del reciclaje, para la enseñanza y promoción de saberes y valores ambientales, que estimule
e impulse el proyecto, a la vez sea supervisado en todas sus fases. Este espacio será el
encargado de poner en marcha el proyecto y dotar a todo el personal del conocimiento
necesario en materia de reciclaje. Dotar al personal participante, para la actividad de
separación de los desechos sólidos y sus materiales en la alternativa ambiental como es el
reciclaje mediante la implementación de las tres erres: Reducir, Reciclar y Reutilizar.
Desarrollo del tema

El presente artículo se refiere al “Buen uso de los recursos naturales y la correcta

disposición de los residuos sólidos en espacios comunitarios”, orientado en la promoción
de acciones solidarias en pro de la Paz de la Región a través de la preservación del medio
ambiente, en la participación y construcción social, basándose en el aprendizaje recíproco
mediante el desarrollo de actividades, con el fin de mejorar el mal manejo de los residuos
que ha sido señalado por gran parte de la población como una problemática que preocupa
actualmente, por esta razón decidimos abordar y aplicar esta problemática, como miembros
de una comunidad y como futuros profesionales en psicología, logrando implementar
planes de acciones solidarias encaminados en la preservación de un ambiente saludable y
en la conservación de los recursos naturales.

Estas acciones solidarias se desarrollan en el municipio de Valledupar, promoviendo

una jornada de limpieza en diferentes sectores de la ciudad con participación activa de la
comunidad, ya que con ello tendrán una zona de esparcimiento más limpia y generadora de
cuidados al medio ambiente, busca aportar a los objetivos del desarrollo sostenible,
protegiendo el medio ambiente, aportando en la toma de conciencia de la comunidad sobre
la importancia de un medioambiente sano. De igual manera se sitúa en la pedagogía acerca
del buen uso de los sitios o zonas de esparcimiento.

También apoya al desarrollo sostenible sensibilizando a la comunidad a cerca del

daño que hace la contaminación ambiental y de la presentación de nuestros sitios. Con
estas acciones solidarias se están promocionando la inclusión y la enseñanza de los
principios y las prácticas solidarias.se están contribuyendo al balance de objetivos
ambientales del desarrollo sostenible y se cumple con el objetivo de proteger, restablecer y
promover el uso sostenible de los ecosistemas terrestres y acuáticos.

Podemos inferir que para la Psicología Ambiental, es necesario incentivar la

sensibilidad humana, enseñando y aplicando los conocimientos indispensables para
desarrollarlos desde la infancia y fortalecer en la juventud y en el individuo, con una actitud
que implique una inteligencia ecológica, valores y comportamientos pro ambientalistas
tomando el mayor saber de la relación de interdependencia entre el medio ambiente y el
hombre, ya que el ser humano debe desarrollarse en un tejido social interesado por el
aprovechamiento adecuado de los recursos, sin deteriorar el medio ambiente, logrando
interactuar positivamente con el ambiente para nutrirse de ésta interdependencia.
 Metodología

La Intervención es de carácter participativo, hace referencia al trabajo comunitario

que reconoce a la comunidad como un grupo que tiene derecho, que aporta y hace parte
activa de una intervención, porque sus actores sociales participan con una actitud ideal
holística y sistémica en este contexto, se integra al trabajo de una forma que no se considere
como una disciplina especializada y aporta desde su construcción en terreno es decir en el
ámbito de la práctica.

Se realiza acciones solidarias a partir de una planeación metódica total a la

comunidad, en la formulación de proyectos sociales y de autogestión comunitaria para
garantizar sus derechos para evitar sean vulnerados.

Para llevar a cabo este proyecto es necesaria la participación de cada uno de los
integrantes del equipo de trabajo como gestores de mismo, también sería ideal buscar
algunos voluntarios y contar con el apoyo y participación de la policía nacional, y
participación de la empresa encargada del aseo en la ciudad de Valledupar Inter aseo, de
igual manera contar con el apoyo y la aprobación de la alcaldía municipal es fundamental
para llevar a cabo este proyecto.

