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1.clase Porque Investigar
1.clase Porque Investigar
pensemos en nuestro
qué hacer clínico
El Kinesiólogo se ve enfrentado a:
• Diagnóstico kinésico
• Alternativas de intervención disponibles
(prevención, tratamiento)
• Posibles resultados con las intervenciones
• Equilibrio entre riesgo y beneficio
• Equilibrio entre beneficio y costo
• Consideraciones éticas
• Consideraciones legales
Toma de decisiones:
– Clínicas
– Administrativas
– Gerenciales
– Políticas
Toma de decisiones clínicas:
• Proceso complejo
• Condiciones de incerteza
• Proceso estandarizado
– Decisiones similares ante casos similares
• Proceso complejo
• Conocimiento científico:
INCERTIDUMBRE
LAS APARIENCIAS Y LA VERDAD
VERDAD MENTIRA
PARECE
SER ?
NO PARECE
SER ?
Decisiones clínicas en blanco y negro
Evidencia
Una herramientas disponible
KINESIOLOGIA
BASADA EN
EVIDENCIAS
Enfoque basado en evidencias:
– Pregunta clínica
• Volumen de información
• Sesgos de información
• Tipo de información
• Calidad de información
Análisis Crítico de la Literatura
Análisis crítico de la literatura
pensemos en cómo
se genera la evidencia
Magallane Antofagas
s ta
3% 1%
Araucania
24%
32%
Bio-Bio RM
3% 55% 68%
(18%)
Maule
7%
Valparaiso Multi-sede RM
7%
30
25
20
15
10
0
2015 2016 2017 2018
www.ufro.cl
Por qué investigar...
• Para generar conocimiento útil.
• Para descubrir...
Por qué investigar en salud...
• ........
Por qué investigar...
.....¿ y en Kinesiología?
• ...............
Investigación científica
• Método científico:
– Preguntas específicas sobre la realidad
– Recabar información válida y relevante para
contestarla
– Reexaminar la realidad a la luz de estas
respuestas y plantear nuevas preguntas.
Qué investigar
• Ideas......¿de dónde?
– Pensar al derecho
– Pensar al revés
– Pensar de lado
– Hechos inusuales
– Pensamiento crítico
Pensar al derecho
Diseño
• Investigación de punta
• Mantenerse al día
Problemas
PARA JUSTIFICAR
¡PARA IMPACTAR!
en la toma de decisiones
Gracias