FORMATO ÚNICO DE EVALUACIONES DISEÑO GRÁFICO POR CICLOS PROPEDÉUTICOS NIVEL: TÉCNICO PROFESIONAL EN PRODUCCIÓN GRÁFICA Y MULTIMEDIAL MÓDULO: ALGEBRA LINEAL DOCENTE: LESLIE SANCHEZ C.
NOMBRE: FECHA: 17–02–2020
I. COMPONENTE ACTITUDINAL (Valoración: 0,5 puntos)
1. Los vectores en dos y tres dimensiones se emplean en todos los ámbitos de la física para representar diversos fenómenos en disciplinas comomecánica, electricidad y magnetismo, óptica y mecánica de fluidos, sólo por mencionar algunas.Describe una situación de la vida real donde se utilice el concepto de vectores. II. COMPONENTE COGNITIVO (Valoración: 1 punto) 2. Alberto se dirige en bicicleta a un lugar lejano. Para llegar rápido, se desplaza a 30 km/hr por la calle América, hacia el sur. Respecto a este enunciado, Vectorialmente, es correcto afirmar que: I. 30 km/hr es su módulo. II. la calle América, es su sentido. III. hacia el sur, es su dirección. A) Sólo I. B) Sólo II. C) Sólo III. D) Sólo II y III. E) I, II y III.
3. Que la fuerza sea una magnitud vectorial significa que:
A) tiene tamaño. B) se puede dibujar. C) tiene sentido. D) tiene dirección. E) todas las anteriores.
4. Al sumar dos vectores, el módulo del vector resultante puede ser:
I. Mayor que los módulos de cada uno. II. Igual que los módulos de C) Sólo III. cada uno. D) Sólo I y II. III. Nulo E) I, II y III. A) Sólo I. B) Sólo II. III. COMPONENTE PROCEDIMENTAL(Valoración: 3,5 punto) 4. De los problemas 1 a 3 encuentre la distancia entre los puntos. 1. (3, -4, 7); (3, -4, 9) 2. (3, -4, 1); (3, -4, 4) 3. (22, 1, 3); (4, 1, 3) 5. Encuentre la magnitud y cosenos directores del vector dado. 1. v= 6i+10j+3k 2. v=3j 3. v=-10i+7j+9k 9.
6. Sea P = (22, 1, 4) y Q = (3, 5, 28). Encuentre un vector unitario en la misma dirección de