I. E.

Camilo Torres Restrepo COD: CTR-FT-09

Aguazul - Casanare FECHA:28/04/202
Aprobado Res. 2749 31/10/2016 NIT. No. 800050998-0 0
VERSIÓN: 01

GUÍA TRANSVERSAL PARA TRABAJO EN CASA

GUÍA 1_ PERIODO 1_ AÑO 2021_

LIC. MARTHA ISABEL SILVA NIÑO

GRADO: 3B

PLAN DE AJUSTE RAZONABLE PERSONALIZADO DE ANA SOFIA DIAZ CASTRO

ACTIVIDAD DE LECTURA

En familia realizar de manera consciente la siguiente lectura.

A LA LUZ DE LA VELA

A Juan le costaba recordar la última vez que había hablado con su padre desde
que le habían cambiado de Trabajo. Durante la semana, cuando su padre llegaba
a casa, Juan ya estaba acostado y los fines de semana era raro que no tuviera
que pasar también por la fábrica.

A pesar de los esfuerzos de su madre, padre e hijo apenas se hablaban, ya que

cuando estaban juntos, uno se sentaba en el salón a ver la televisión y el otro se encerraba en la
habitación con el ordenador (computador).
Aquel domingo era de los pocos que su padre no trabajaba, así que la madre de Juan aprovechó la tarde
para ir a visitar a una amiga. Había oscurecido ya cuando de repente, un apagón dejó a oscuras la casa,
al niño sin ordenador y al padre sin televisión.
Al rato, como no venía la luz, Juan salió de la habitación aburrido pero también asustado, pues la
oscuridad le daba miedo y se sentó en el sillón junto a su padre. Así continuaron los dos, esperando y
esperando y como seguían a oscuras, decidieron buscar una linterna roja que tenían guardada para esas
ocasiones.
No la encontraron, pero de tanto buscar y buscar, consiguieron una vieja caja de cerillas y una vela con la
que pudieron iluminar el salón un poco. Con la excusa de encender la vela, el niño y su padre se pusieron a
hablar y así pasaron juntos el resto de la tarde, riendo y hablando, tumbados en el sofá, hasta que volvió la
luz.
Entonces, Juan se levantó rápidamente y apagó todas las luces de la casa, la televisión y por supuesto el
ordenador para poder continuar disfrutando de la compañía de su padre a la luz de la vela.

Calle 15 No. 18 – 20 Telefax 6382505 Email: camilotorresaguazul@yahoo.es

49Años Forjando Educación y Cultura inclusiva
FACEBOOK IE CAMILOTORRES RESTREPO-
Por la noche cuando su madre regresó se sorprendió al encontrar la casa a oscuras y al niño dormido en el sillón.
El padre le explicó todo para tranquilizarla y mientras le daba un beso en la mejilla, le susurró al oído, muy
bajito para no despertar a Juan: – “¡Mañana le pediré al jefe volver a mi antiguo trabajo!” Autor: Isaac
Pérez Vega

AREA DE: EDUCACIÓN ARTÍSTICA.

EJE TEMÁTICO: Figuras Geométricas planas y aplicación de color.

Las figuras geométricas son superficies delimitadas por líneas como sucesión de puntos en el espacio,
curvas cuando los puntos cambian de dirección y rectas cuando todos los puntos van en la misma
dirección. Ejemplos: el Círculo, el Triángulo, el Cuadrado y el Rectángulo.

Se considera colores primarios: amarillo, azul y rojo, los cuales no se pueden obtener mediante la mezcla
de ningún otro color.

Actividad.

1. Colorear el dibujo como indica las figuras geométricas.

TRIÁNGULO

CÍRCULO

CUADRADO

RECTÁNGULO
LA AUTOEVALUACIÓN

APRECIADO(A) ESTUDIANTE: AL FINALIZAR LAS ACTIVIDADES DE LA GUÍA FAVOR ANALICE

CON SU PADRE O ACUDIENTE LOS ÍTEMS RELACIONADOS Y EVALUE CON HONESTIDAD SU
COMPROMISO Y PARTICIPACIÓN EN CADA UNO DE ELLOS, COLOCANDO AL FRENTE LA NOTA
QUE SE MERECE, EN LA ESCALA DE 1.0 A 5.0.

