ESTADÍSTICA Y PROBABILIDAD BÁSICAS

Ruta de clase #1.

TEMA: Definición e importancia de la Estadística.

Objetivo: Comenzar a apreciar la importancia de la estadística para tratar con

situaciones que presenta
variabilidad.

Preguntas Generales
¿Qué es la estadística?
I. Introducción

1.1 INTRODUCCION.

La primera cuestión que debemos considerar es examinar en qué tipo de situaciones se pueden aplicar las
técnicas estadísticas. La respuesta es a los denominados fenómenos, hechos o experimentos aleatorios, los
cuales se definen en contraposición con los determinísticos, como aquellos que al realizarlos en las mismas
condiciones iniciales pueden dar lugar a diferentes resultados.

La selección de mujeres adultas mayores de una comunidad con el objetivo de identificar el tipo de sentimiento
de soledad que presentan de forma más frecuente (social, romántica, familiar), es un claro ejemplo de una
experiencia aleatoria en el campo de la aplicación en la Psicología, un ejemplo en el campo social podría ser la
selección de estudiantes de formación media de una comuna de la cuidad a investigar el tipo más común de
bulling empleado en esas instituciones.

La aplicación de un determinado tratamiento médico a un grupo de individuos para evaluar el cambio en su

calidad de vida es un claro ejemplo de experimento aleatorio en medicina.

La selección de personas a la salida de un centro de votación electoral (elegidas al azar) para adelantar los
resultados de las elecciones, también es una experiencia aleatoria en lo social. La selección de artículos de una
línea de producción para saber si cumple con ciertos estándares de calidad, es también una experiencia aleatoria.

Los ejemplos de experimentos aleatorios son innumerables. De hecho, casi sin exclusión todos los fenómenos o
experimentos que se realizan en sociología, psicología, medicina, mercadeo, industrial etc..., pueden ser
calificadas de aleatorias.

El gran mérito de la Estadística como disciplina, es proporcionar las herramientas necesarias para obtener
conclusiones sobre una población, a partir de la observación de tan sólo una muestra de la misma, este es el
propósito de la inferencia estadística. La incertidumbre inherente al proceso de generalización es estudiada y
medida con base en la teoría de la probabilidad la cual permite tener la información acerca de la confianza
asociada con las conclusiones resultantes de la inferencia realizada.

Existen varias maneras de adquirir el conocimiento de los instrumentos que proporciona la Inferencia estadística
y la habilidad para su aplicación; una de ellas, consiste en el desarrollo de una fase exploratoria de los datos que
constituyen una muestra o una población si fuera el caso. En esta fase se trata de definir algunos indicadores de
rasgos del conjunto que constituye la muestra y luego de procesar los datos, obtener ideas sobre sus propiedades
y posiblemente establecer algunas hipótesis sobre el comportamiento de estos rasgos, o sus relaciones en la
población. Este es el objetivo de la estadística descriptiva, dados unos datos, ordenarlos, simplificarlos,
resumirlos, clasificarlos, etc.,

Como esta primera fase exploratoria no involucra el tratamiento de la incertidumbre que se genera al inferir, no
se requiere del conocimiento de la teoría de la probabilidad, lo cual trae la ventaja adicional de que en caso de
no terminar el proceso de estudio completo, la persona que ha experimentado esta fase descriptiva, adquiere
elementos importantes para la comunicación de situaciones y problemas en términos estadísticos de tal forma
que se le facilita expresar a quien puede asesorarle lo que necesita resolver.

1.2 DIMENSION ACTUAL DE LA ESTADISTICA.

La estadística ha tenido un desarrollo extraordinario, que ha hecho que muchos problemas que antes no tenían
una clara solución, hoy la tengan. Para que podamos hacernos a una idea de la diversidad de campos en los
que la Estadística juega un papel importante, se presentan a continuación algunas situaciones.

i. EFECTIVIDAD DE LAS MEDIDAS CORRECTIVAS IMPLEMENTADAS EN LOS NUCLEOS ESCOLARES

PARA EVITAR LA DESERCION.

