Mg.

FABIO GEMBUEL
Didáctica de las artes Plásticas
Estudiantes: Andrea Viviana Pasaje Golondrino
Diana María Sotelo Muñoz

1. Título: El volumen
2. DIRIGIDO A: Estudiantes de licenciatura cuarto semestre y docente Fabio Gembuel
3. TIEMPO ESTIMADO: 1 Hora
4. LUGAR: aula virtual

5. Justificación:

Esta actividad permite al estudiante de licenciatura potenciar sus actitudes creativas

respecto al aprendizaje de la educación artística. Además, se propone afianzar el
concepto de composición artística y el aprendizaje referente al volumen.

En cuanto a la metodología de la actividad artística, es teórico- práctico, se

realizarán una presentación de diapositivas para entender mejor y un ejercicio
práctico en clase.
6. Objetivos:

 Dar a conocer el volumen mediante la presentación de diapositivas

 Conocer los tipos de volumen, a partir de recursos traídos a colación
 Lograr un trabajo practico en el que los estudiantes tengan un aprendizaje
significativo.
7. descripción del proceso:
Actividad 3: propuestas didácticas para la enseñanza de las artes plásticas en el contexto
escolar

Elaboración de un pollito en 3d en forma triangular: para esta actividad se pedirá con

anticipación algunos materiales con los cuales se realizará el pollito con el fin de
experimentar el trabajo del volumen.

Estrategia de enseñanza: se mostrará en pantalla el molde del triángulo a realizar y se les

explicará a los estudiantes como realizar el trazo del molde y como doblarlo hasta lograr la
figura. Al tener la figura deben pegarle ojos, alitas, el pico y la cresta para terminar el
pollito.

Materiales:
 1 octavo de cartulina amarilla
 un cuarto de cartulina naranja
 ojos móviles
 Regla
 Lápiz
 Tijera
 colbón.

Criterios de Evaluación:

 Tener en cuenta el cumplimiento con los materiales o la recursividad en caso de no

 tenerlos
 Elaboración del pollito en clase
 Cumplimiento con la evidencia del pollito enviando foto al grupo de WhatsApp
 Identificación del tipo de volumen
 Creatividad al momento de realizar la actividad