ÍTE NOT COMPROMISO

M A
S
Soy puntual en la elaboración y entrega de las guías o módulos.
Marco mis trabajos con nombre, grado y asignatura, cuidando el
orden y buena presentación.
Organizo mi tiempo de trabajo y cuido mis implementos escolares.
Consulto oportunamente mis dudas o pido explicación al docente.
Me abstengo de copiar o mandar a hacer los trabajos, procuro ante
todo ser honesto.
Estoy aprendiendo cosas nuevas y las pongo en práctica en la vida
cotidiana.
FAVOR COLOCAR LA
NOTA PROMEDIO

NO OLVIDE: ENVIAR EL CUADRO CON LA RESPECTIVA VALORACIÓN A SU DOCENTE; PARA

CADA ÁREA DEBE REALIZARSE EL PROCESO DE AUTOEVALUACIÓN. ESTA NOTA REPRESENTA

EL TRABAJO DESARROLLADO DURANTE EL PERIODO Y EQUIVALE AL 10% DE LA NOTA FINAL.

 ÁREA DE: EDUCACIÓN FÍSICA.

EJE TEMÁTICO: Cambios fisiológicos del cuerpo humano al realizar un esfuerzo físico.
Los cambios fisiológicos del cuerpo humano al realizar un esfuerzo físico se dan cuando hay aumento de
la frecuencia cardiaca y del flujo sanguíneo muscular debido a la mayor demanda de oxigeno por parte de
los músculos. Ejemplo: correr, saltar, nadar, escalar, montar en bicicleta, deportes individuales, en equipo,
entre otras.

Vamos a iniciar nuestra primera actividad con un calentamiento, en este caso vamos a caminar alrededor de
nuestra casa o en el patio, apoyando todo el pie en el piso, flexionando un poco las rodillas y las caderas,
tomando el aire por la nariz y expulsándolo por la boca, de acuerdo a las necesidades de nuestro organismo.
Así durante 5 minutos.

Una vez hecho el calentamiento, escoja un sitio de la casa que tenga una buena distancia y empiece a correr
de un lado a otro por espacio de 15 minutos, de acuerdo a las necesidades de su cuerpo, sin excederse.

Cuando hayan pasado los 15 minutos no se detenga de manera sorpresiva, ya que su organismo puede sufrir
algunas complicaciones, camine despacio hasta que su corazón deje de palpitar rápido, estire las manos y
poco a poco llegara a su estado de reposo.

1. ¿Qué ha pasado con su organismo?, ¿Qué cambios ha sufrido? ¿Cómo se siente? Consignar en el
cuaderno y enviarlo al profesor (realizar esto un adulto responsable). Haga un video de 2 minutos
donde esté realizando su actividad y enviarlo al docente.

LA AUTOEVALUACIÓN
APRECIADO(A) ESTUDIANTE: AL FINALIZAR LAS ACTIVIDADES DE LA GUÍA FAVOR ANALICE CON SU PADRE O
ACUDIENTE LOS ÍTEMS RELACIONADOS Y EVALUE CON HONESTIDAD SU COMPROMISO Y PARTICIPACIÓN EN
CADA UNO DE ELLOS, COLOCANDO AL FRENTE LA NOTA QUE SE MERECE, EN LA ESCALA DE 1.0 A 5.0.
ÍTE NOT COMPROMISO
MS A
Soy puntual en la elaboración y entrega de las guías o módulos.
Marco mis trabajos con nombre, grado y asignatura, cuidando el orden y
buena presentación.
Organizo mi tiempo de trabajo y cuido mis implementos escolares.
Consulto oportunamente mis dudas o pido explicación al docente.
Me abstengo de copiar o mandar a hacer los trabajos, procuro ante todo
ser honesto.
Estoy aprendiendo cosas nuevas y las pongo en práctica en la
vida cotidiana.
FAVOR COLOCAR LA NOTA PROMEDIO

