Ejercicio 2.

Demostraciones matemáticas a partir del uso de

axiomas, propiedades y operaciones relacionadas con espacios
vectoriales

Desarrolla los siguientes ejercicios luego de leer detenidamente los

conceptos de la unidad 3 referentes a espacios vectoriales, axiomas de
la suma y multiplicación.

Descripción del ejercicio 2

2 Dados:

a) U = <3,4>; α = 8; β = 3 que pertenecen a un espacio vectorial V,

demuestre el axioma número 8 denominado Ley distributiva; siendo
α y β variables escalares.

u=⟨ 3,4 ⟩ ∝=8 β=3

Octavo axioma: si ∝ y β son cualquier par de escaleres y x es cualquier

vector u, entonces ( ∝+ β ) x=∝ x+ βx
¿ ∝(3,4) ¿ β ( 3,4 )

¿ 8(3,4 ) ¿ 3 ( 3,4 )

¿ 8 ( 3 x )+ 8(4 y) ¿ 3 ( 3 x ) +3(4 y )
¿ 24 x +32 y ¿ 9 x+ 12 y
¿ 33 x+ 44 y

b) U = <3, 4,10>; W = <8, 5, 6>; V= <11, 9,16> vectores que

pertenecen a un espacio vectorial V, demuestre el axioma número 1
denominado Ley de la cerradura; siendo que V es el vector resultante
de la suma de vectores.

Ley cerradura: si u ∈ v y W∈ V debe cumplirse que U+W ∈ V. la suma

de vectores es una ley que asocia a dos vectores, en este caso se le
remplazara con U + W.
Teniendo los vectores u=⟨ 3,4,10 ⟩
w= ⟨ 8,5,6 ⟩
v=⟨ 11,9,16 ⟩
Demostrar el axioma 1. Tomamos u+w
u+ w= ⟨ 3,4,10 ⟩ + ⟨ 8,5,6 ⟩= ⟨ 11,9,16 ⟩=v

Y como se dijo que v pertenece al espacio vectorial por lo tanto vemos

que con estos vectores se cumple la ley de la cerradura

Ejercicio 3. Demostraciones matemáticas a partir del uso de

conjuntos generadores y combinación lineal.

Desarrolla los siguientes ejercicios luego de leer detenidamente los

conceptos de la unidad 3 referentes a espacios vectoriales, conjuntos
generadores y combinación lineal.

a) El vector U pertenece al espacio vectorial V. Demuestre que el

subconjunto de vectores S es un conjunto generador de R3

( x , y , z )∈ R3
( 126,153,180 )=∝ ( 3,5,7 ) + β ( 2,4,6 )+ λ(9,8,7)
( 126,153,180 )=( 3 α ,5 α ,7 α ) + ( 2 β , 4 β , 6 β )+(9 λ , 8 λ , 7 λ)

( 126,153,180 )= ⟨ ( 3 α + 2 β +9 λ ) , ( 5 α + 4 β +8 λ ) ,(7 α +6 β +7 λ) ⟩

3 α + 2 β +9 λ=126
5 α + 4 β +8 λ=153
7 α + 6 β+7 λ=180
Resolver el sistema para saber si es combinación lineal de S
utilizamos Gauss-Jordan

3 2 9 126

( | )
5 4 8 153
7 6 7 180
Después de resolver el sistema por Gauss-Jordan y al no encontrar
escalares α , β , λ que satisfagan la ecuación vectorial planteada, por lo
tanto concluimos que el vector u(126,153,180) no se pude expresar como
combinación lineal de los tres restantes.
b) Encontrar los valores de m y n que garanticen que la matriz U sea
una combinación lineal de las matrices A y B. Justificar la respuesta.

200=4 m+ 4 n (1)
395=10 m+7 n (2)
360=3 m+ 9 n (3)
895=6 m+ 23 n (4)
555=2m+15 n (5)
525=7 m+12 n (6)
490=7 m+11 n (7)
330=8 m+ 6 n (8)
415=9 m+8 n (9)

Despejemos n de (1)
200=4 m+ 4 n
200−4 m
=n(10)
4
Desplazamos (10) en (2)

395=10 m+7 ( 200−4

4
m
)
395=10 m+7 (50−m)
395=10 m+350−7 m
395−350=10 m−7
45=3 m
m=15 (11)

Remplazamos 11 en 10
200−4 (15)
n=
4
200−60
n=
4
140
n=
4
n=35 (12)

Comprobación (4) y remplazamos 11 y 12

895=6 ( 15 ) +23(35)
895=90+805
895=895

Ejercicio 4 Demostraciones matemáticas a partir del uso de

rango de una matriz, dependencia e independencia lineal.

