FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIA

POLÍTICA
ESCUELA PROFESIONAL DE DERECHO

ESTUDIANTE:
• WASHINGTON MARCELO DELGADO FUENTES

DOCENTE:
Mgrt. Carmen María Lizarbe Castro

CURSO :
• DIDACTICA

AYACUCHO -PERU
2020
 ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

Las estrategias de aprendizaje son aquellas las cuales se crean por diferentes
visiones y a partir de variados aspectos, en el campo educativo han sido muchas
las definiciones que se han propuesto para poder dar una explicación a este tema,
de mucha relevancia en todos los campos sociales y educativos.

El docente Schmeck (1988) desarrollo el siguiente concepto: “Las estrategias de

aprendizaje son consecuencias de procedimientos o planes orientados hacia la
consecución de metas de aprendizaje, mientras que los procedimientos
específicos dentro de esa consecuencia se denominan tácticas de aprendizaje; en
este caso, las estrategias serian procedimientos de nivel superior que incluirían
diferentes tácticas o técnicas de aprendizaje”.

Con este aporte del docente Schmeck podemos entender que las estrategias de
aprendizaje no son nada improvisadas, se arman mediante un plan el cual busca
llegar a una meta que puede variar su finalidad, pero si adaptamos este concepto
a nuestro curso de didáctica, podemos decir que son planes que estructuran
estrategias de aprendizaje para facilitar la comprensión y avance de temas
académicos.

El docente Díaz Barriga (2002), nos dice que es de resaltar que todas las
estrategias de aprendizaje se relacionan por los siguientes aspectos:

• Son procedimientos
• Pueden incluir varias técnicas, operaciones o actividades específicas
• Persiguen un propósito determinado: El aprendizaje y la solución de
problemas académicos
• Son más que hábitos de estudio porque se realizan flexiblemente
• Pueden ser abiertas o encubiertas
• Son instrumentos socioculturales