NO OLVIDE: ENVIAR EL CUADRO CON LA RESPECTIVA VALORACIÓN A SU DOCENTE; PARA CADA ASIGNATURA
DEBE REALIZARSE EL PROCESO DE AUTOEVALUACIÓN. ESTA NOTA REPRESENTA EL TRABAJO DESARROLLADO
DURANTE EL PERIODO Y EQUIVALE AL 10% DE LA NOTA FINAL.
ÁREA DE: EDUCACIÓN ÉTICA Y RELIGIÓN.
EJE TEMÁTICO: VIDA DE JESÚS Y VALORO DE MI CUERPO.

Vida de Jesús

En el sexto mes el ángel Gabriel fue enviado por Dios a visitar una joven virgen llamada María, que vivía en
ciudad de Galilea llamada Nazaret. Él le dijo: Alégrate, llena de gracia el señor está contigo, y le dijo que
ella tendría un hijo al que le llamaría Jesús, El, será grande y lo llamaran Hijo de Dios, El, reinara por
siempre y su reino no tendrá fin.

El niño nació en Belén, un ángel comunico a unos pastores y guiados por una estrella fueron a adorarlo,
también llegaron del lejano oriente unos reyes magos y le regalaron incienso, mirra y oro.

Jesús crecía y se hacía más fuerte, siendo obediente a sus padres, El, estaba lleno de sabiduría y del favor
de Dios. Cuando tenía 12 años lo hallaron hablando con los maestros del templo, Jesús vivió en Nazaret
junto a sus padres hasta los 30 años, aprendió a trabajar como carpintero llevando una vida sencilla.(Lucas
cap. 1,26 en adelante), más tarde sería bautizado por Juan el Bautista, Mateo cap. 3.

Una de las grandes bendiciones que recibimos cuando nacemos es nuestro cuerpo, Dios quiere que
seamos santos como lo es su hijo, porque somos creados a imagen y semejanza de Él, pero necesitamos
tener una vida santa como la de Jesús, nuestro cuerpo es tan importante que Dios dice” ¿No saben que su
cuerpo es santuariodel espíritusanto, que han recibido de Dios y habita en ustedes?(1 corintios 19-20)
Debido a que nuestro cuerpo es importante, nuestro Padre Celestial desea que lo cuidemos bien. Él sabe
que podemos ser más felices y mejores personas si gozamos de una buena salud. El Espíritu Santo está
con nosotros si nuestro cuerpo y nuestra mente obedecen a su palabra.

Nuestro Padre sabe que nos enfrentamos a la tentación de la vida terrenal, tratar a nuestro cuerpo
imprudentemente o poner dentro de él substancias nocivas traerá graves consecuencias, de ahí que
debemos permanecer siempre en oración para no caer en tentación. Por esa razón, Él, en su palabra nos
dice que es lo bueno y lo malo para nuestra vida y salud. Toda la información que necesitamos la
encontramos en la palabra de Dios, y de manera hermosa se encuentra leyendo el libro de la Sabiduría; Si
no cuidamos bien nuestro cuerpo, que es el “templo de Dios”, nos hacemos daño física y
espiritualmente.

1. Teniendoencuentalalectura” VIDA DE JESÚSY VALORO MICUERPO” y losvideosdemotivación;

dibuje como como cuida y respeta su cuerpo. O pegue un recorte.
LA AUTOEVALUACIÓN

APRECIADO(A) ESTUDIANTE: AL FINALIZAR LAS ACTIVIDADES DE LA GUÍA FAVOR ANALICE

CON SU PADRE O ACUDIENTE LOS ÍTEMS RELACIONADOS Y EVALUE CON HONESTIDAD SU
COMPROMISO Y PARTICIPACIÓN EN CADA UNO DE ELLOS, COLOCANDO AL FRENTE LA NOTA
QUE SE MERECE, EN LA ESCALA DE 1.0 A 5.0.