Las actividades de manera lúdica se realizarán de manera activa en donde se emplee

la comunicación con la comunidad explicándoles la finalidad de la actividad luego de
iniciar con las charlas y sanciones pedagógicas a alguna persona en cuestión lo cual captará
la atención de muchos transeúntes y generará conciencia y participación ciudadana. Como
tal no se estarían realizando planteamientos de actividad si no, una jornada de limpieza y
concientización de la mano con la educación y así lograr llevar a cada persona el mensaje
que se quiere dejar.

Propiciar un modelo pedagógico para una educación ambiental, dinámica y

participativa que facilite el desarrollo de una cultura ambiental en la ciudad de Valledupar.
Es por eso que se plantea un modelo de intervención según Gutiérrez 1995, (págs. 104-105)
la educación sobre el medio, es preciso enseñar a las nuevas generaciones. Se parte del
supuesto básico de que sin un conocimiento profundo, exhaustivo y adecuado a los niveles
de maduración intelectual de los individuos sobre las cuestiones y problemas ambientales
no puede haber un cambio efectivo de comportamiento hacia una sociedad más sostenible;
es por ello en un acción solidaria, tan solo pedir conciencia cultural a todos los ciudadanos
que compartimos este espacio, para hacer que esta ciudad siga siendo un lugar limpio de
desechos que destruyen el medio ambiente.

De forma participativa con folletos y revistas se promueve la sensibilización de un

manejo integral de los residuos sólidos, el cual causa contaminación ambiental, usando
materiales recuperados y reincorporados al ciclo económico y productivo en forma
eficiente, por medio de la reutilización, el reciclaje, la incineración con fines de generación
de energía, el compostaje o cualquier otra modalidad que conlleve beneficios sanitarios,
ambientales o económicos. Esto con el fin de crear Cultura ciudadana y afianzar
Participación ciudadana. A través de este mecanismo, se busca educar a la ciudadanía en
su conjunto para cualificar su participación en los espacios de decisión para la gestión sobre
intereses colectivos. Por lo que a través de la Educación Ambiental, se fomenta la
solidaridad, el respeto por la diferencia, buscando la tolerancia y la equidad, por lo que
tratará de valerse de estas características para la resolución de problemas de orden
ambiental.
 La idea es poder crear un plan de Acción solidaria, donde los ciudadanos se
acostumbren al cuidado y buen uso de los recursos naturales y la correcta disposición de los
residuos sólidos de lugares comunitarios que nos rodea, ya que lastimosamente es un tema
que causa grandes problemáticas en nuestra ciudad, además que no se nota la autoridad con
sus controles de seguridad para el control y cumplimiento de normas. Unidos somos más
por un mejor ambiente.

Con el grupo de apoyo puede generar conciencia ciudadana solo con realizar
acciones de intervención en el momento que se esté realizando la acción. Por ejemplo: Si
una persona está en el Rio de paseo con su familia y arroja basura al suelo, podemos
intervenir de forma pedagógica mostrándole a ella y a los demás que están a su alrededor
observando que esta conducta está mal y que no está contribuyendo a la preservación del
medio ambiente, implementando multas pedagógicas o didácticas como recoger el objeto
arrojado etc., con la ayuda de la policía ambiental y otras entidades porque es un trabajo de
todos y para todos.
 Resultados

En los resultados se comunican las acciones solidarias realizadas, es decir; que se

hizo en cada acción, cuantas personas se beneficiaron. En este apartado, pueden
acompañarlo de imágenes (deben ser originales), tablas o gráficos, que fortalezcan la
explicación de los mismos.
 Discusión

La discusión es la interpretación crítica y el análisis de los resultados alcanzados

mediante las acciones solidarias realizadas. El desarrollo de la discusión debe visibilizar el
impacto que generaron las acciones solidarias en sus comunidades, sus beneficios y el
aporte al cumplimiento de los objetivos de desarrollo sostenible, a la luz de la temática bajo
la cual se realizaron los diagnósticos y las acciones solidarias. No olvidar sustento teórico
referenciado con normas APA en la misma.
 Conclusiones

Son las interpretaciones finales que recopilan los datos de la investigación, describe
lo que se obtuvo, qué se logró y cuáles son los resultados.
 Referencias Bibliográficas

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la comunidad Cepero Bonilla. Universidad de las Ciencias de Cultura Física y El
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