Desarrolla los siguientes ejercicios luego de leer detenidamente los

conceptos de la unidad 3 referentes a espacios vectoriales, rango de una
matriz, dependencia e independencia lineal.

Descripción del ejercicio 4

X = < 1,3,5 > ; Y = < 2,4,5>; Z= <1,0,2>

Agrupe estos tres vectores de un espacio vectorial, en una matriz y

calcule:

1 3 5

[ ]
2 4 5
1 0 2

a) El determinante y concluya si hay dependencia ó independencia

lineal.

Determinante: ( 1 x 4 x 2 ) + ( 3 x 5 x 1 ) + ( 5 x 2 x 0 )−( 1 x 4 x 5 )−( 0 x 5 x 1 )−( 2 x 2 x 3 )

Dt=8+15+0−20−0−12
Dt=23−32
Dt=−9
Es linealmente independiente debido a que su determinante es diferente
de cero.

b) Halle el rango de la matriz e interprete la dependencia e

independencia

1 3 5

[ ]
2 4 5
1 0 2
Encontramos el rango de matriz mediante operaciones elementales. El
rango de la matriz es igual al número de filas distintas de cero en la
matriz después de reducirla a la forma escalonada de la fila usando
transformaciones elementales sobre las filas de la matriz.
1. F 2−2 F 1 → F 2
1 3 5 1 3 5

[ ] [
2 4 5 ↲ X (−2 )= 0 −2 −5
1 0 2 1 0 2 ]
2. F 3−F1 → F 3
1 3 5

[0 −2 −5
0 −3 −3 ]
3
3. F 3− 2 F → F 3
2

1 3 5

[ 0 −2 −5
0 0 9 /2 ]
Rango =3

c) Plantee el sistema de ecuaciones necesario para respaldar la misma

conclusión del numeral (a), usando el método de Gauss Jordán.
x +3 y+ 5 z=¿
2 x+ 4 y +5 z=¿
x +2 z=¿
Convertimos la matriz en una matriz triangular. Si en un determinante a
una fila o columna se le suma otra paralela multiplicada por un número
no nulo, el determinante no varía. El determinante de la matriz
triangular es igual al producto de los elementos de la diagonal principal.

1 3 5

[ ]
2 4 5 ↩ x (−2 )
1 0 2

1. F 2−2 F 1 → F 2
1 3 5

[ ]
0 −2 −5 ↩ X (−1)
1 0 2

2. F 3−1 F 1 → F 3
1 3 5

[ ]
0 −2 −5 ↩ x ¿
0 −3 −3

3
3. F 3− F 2 → F 3
2
1 3 5

[0 −2 −5
0 0 9 /2 ]
9
4. Determinante ¿ ( 1 ) x (−2 ) x ( )
2
9
¿−2 x
2
Dt=−9

Ejercicio 5 Demostraciones matemáticas a partir del uso de

dependencia e independencia lineal

Desarrolla los siguientes ejercicios luego de leer detenidamente los

conceptos de la unidad 3 referentes a espacios vectoriales, dependencia
e independencia lineal.
Descripción del ejercicio 5
Determine gráficamente la dependencia de los siguientes vectores.

a. V= (2,2,0).  V2= (3,3,3).  V3= (0,4,0).

v⃗ =k . ⃗v2
Son dependiente { v 3=a . ⃗v + b . ⃗
⃗ v2

2 2 0

[ ]
3 3 3
0 4 0

Det =( 2 x 3 x 0 ) + ( 2 x 3 x 0 )+ ( 0 x 3 x 4 )−( 0 x 3 x 0 ) −( 4 x 3 x 2 )−( 0 x 3 x 2 )=−24

Det ≠ 0

Por tanto como determinante es diferente de cero entonces son

linealmente independientes, además cada vector tiene dirección
diferente.

b. V1= (8,-2, 6). V2= (0, 4, 1/2). V3= (2, 6, -10). V4= (4, 1,2).
Cada vector tiene dirección diferente como se puede ver en la gráfica
por lo tanto son linealmente independientes