REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA

VICERRECTORADO DE DESARROLLO TERRITORIAL
EJE GEOPOLÍTICO REGIONAL HEROÍNA JUANA LA AVANZADORA
EJE MUNICIPAL “INDIO WARAO”
ALDEA: ESCUELA BOLIVARIANA CARABOBO
TUCUPITA ESTADO DELTA AMACURO

LAS TÉCNICAS CUANTITATIVAS Y CUALITATIVAS INVESTIGACIÓN

Facilitadora: Participante:
Lcda. Rolando Urbina Br. Bermúdez José Carlos
PFG-EJ II Trayecto 2020 C.I. 26.042.159
Ambiente: Robert Serra

Tucupita, Enero de 2021

Las nociones básicas de las técnicas cuantitativas y cualitativas de investigación:
definiciones, objetivos, tipos de técnicas cualitativas y cuantitativas.

Las técnicas son los procedimientos de actuación concretos que deben seguirse para
recorrer las diferentes fases del método científico, estas como los métodos, son
respuestas al “cómo hacer” para alcanzar un fin o resultado propuesto, pero se sitúan a
nivel de los hechos o de las etapas prácticas que, a modo de dispositivos auxiliares,
permiten la aplicación del método, por medio de elementos prácticos, concretos y
adaptados a un objeto bien definido.

Al recolectar datos cualitativos se obtiene información no-numérica, está orientada

hacia la exploración, descripción y entendimiento de los significados y experiencias de las
personas, suelen presentarse en formatos textuales o de forma narrativa. El objetivo de la
técnica cualitativa, es orientar la comprensión, interpretación y/o transformación de los
procesos sociales, sin desconocer la naturaleza de cada problema investigativo. Las
técnicas de investigación cualitativas, pueden ser:

La observación participante, el investigador hace una inmersión en el contexto. Se

introduce dentro del grupo de estudio y llega a formar parte de el, da descripciones de los
acontecimientos, de las personas, interacciones entre ellas, la ventaja es que se tienen
vivencias de primera mano que le permiten comprender la situación o el comportamiento
del grupo, relata la sensación del investigador, esto lo plasma en un Cuaderno de campo o
en un Libro diario.

La entrevista, con esta técnica el investigador obtiene información sobre el punto de

vista y la experiencia de las personas/grupos, son adecuadas si lo que se busca es la
dispersión de puntos de vistas personales mas que el consenso, aparecerán los puntos de
vista prototipos o representantes de las diversas posturas que pudieran existir.
 La entrevista puede ser abierta, si no existe un guion previo, semiestructurada si se
adapta a una forma de obtener cuanta mas información mejor o estructurada si se adapta
a un guion predefinido, no importa el número de entrevistas sino la calidad de las mismas,
el entrevistado construye su discurso personal (deseos, necesidades...) de forma confiada
y cómoda.

El grupo de discusión, se utiliza para conocer el abanico de opiniones: (rompiendo el

culto al "experto"), pueden ser: Grupo de discusión, grupo focal y grupo de enfoque. El
grupo focal., es una discusión en grupo donde las personas que lo componen tienen
aspectos comunes, el investigador permite que se hable espontáneamente, permitiéndole
conocer un abanico de opiniones. Se puede utilizar antes, durante y después de un
proyecto de investigación para obtener la percepción y creencias que el grupo tiene sobre
determinados servicios, puede ser conformado por 6 a 12 a participantes.

Las técnicas cuantitativas operan con números que son analizados con análisis
estadístico para probar hipótesis y realizar un seguimiento de la fuerza y dirección del
efecto. El objetivo de las técnicas cuantitativas, es describir fenómenos o evaluar la
magnitud y confiabilidad de las relaciones entre ellos, para que los investigadores
obtengan datos cuantitativos para expresar numéricamente el resultado de la medición de
sus variables y mediante procedimientos estadísticos.

Dentro de las técnicas de recolección de datos cuantitativas se puede encontrar las

siguientes: La encuestas. Una forma eficiente de recopilar puntos de vista de muchas
personas. Las encuestas se pueden realizar en línea, por teléfono, e incluso en persona
mediante cuestionarios de entrevistas estructuradas. Pueden tener preguntas muy
específicas o abarcar un amplio contenido. La observación estructurada. Esta es una forma
estructurada de etnografía para medir ciertas acciones o comportamientos. Estas
observaciones se pueden analizar más adelante para comprender las tendencias o áreas
de mejora.
 Las diferencias entre las técnicas cualitativas y cuantitativas de investigación

Métodos cualitativos Métodos cuantitativos

Propensión a "comunicarse con" los Propensión a "servirse de" los sujetos del
sujetos del estudio estudio
Se limita a preguntar Se limita a responde
Comunicación más horizontal... entre el  
investigador y los investigados... mayor
naturalidad y habilidad de estudiar los
factores sociales en un escenario natural
Son fuertes en términos de validez Son débiles en términos de validez
interna, pero son débiles en validez interna - casi nunca sabemos si miden lo
externa, lo que encuentran no es que quieren medir -, pero son fuertes en
generalizable a la población validez externa, lo que encuentran es
generalizable a la población
Preguntan a los cuantitativos: ¿Cuan Preguntan a los cualitativos: ¿Son
particularizables son los hallazgos? generalizables tus hallazgos?

Se ha brindado una breve caracterización de las técnicas de investigación cualitativa

y cuantitativa, ambas técnicas poseen ventajas y desventajas que los pueden hacer débiles
en el desarrollo de una investigación y en los resultados de la misma, por eso es
recomendable, para que resulten confiables, combinarlas, desde el inicio de la
investigación.

La estadística como herramienta fundamental en diversos escenarios de aplicación y su

relación con el proyecto comunitario.

La estadística es una disciplina que se ocupa de recoger, clasificar, resumir

(estadística descriptiva), analizar y realizar inferencias (estadística inferencial) a partir de
datos, con la finalidad de ayudar a formular alternativas de acción para la toma de
decisiones, proporcionando, así mismo, los instrumentos metodológicos necesarios para
la realización no solo de publicación de trabajos científicos sino también para la vida
profesional de todo individuo.
 La Estadística es la ciencia cuyo objetivo es reunir una información cuantitativa
concerniente a individuos, grupos, series de hechos, etc. y deducir de ello gracias al
análisis de estos datos unos significados precisos o unas previsiones para el futuro.

La estadística puede dar respuesta a muchas de las necesidades surgidas en el

quehacer diario de La comunidad, siendo su objetivo fundamental la reducción de datos,
con el propósito de representar la realidad y hacer uso de esa realidad para predecir su
futuro o simplemente conocerla para aplicarlo o compararlo.

Vinculación de la Unidad Curricular Teorías del Conocimiento

Estas unidades curriculares se relaciona directamente debido a que en ambas se

desarrollaron el tema acerca de las técnicas e instrumentos en la investigación en las
ciencias sociales, aportándome las herramientas necesaria para realizar las actividades
prácticas para proyecto.

Referencias Bibliográficas

Ander-Egg, E. (2003), Métodos y técnicas de investigación social Vol. IV. Técnicas para la
recogida de datos e información. México, Lumen.

Galindo C., J., (1998), Técnicas de investigación en sociedad, cultura y comunicación.

México: Addison Wesley longman.