BLOQUE INVESTIGACIÓN

1.- ¿En las lecturas 14 y 16 explicar la discusión de resultados?

En la lectura 14: Luego de una minuciosa lectura de la discusión de resultados se pudo observar que:
En el primer caso el dominio simulado fue la sección de prueba y para ello fue dividido con una malla de 110 volúmenes en
la dirección axial y 15 volúmenes en la dirección transversal, lo cual generó una discretización de 1650 volúmenes finitos
En el segundo caso el dominio simulado fue la sección de prueba y para ello fue dividido con una malla de 120 volúmenes
en la dirección axial y 18 volúmenes en la dirección transversal, lo cual generó una discretización de 2160 volúmenes finitos
Se comparan las soluciones obtenidas por Hwang et al (2002) con las obtenidas en la presente investigación se comparan
los perfiles de temperatura adimensional en la salida de la sección de pruebas. Como se observa hay una aproximación total
entre los dos modelos, lo que demuestra la efectividad del modelo matemático y su solución propuesto en esta
investigación, evidenciando también que los términos convectivos y difusivos transversales no tienen mucha influencia en la
solución.
La variación con respecto al tiempo de la temperatura promedio del fluido para diferentes posiciones dentro de la sección
de pruebas. Se observa que a medida que transcurre el tiempo la temperatura de cualquier sección transversal va en
ascenso, pero es de notar que estos niveles de temperaturas van disminuyendo a medida que el fluido se transporta a
través del medio.

En la lectura 16: Luego de leerlo se puede concluir El análisis del diagrama ternario arcilla-cuarzo-feldespato resultó útil
para la selección de la mezcla final que consistió en: 60% arena sílice, 16% bentonita, 16% caolín y 8% feldespato (en seco).

• El secado y sinterización parcial de los moldes definitivos se realizó en un total de 37 horas, con seis etapas térmicas (25,
70, 100, 200, 300 y 1000oC) de diferente duración. Este tratamiento evitó la generación de grietas que puedan conducir a
fallas catastróficas durante la manipulación de los metales líquidos contenidos en esos moldes.

• Por último, se validó la utilización de los moldes fabricados a través del vaciado de una aleación de aluminio,
comprobándose que los mismos presentaron características aislantes adecuadas para ser usados en ensayos de
solidificación direccional.

2.-¿Mostrar y explicar su boceto desarrollado del Prototipo N°11?

- El software de transferencia de calor consiste en el módulo de transferencia de calor que incluye un conjunto
completo de características para investigar los diseños térmicos y los efectos de las cargas térmicas. Puede
modelar los campos de temperatura y los flujos de calor a través de dispositivos, componentes y edificios.

Problema Solución Proposición de valor Ventaja especial

Necesidad de crear
nuevos modelos
(software), con nuevas y
mejoradas características.
Reajuste e innovación en
las características
generales, ajustadas a las
nuevas tecnologías.
única
Se generarán productos Resultados más precisos y
de mejor calidad, con lo en menor tiempo,
cual elevara el valor brindándonos mejores
agregado final. resultados y maximizando
ganancias.
3.- ¿En las lecturas 12 y 14 explicar las conclusiones arribadas?
En la lectura 12: Se pudo llegar a las conclusiones que en el TGA se encontró que el material está constituido
por al menos tres componentes. Así como también se pudo concluir luego de la experimentación que para las
técnicas comentadas se vieron pequeños corrimientos en las transiciones correspondientes a cada fase, lo cual
podría sugerir algún bajo grado de miscibilidad o compatibilidad entre los materiales.

En la lectura 14: Se pudo concluir que que el uso de esta metodología fue la adecuada y permitió al sujeto de
estudio alcanzar un manejo adecuado del software, satisfactorio dentro de los criterios de evaluación del tipo
de dominio, los que demostraron que había alcanzado las competencias necesarias para solucionar un
conjunto importante de problemas típicos que involucran fenómenos de transferencia de calor.

4.- Mostrar en el Prototipo desarrollado N° 8 el Modelo de Negocio CANVAS.

Es la transmisión del calor (energía en forma de ondas electromagnéticas) a través del vacío. Es el principal
mecanismo de termólisis del organismo. No solo se produce emisión, sino que se produce también absorción de
radiación electromagnética. El poder absorbente, así como el poder emisivo de radiación del cuerpo depende de
su temperatura, de su naturaleza y de su superficie.
5.- ¿Explicar su prototipo desarrollado semestralmente en cuanto a su valor tecnológico y
comercial?
El prototipo que he planteado trata sobre una aleta de enfriamiento el cual actúa como un intercambiador de calor ya que
como sabemos un intercambiador de calor no pueden ajustarse a las tecnologías con las que funcionan, ya que se produce
mucho más calor de lo que se puede evacuar. Por ello el objetivo del prototipo es el diseño y creación de un modelo que
consiga mejorar la transferencia de calor. Este prototipo va a usar elementos dinámicos para poder conseguir el aumento
de eficiencia deseado.

Para tal desarrollo se ha seguido una serie de procedimientos donde primero y por ser oportuno se ha investigado la teoría
hasta comprenderla, posteriormente se ha realizado una búsqueda de inventos que puedan dar una solución al problema
expuesto. Más adelante, se ha empezado a generar ideas propias.

Se ha podido hallar similitudes de modelo con el de la siguiente imagen la cual sería parecida c onsta de dos sets de aletas,
dos conjuntos

El valor comercial de dicho prototipo se halla en los beneficios que nos brinda el prototipo como que genera una mejora de
eficiencia significativa gracias al set de aletas móviles. Su ratio es casi el doble cuando el conjunto es quitado y muy aparte
que el diseño es altamente reciclable, el disipador de calor esta hecho de aluminio, y el ventilador y conjunto