GUÍA DE APRENDIZAJE DE TRANSICION

N°5

SEMANA DE APLICACIÓN :

COLEGIO CALENDARIO B
AÑO GRADO PERIODO DOCENTE
LECTIVO

DIMENSION: COGNITIVA

INDICADOR DE DESEMPEÑO:
Relaciona entre cantidad y código numérico

METODOLOGÍA/ SECUENCIA DIDÁCTICA

1. Unidad didáctica

Asociación número con cantidad

2. Propósito

Con esta actividad matemática vamos a practicar el conteo y la grafía de los primeros números.

3. Desarrollo cognitivo instruccional

Un familiar escribirá los números que maneje el estudiante en pedazos de cartón u hojas y
selecciona elementos como frijoles, tapas, palitos, etc.

4. Desarrollo Metodológico

En la mesa o en el suelo el adulto coloca varios grupos de elemento de distintas cantidades y

también coloca los cartones u hojas de los números escritos. El estudiante debe contar cada
grupo y asociarlo con su número correspondiente colocando al lado del grupo el cartoncito con el
número correcto de la cantidad contada, observe el ejemplo que se muestra a continuación.

Uso de imágenes con fines pedagógicos- Ley de Propiedad Intelectual.

 5. Evaluación

Realizar la siguiente ficha, puede también dibujarla en una hoja o cuaderno y utilizar los
números que maneje el estudiante.

DIMENSION: COMUNICATIVA

INDICADOR DE DESEMPEÑO:
Transcribe palabras y frases cortas

METODOLOGÍA/ SECUENCIA DIDÁCTICA

Uso de imágenes con fines pedagógicos- Ley de Propiedad Intelectual.
 1. Unidad didáctica

Transcripción de palabras

2. Propósito

Los niños y niñas realizan transcripción de textos sencillos como una manera de iniciarse en el
reconocimiento de lecturas y grafías simples.

3. Desarrollo cognitivo instruccional

Los estudiantes observa imágenes con su palabra escrita (puede ser las sugeridas en la
siguiente imagen o usted podrá escribirlas)

4. Desarrollo Metodológico

El estudiante va a observar la primera palabra que se le muestre y la va a transcribir a un renglón,

luego seguirá con la siguiente palabra y de esta manera con las otras hasta terminar de
transcribirlas todas. (Puede imprimir el renglón que se muestra a continuación, dibujárselo o si
tiene un cuaderno con este tipo de renglón, mejor)

Uso de imágenes con fines pedagógicos- Ley de Propiedad Intelectual.

 Se debe transcribir las palabras árbol, avión, elefante, indio…. Todas las que muestra la imagen
o ustedes pueden mostrarles las que ustedes desean, dos palabras por vocal o si ya maneja
consonantes podrá hacerlo.

5. Evaluación

Buscar de un texto preferido (cuento, receta, revista) una palabra que le gustaría escribir en una
hoja o cuaderno.

Uso de imágenes con fines pedagógicos- Ley de Propiedad Intelectual.

DIMENSION: CORPORAL

INDICADOR DE DESEMPEÑO:
Realiza posiciones y desplazamientos de objetos y personas utilizando los terminos espaciales
adecuados

METODOLOGÍA/ SECUENCIA DIDÁCTICA

1. Unidad didáctica

Nociones espaciales

2. Propósito

Vamos a jugar en casa realizando ejercicios en diferentes desplazamientos.

3. Desarrollo cognitivo instruccional

Reforzaremos las nociones arriba-abajo, derecha-izquierda, dentro-fuera, haciéndolo con ellos en

un espacio de la casa

4. Desarrollo Metodológico

En casa jugaremos simón dice, que consiste en dar instrucciones al estudiante para que realice
diversos desplazamientos de la siguiente manera:

 Simón dice: párate detrás de la silla y después delante de ella

 Simón dice: con la mano derecha toca la silla y después con la izquierda

 Simón dice: entra a la caja después sal de la caja

Uso de imágenes con fines pedagógicos- Ley de Propiedad Intelectual.

 5. Evaluación

Realiza la siguiente ficha

DIMENSION: ESTETICA

INDICADOR DE DESEMPEÑO:
Crea mediante el modelado de plastilina paisaje y objetos reales o imaginarios

METODOLOGÍA/ SECUENCIA DIDÁCTICA

1. Unidad didáctica

Moldeado

2. Propósito

A trabajar con la plastilina que es un material que podemos usar para moldear y hacer figuras
de colores, si hasta ahora no te habías puesto a jugar con plastilina con tus niños, ¡es el
momento! Estimula la creatividad, motricidad fina, diferenciar colores, proporciones,
concentración.

3. Desarrollo cognitivo /instruccional

Observar el video tutorial sugerido a continuación:

Uso de imágenes con fines pedagógicos- Ley de Propiedad Intelectual.
 https://www.youtube.com/watch?v=7j1TNVCguNI

4. Desarrollo Metodológico

Se repite nuevamente el video para que inicie con la ayuda de un familiar el paso a paso a
seguir para moldear con la plastilina el cocodrilo a realizar.

5. Evaluación

Crear con plastilina su animal favorito.

Uso de imágenes con fines pedagógicos- Ley de Propiedad Intelectual.