ÍTE NOT COMPROMISO

M A
S
Soy puntual en la elaboración y entrega de las guías o módulos.
Marco mis trabajos con nombre, grado y asignatura, cuidando el
orden y buena presentación.
Organizo mi tiempo de trabajo y cuido mis implementos escolares.
Consulto oportunamente mis dudas o pido explicación al docente.
Me abstengo de copiar o mandar a hacer los trabajos, procuro ante
todo ser honesto.
Estoy aprendiendo cosas nuevas y las pongo en práctica
en la vida cotidiana.
FAVOR COLOCAR LA NOTA
PROMEDIO

NO OLVIDE: ENVIAR EL CUADRO CON LA RESPECTIVA VALORACIÓN A SU DOCENTE; PARA

CADA ASIGNATURA DEBE REALIZARSE EL PROCESO DE AUTOEVALUACIÓN. ESTA NOTA
REPRESENTA EL TRABAJO DESARROLLADO DURANTE EL PERIODO Y EQUIVALE AL 10% DE LA
NOTA FINAL.
 ÁREA DE MATEMÁTICAS.

EJE TEMÁTICO: LOS NÚMEROS NATURALES.

Los números naturales nos sirven para contar las cosas.

1. Escriba los números:

1 6

2 7

3 8

4 9

5 10

1. Coloree y cuente:
2. Coloree de un solo color cada número, ejemplo: los números 2 color café.

LA AUTOEVALUACIÓN

APRECIADO(A) ESTUDIANTE: AL FINALIZAR LAS ACTIVIDADES DE LA GUÍA FAVOR ANALICE

CON SU PADRE O ACUDIENTE LOS ÍTEMS RELACIONADOS Y EVALUE CON HONESTIDAD SU
COMPROMISO Y PARTICIPACIÓN EN CADA UNO DE ELLOS, COLOCANDO AL FRENTE LA NOTA
QUE SE MERECE, EN LA ESCALA DE 1.0 A 5.0.

ÍTE NOT COMPROMISO

M A
S
Soy puntual en la elaboración y entrega de las guías o módulos.
Marco mis trabajos con nombre, grado y asignatura, cuidando el
orden y buena presentación.
Organizo mi tiempo de trabajo y cuido mis implementos escolares.
Consulto oportunamente mis dudas o pido explicación al docente.
Me abstengo de copiar o mandar a hacer los trabajos, procuro ante
todo ser honesto.
Estoy aprendiendo cosas nuevas y las pongo en práctica
en la vida cotidiana.
FAVOR COLOCAR LA NOTA
PROMEDIO

NO OLVIDE: ENVIAR EL CUADRO CON LA RESPECTIVA VALORACIÓN A SU DOCENTE; PARA CADA ASIGNATURA
DEBE REALIZARSE EL PROCESO DE AUTOEVALUACIÓN. ESTA NOTA REPRESENTA EL TRABAJO DESARROLLADO
DURANTE EL PERIODO Y EQUIVALE AL 10% DE LA NOTA FINAL.
 ÁREA DE HUMANIDADES. LENGUA
CASTELLANA. EJE TEMÁTICO:
INTERPRETACIÓN LECTORA

ACTIVIDAD
Mirando a la luz de la vela como Juan con sus padres, recordemos las vocales.

1. Unir los puntos para formar las vocales utilizando los colores primarios (amarillo, azul y rojo)

2. Mirando el dibujo de los animales escriba la vocal que falta para completar la palabra.
 I. E. Camilo Torres Restrepo COD: CTR-FT-09
Aguazul - Casanare FECHA:28/04/202
Aprobado Res. 2749 31/10/2016 NIT. No. 800050998-0 0
VERSIÓN: 01

GUÍA TRANSVERSAL PARA TRABAJO EN CASA

GUÍA 1_ PERIODO 1_ AÑO 2021_

3. Reconocer la M ma- me – mi – mo – mu

Actividad:
-Colorear y observar la imagen, escriba la primera silaba según la imagen.

