Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de Investigación - VIACI

Escuela: Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades. Programa: Psicología

Curso: Personalidad Código: 403004
Anexo 3 – Ficha Análisis de Caso Fase 3

Según el caso analizado a la luz de las teorías de la personalidad, realice el análisis correspondiente, de
acuerdo con la ficha presentada a continuación:

FICHA DE ANALISIS DEL CASO – Fase 3

Grupo (Diligencie el #del grupo)
Caso (Indique si Caso A o B)

PARTE 1

DATOS DE CONTEXTO
Nombre y Apellidos del sujeto protagonista del caso:

Lugar y Fecha de nacimiento: Edad:

I. PARTE: CONTEXTO FAMILIAR. Describa el contexto familiar de la familia de origen y/o el núcleo
familiar de referencia. Identifique características de personalidad de los padres. Exponga de manera
concreta, en máximo 15 líneas.
Además de describir cómo está compuesta su familia (Integrantes) es importante nombrar a que tipo
pertenece, es decir: monoparental, nuclear, extensa etc.   

II.PARTE: CONTEXTO BIOLÓGICO. En este apartado incluya:

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1. Desarrollo biológico del sujeto: cómo es la historia referente al desarrollo motriz, estado de salud en la
infancia y la adolescencia, estado de salud en la adultez.
2. Descripción física del sujeto.
3. Antecedentes de enfermedad física y mental en la familia.
Máximo 10 líneas por cada ítem relativo a lo biológico.

Tengan en cuenta que el contexto biológico (y los demás contextos) deben describirse teniendo en cuenta el
cómo influye en la personalidad, no cometan el error de quedarse solo en la descripción física, por ejemplo:
Juan Pérez es una persona alta, de ojos azules y piel trigueña ¿Cómo esa descripción influye en la
personalidad, de qué sirve saber que tiene ojos azules?
Lo anterior se queda corto respecto a lo que pueden indagar, si por el contrario, dentro de lo que pudieron
investigar (En el documento estudio de caso A o B) ustedes se enteran que cuando Juan Pérez era joven
practicaba un deporte extremo, y que debido a eso tuvo un accidente con compromiso craneoencefálico el cual
afectó su comportamiento de manera significativa, es importante relacionarlo en este punto.
Si van a señalar su parte física, por ejemplo, Juan Pérez es una persona alta y delgada, pueden desde la teoría
describir cómo su contextura puede influir en su personalidad, (Investigar qué es Hectomorfo, mesomorfo y
endomorfo en psicología).
También pueden usar la teoría de Eric Ericson e indagar según la edad del sujeto en qué etapa de la vida se
encuentra.

II. PARTE: CONTEXTO EDUCATIVO. En este apartado describa la historia de aprendizaje del individuo,
desde los primeros años hasta la edad adulta, logros y dificultades académicas. Máximo 12 líneas.

Qué tipo de educación tuvo: Colegio militar, laico, católico, agrícola etc… Bachiller, técnico, profesional etc...
Recuerden que todo eso influye en la personalidad

IV.PARTE: CONTEXTO SOCIO- EMOCIONAL. En este apartado describa los vínculos que el sujeto ha tenido en las
diferentes etapas de la vida. Relación con padres, hermanos, otros familiares significativos, amigos, parejas, hijos.
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Nótese que aquí se trata de relacionarlo no sólo con la familia, sino en entornos más amplios, para que se diferencia
de la descripción del entorno familiar. Máximo 10 líneas.

Describan las relaciones de las personas que lo han influido y que lo han marcado de manera significativa, puede ser
un amigo, novio (a), un familiar etc.

V. PARTE: CONTEXTO SOCIO-CULTURAL. En este apartado describa el contexto social, político y cultural en el
que se desarrolla el sujeto, creencias religiosas y familiares, imaginarios, pautas de crianza. Máximo 12 líneas.

Aquí muchos se quedan en la descripción de las creencias del sujeto, es decir: Juan Pérez es un ferviente religioso,
pero olvidan que lo socio cultural va más allá de eso… Dónde hablan de su posición política (izquierda, derecha,
conservador, liberal). De qué región del país viene, alguien del centro actúa muy diferente al de la costa, sus
costumbres difieren abismalmente… Y todo ese cúmulo de cosas son parte de la personalidad.

VI. PARTE: RASGOS DE PERSONALIDAD. Identifique las características de personalidad más importantes en el
individuo, utilizando como descriptores los correspondientes a los 16 factores de Personalidad de Cattell dispuestos
en la siguiente tabla. Marque con color distinto al negro los rasgos que identifique en la protagonista.
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Tabla Resumen de Escalas Primarias del 16 PF. Guía de Descriptores para la realización de la VI Parte.
Factor Descriptor
Afabilidad Fría, impersonal y distante / Cálida, afable, generosa y atenta a los demás.
Razonamiento De pensamiento concreto / De pensamiento abstracto.
Estabilidad Reactiva y emocionalmente cambiante / Emocionalmente estable, adaptada y madura.
Dominancia Deferente, cooperativa y evita conflictos / Dominante, asertiva y competitiva.
Animación Seria, reprimida y cuidadosa / Animosa, espontánea, activa y entusiasta.
Atención a Inconformista, muy suya e indulgente. / Atenta a las normas, cumplidora y formal.
normas
Atrevimiento Tímida, temerosa y cohibida / Atrevida, segura en lo social y emprendedora.
Sensibilidad Objetiva, nada sentimental, y utilitaria / Sensible, esteta y sentimental.
Vigilancia Confiada, sin sospechas y adaptable / Vigilante, suspicaz, escéptica y precavida.
Abstracción Práctica, con los pies en la tierra, realista / Abstraída, imaginativa e idealista.
Privacidad Abierta, genuina, llama y natural / Privada, calculadora, discreta y no se abre.
Apertura Tradicional y apegada a lo familiar /Abierta al cambio, experimentadora y analítica.
cambio Muchos aquí solo
nombraron
Autosuficiencia Seguidora y se integra en el grupo / Autosuficiente, individualista y solitaria.
algunos de los 16
Perfeccionism Flexible y tolerante con el desorden o las faltas/ Perfeccionista, organizada y
factores de
o disciplinada. personalidad de
Cattell pero no lo
Tensión Relajada, plácida y paciente / Tensa, enérgica, impaciente e intranquila. relacionaron con
la persona. Lo ideal es: Podemos identificar el factor de Vigilancia en Juan Pérez puesto que según la historia de
vida se observa que es suspicaz, escéptica y muy precavida... Y así con las demás que ustedes identifiquen
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PARTE 2

Análisis de criterios de los trastornos de la personalidad

De acuerdo con lo investigado en el punto anterior, de los trastornos de la personalidad, ¿cuál o cuáles considera
que presenta la protagonista del caso? Argumente de manera concreta y sencilla, en máximo 5 líneas por cada
trastorno que considere.