Esta sería un tipo de objetivo donde el investigador debe medir la efectividad desde el punto de vista tanto de la
gestión (costos de las medidas implementadas, índices de deserción estudiantil, etc.) como desde el punto de
vista académico (porcentaje de aprobación, mejora en la calidad de docencia, etc.)
Para esto se requiere obtener información completa de la marcha de la institución, encontrar indicadores que
resuman la información obtenida para su posterior interpretación y análisis.

ii. EFECTO DE NUEVAS MEDIDAS PARA LOGRAR QUE MAS CONDUCTORES USEN EL CINTURON DE
SEGURIDAD.

En este ámbito se requiere el diseño de una investigación por muestreo para obtener información sobre la
incidencia de las campañas en la población y la mejora en los índices relacionados con el uso del cinturón.

iii. DEMANDA DE SERVICIOS SOCIALES EN SU COMUNIDAD.

Se requiere de un tipo de investigación para obtener información sobre una serie de servicios, y programas y
recursos que abordan problemas fundamentales para el bienestar de su comunidad.

IV. Usted, como estudiante del curso de estadística descriptiva e inferencial puede plantearse una propuesta
sobre un problema del ámbito de su interés que requiera del uso de la metodología estadística en su solución.

1.3. ALGUNOS TERMINOS USADOS EN ESTADÍSTICA

Se definen a continuación algunos términos que se usarán con frecuencia en el presente escrito.

i. Población.

Se identificará con este nombre al conjunto de elementos (personas, entidades, objetos, ideas) que son
portadores de las características de interés en un estudio, sobre los cuales se desea información y hacia los
cuales se extenderán las conclusiones. El término población no debe asociarse exclusivamente con población
humana; tiene sentido hablar de la población de tornillos que se producen durante un día en una determinada
fábrica, la de la población constituida por todas las fincas de un país o una región o la población conformada por
todos los colegios de educación básica de la ciudad de Cali..

En todo estudio, la población debe estar definida en forma muy precisa, de tal manera que pueda determinarse
en algún momento si un elemento dado pertenece o no a la población. Por ejemplo supóngase que se va a
realizar un estudio para determinar el porcentaje de desempleo en Cali; algunas reflexiones tendientes a
caracterizar a la población que concierne a dicho estudio son las siguientes:

¿El estudio hace referencia a los caleños o a los residentes en Cali?

¿Qué significa ser residente en Cali? ¿Una persona que llegó a Cali principios de año, pertenece a la población?
o ¿una persona que se fue de Cali en la misma fecha?

Por la naturaleza del estudio los elementos de interés son las personas que "deberían estar empleadas” (de la
observación de estas se definirá quienes lo están y quienes no, para determinar el porcentaje de desempleo),
entonces cabe la pregunta: ¿cómo se caracterizan los que "deberían estar empleados”? (edad, condiciones de
salud, incapacidad, etc.).

Estas reflexiones sugieren definiciones precisas que conducen a una determinación adecuada de la población.
Una definición de población indica que una población es un conjunto de elementos con características comunes
ABCD.... y otras no comunes (variables) GHI ....que crean la diversidad en la población.
Considere el siguiente conjunto.

Características comunes Características no comunes

A:estudiante de la universidad Icesi H: sexo
B: Facultad de Derecho I: edad
C: pregrado J: creencias religiosas
D: Seccional Cali K: nro. De hermanos
E: Sede sur .
F: matriculado en el curso de estadística .
G: Docente, Lorena Aragón .