LA AUTOEVALUACIÓN

APRECIADO(A) ESTUDIANTE: AL FINALIZAR LAS ACTIVIDADES DE LA GUÍA FAVOR ANALICE

CON SU PADRE O ACUDIENTE LOS ÍTEMS RELACIONADOS Y EVALUE CON HONESTIDAD SU
COMPROMISO Y PARTICIPACIÓN EN CADA UNO DE ELLOS, COLOCANDO AL FRENTE LA NOTA
QUE SE MERECE, EN LA ESCALA DE 1.0 A 5.0.

ÍTE NOT COMPROMISO

M A
S
Soy puntual en la elaboración y entrega de las guías o módulos.
Marco mis trabajos con nombre, grado y asignatura, cuidando el
orden y buena presentación.
Organizo mi tiempo de trabajo y cuido mis implementos escolares.
Consulto oportunamente mis dudas o pido explicación al docente.
Me abstengo de copiar o mandar a hacer los trabajos, procuro ante
todo ser honesto.
Estoy aprendiendo cosas nuevas y las pongo en práctica en la vida
cotidiana.
FAVOR COLOCAR LA
NOTA PROMEDIO
NO OLVIDE: ENVIAR EL CUADRO CON LA RESPECTIVA VALORACIÓN A SU DOCENTE; PARA CADA ASIGNATURA DEBE
REALIZARSE EL PROCESO DE AUTOEVALUACIÓN. ESTA NOTA REPRESENTA EL TRABAJO DESARROLLADO DURANTE EL
PERIODO Y EQUIVALE AL 10% DE LA NOTA FINAL.

Calle 15 No. 18 – 20 Telefax 6382505 Email: camilotorresaguazul@yahoo.e s

49Años Forjando Educación y Cultura inclusiva
FACEBOOK IE CAMILOTORRES RESTREPO-
 I. E. Camilo Torres Restrepo COD: CTR-FT-09
Aguazul - Casanare FECHA:28/04/202
Aprobado Res. 2749 31/10/2016 NIT. No. 800050998-0 0
VERSIÓN: 01

GUÍA TRANSVERSAL PARA TRABAJO EN CASA

GUÍA 1_ PERIODO 1_ AÑO 2021_

AREA DE CIENCIAS NATURALES:

EJE TEMÁTICO: LOS SERES VIVOS

Continuemos leyendo la lectura A LA LUZ DE LA VELA. Ahora imaginemos que en la sala de la casa
aparecen muchos seres vivos y que Juan y sus papás los están viendo.

1. Observe el dibujo y diga el nombre de los animales (haga un video como evidencia).
2. Colorear los dibujos.

LA AUTOEVALUACIÓN

APRECIADO(A) ESTUDIANTE: AL FINALIZAR LAS ACTIVIDADES DE LA GUÍA FAVOR ANALICE CON SU PADRE O ACUDIENTE LOS
ÍTEMS RELACIONADOS Y EVALUE CON HONESTIDAD SU COMPROMISO Y PARTICIPACIÓN EN CADA UNO DE ELLOS,
COLOCANDO AL FRENTE LA NOTA QUE SE MERECE, EN LA ESCALA DE 1.0 A 5.0.
ÍTE NOTA COMPROMISO
MS
Soy puntual en la elaboración y entrega de las guías o módulos.
Marco mis trabajos con nombre, grado y asignatura, cuidando el orden y buena
presentación.
Organizo mi tiempo de trabajo y cuido mis implementos escolares.
Consulto oportunamente mis dudas o pido explicación al docente.
Me abstengo de copiar o mandar a hacer los trabajos, procuro ante todo ser honesto.

Estoy aprendiendo cosas nuevas y las pongo en práctica en la vida

NO OLVIDE: ENVIAR EL CUADRO CON LA RESPECTIVA VALORACIÓN A SU DOCENTE; PARA CADA ASIGNATURA DEBE
REALIZARSE EL PROCESO DE AUTOEVALUACIÓN. ESTA NOTA REPRESENTA EL TRABAJO DESARROLLADO DURANTE EL
PERIODO Y EQUIVALE AL 10% DE LA NOTA FINAL.

Calle 15 No. 18 – 20 Telefax 6382505 Email: camilotorresaguazul@yahoo.es

49Años Forjando Educación y Cultura inclusiva
FACEBOOK IE CAMILOTORRES RESTREPO-
ÁREA DE: CIENCIAS SOCIALES.

EJE TEMATICO: DEPARTAMENTO DE CASANARE. (Ubicación, Historia, Organización política,

Administrativa y Símbolos.)

EL DEPARTAMENTO DE CASANARE, está ubicado en la región de la Orinoquía, limitando al norte con el

departamento de Arauca, al oriente con Vichada, al sur con Meta, al occidente con Cundinamarca y al
noroeste con el departamento de Boyacá.

Actividad:

1. Decore el mapa de Casanare libremente.

 LA AUTOEVALUACIÓN

APRECIADO(A) ESTUDIANTE: AL FINALIZAR LAS ACTIVIDADES DE LA GUÍA FAVOR ANALICE

CON SU PADRE O ACUDIENTE LOS ÍTEMS RELACIONADOS Y EVALUE CON HONESTIDAD SU
COMPROMISO Y PARTICIPACIÓN EN CADA UNO DE ELLOS, COLOCANDO AL FRENTE LA NOTA
QUE SE MERECE, EN LA ESCALA DE 1.0 A 5.0.

ÍTE NOT COMPROMISO

M A
S
Soy puntual en la elaboración y entrega de las guías o módulos.
Marco mis trabajos con nombre, grado y asignatura, cuidando el
orden y buena presentación.
Organizo mi tiempo de trabajo y cuido mis implementos escolares.
Consulto oportunamente mis dudas o pido explicación al docente.
Me abstengo de copiar o mandar a hacer los trabajos, procuro ante
todo ser honesto.
Estoy aprendiendo cosas nuevas y las pongo en práctica en la vida

NO OLVIDE: ENVIAR EL CUADRO CON LA RESPECTIVA VALORACIÓN A SU DOCENTE; PARA CADA

ASIGNATURA DEBE REALIZARSE EL PROCESO DE AUTOEVALUACIÓN. ESTA NOTA REPRESENTA EL
TRABAJO DESARROLLADO DURANTE EL PERIODO Y EQUIVALE AL 10% DE LA NOTA FINAL

APRECIAD@ ESTUDIANTE: ANEXAMOS EL SIGUIENTE HORARIO PARA EL DESARROLLO DE LAS

ACTIVIDADES. NO OLVIDE MARCARLAS CON NOMBRE COMPLETO Y GRADO ANTES DE SER
ENVIADAS.

ASIGNATURAS FECHAS PARA TRABAJAR FECHA LIMITE DE ENTREGA

EDUCACIÓN ARTÍSTICA.
EDUCACIÓN FÍSICA
EDUCACIÓN ÉTICA Y
RELIGIOSA
MATEMÁTICAS
LENGUA CASTELLANA
CIENCIAS NATURALES
CIENCIAS SOCIALES
LA GUÍA
FEBRERO 1 Y 2 DE 2021 HASTA EL 02 DE FEBRERO DE
2021
FEBRERO 3 Y 4 DE 2021 HASTA EL 04 DE FEBRERO DE
2021
FEBRERO 5 DE 2021 HASTA EL 05 DE FEBRERO DE
2021
FEBRERO 8, 9 Y 10 DE 2021 HASTA EL 10 DE FEBRERO DE
2021
FEBRERO 11, 12 Y 15 DE 2021 HASTA EL 15 DE FEBRERO DE
2021
FEBRERO 18 Y 19 DE 2021 HASTA EL 19 DE FEBRERO DE
2021
FEBRERO 22 Y 23 DE 2021 HASTA EL 23 DE FEBRERO DE
2021