Los elementos de este conjunto que tienen esas características comunes conforman una población. Las
características que no se exigen como comunes son las que crean las diferencias entre un elemento y otro de la

Marco muestral

Es el listado existente o lista que debe confeccionar “ad hoc” de los elementos de la población. Así mismo
puede ser un marco de referencia (archivo magnético, directorio, listado, mapa etc ...) que permite identificar
físicamente sin ambigüedad a todos y cada uno de las unidades o individuos que componen la población;
dando la posibilidad de enumerarlos y por ende, proceder a la selección de los elementos que conformaran
nuestra muestra. Constituyendo la base informática que empleamos para hacer la selección de la muestra y
realizar las estimaciones.

Para el problema del ámbito social de su interés planteado que requiere del uso de la metodología estadística en
su solución. Definir claramente quienes van a ser medidos, es decir la población objeto de estudio y el posible
marco muestral a considerar.

ii. Muestra

En muchas ocasiones se requiere conocer una o algunas características medibles de la población, para ello se
puede observar, uno a uno, todos los elementos de la población (Censo), lo cual casi siempre es impracticable
o muy costoso; en estos casos puede "hacerse una idea" sobre la característica poblacional, observando sólo
algunos elementos de la población, éstos constituyen una muestra de esa población.

Llamaremos muestra a cualquier subconjunto de individuos pertenecientes a una población determinada. En

estadística tienen interés las muestras que son representativas de la población, de tal forma que una vez
estudiadas las características de interés en la muestra, puedan inferirse conclusiones sobre el colectivo de interés

iii. Parámetro

Se llamará parámetro a una característica medible de la población. Por ejemplo, la edad promedio de los
estudiantes de una escuela, el porcentaje de varones, tasa de mortalidad en la ciudad por la accidentalidad vial,
tasa de recaídas para enfermos de VIH, etc. Un parámetro es una constante para la población.

iv. Estadístico

Se denominará estadística a una característica medible en la muestra por ejemplo la edad promedio de una
muestra de estudiantes de una escuela, o el porcentaje de varones en la muestra. En general una estadística es
una función de los datos de una muestra; como puede intuirse el valor que asume una estadística depende de la
muestra que se haya tomado. Generalmente se usan las estadísticas para hacerse una idea de los parámetros,
cuando esto sucede se llaman estimadores.

Nótese que una estadística en general varia de una muestra a otra, en este sentido puede mirarse como una
variable y dársele el tratamiento que expondremos para las variables.
Inferencia estadística

Se denomina así, al proceso inductivo que permite deducir o inferir a toda la población proposiciones, basadas
en las observaciones y resultados proporcionados por una muestra. Este es el propósito de la inferencia
estadística obtener conclusiones de la población estudiada en base a la muestra obtenida de ella. Como puede
intuirse en este proceso de inferencia, aparece un factor de incertidumbre, y de error, puesto que muestras
distintas pueden arrojar resultados distintos; es precisamente esto lo que hace que la teoría de la probabilidad
sea la herramienta básica de la inferencia estadística, ésta no evita los errores que por azar se cometen, pero si
los cuantifica y les asocia una medida que indica el nivel de confianza de los resultados obtenidos, lo cual
constituye su principal mérito.

Estadística descriptiva

El objetivo es el de, dados los datos, ordenarlos, simplificarlos, resumirlos, clasificarlos, etc., determinando de
esta manera un conjunto de resultados que, además de proporcionar una rápida impresión de sus principales
características, permiten hacer comparaciones con otros conjuntos de datos.

v. Variable

Inicialmente los datos se pueden clasificar en cualitativos y cuantitativos dependiendo de si el resultado

observado puede concretarse en un número o no. Como ejemplos de características que generan datos
cuantitativos podemos mencionar el peso, la tensión arterial, la temperatura corporal etc. Al considerar por
ejemplo características que generan datos cualitativos tenemos el color del pelo, el nivel de dolor de un paciente.

Como su nombre lo indica es cualquier característica de una persona, un medio ambiente o un elemento que
varía o puede variar de una persona a otro o de un medio ambiente a otro o de un elemento a otro.