Artículos

Titulo Enlace
1 Uso de las http://repositorio.cuc.edu.co/handle/11323/2196
herramientas
tecnológicas para la
enseñanza de la
lengua extranjera
2 Uso de https://respuestas.ufps.edu.co/index.php/e
herramientas comatematico/article/view/2598
tecnológicas y su
impacto en el
rendimiento en el
curso de Cálculo II
de la Universidad
Nacional
3 Propuesta de DOI: https://doi.org/10.15359/ree.22-2.2
modelo tecnológico
para
Flipped Classroom
(T-FliC) en
educación superior
4 Classroom y Google https://polodelconocimiento.com/ojs/index.php/es
Meet, como /article/view/1525/2831
herramientas para
fortalecer el proceso
de
enseñanza-
aprendizaje
5 La comunicación en http://rua.ua.es/dspace/handle/10045/110539
el aula universitaria
en el contexto del
COVID-19 a partir
de la
videoconferencia
con Google Meet
6 Desarrollo de un https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo= 7719679
aula virtual
utilizando
herramientas de
google para facilitar
la enseñanza en
épocas de
pandemia
7 Google Classroom: https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo= 7696087
aplicación educativa
como Entorno de
Aprendizaje en
zonas rurales en
contextos de
COVID-19
8 APRENDIZAJE https://rccd.ucf.edu.cu/index.php/aes/article/ view/267
COLABORAHVO
EN LÍNEA Y
APRENDIZAJE
AUTÓNOMO EN LA
EDUCACIÓN A
DISTANCIA
9 EDUCACIÓN http://revistas.unesum.edu.ec/index.php/
VIRTUAL: UNA unesumciencias/article/view/328/281
ALTERNATIVA EN
LA EDUCACIÓN
SUPERIOR ANTE
LA PANDEMIA DEL
COVID-19 EN
MANABÍ
10 Zoom y Moodle: https://riunet.upv.es/handle/10251/128615
acortando
distancias entre
universidades. Una
experiencia entre
la Universidad de
Guadalajara,
México y la
Universidad Libre
de Colombia
11 La Educación http://nuevaepoca.revistalatinacs.org/index.php/revista
superior durante la /article/view/227
contingencia
sanitaria COVID-19:
Uso
de las TIC como
herramientas de
aprendizaje. Caso
de estudio: alumnos
de la Facultad de
Contaduría y
Administración
12 WhatsApp como https://revistas.idep.edu.co/index.php/educacion-y-
herramienta de ciudad/article/view/1970
apoyo al proceso
de enseñanza y
aprendizaje de la
programación de
computadores
13 Influencia del uso https://www.unae.edu.py/ojs/index.php/educacion/
del WhatsApp como article/view/147
mejoramiento y
participación
pedagógica en el
proceso de
Enseñanza
 Aprendizaje en la
educación
universitaria
14 Comunicación http://191.98.147.22/ojs/index.php/HAMUT/article/
grupal en Whatsapp view/2131/2254
para el aprendizaje
colaborativo en la
coyuntura COVID-
19
15 WhatsApp como https://idus.us.es/handle/11441/101254
herramienta
educativa en
Educación
Primaria: alumnado,
docentes y familias
16 EFECTOS DE https://conrado.ucf.edu.cu/index.php/conrado/
YOUTUBE Y article/view/1606
WHATS APP EN
PROCESOS DE
ENSEÑANZA -
APRENDIZAJE
ANTE EL NUEVO
CORONAVIRUS
17 EFECTIVIDAD DE https://intellectum.unisabana.edu.co/handle/ 10818/36317
LA
IMPLEMENTACIÓN
DE LAS
TECNOLOGÍAS DE
LA INFORMACIÓN
Y LA
COMUNICACIÓN
(TIC), EN EL
ÁMBITO
EDUCATIVO
18 EL EMPLEO DEL https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=7408914
YOUTUBE COMO
HERRAMIENTA DE
APRENDIZAJE
19 Análisis de https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=7355759
YouTube como
herramienta de
investigación
documental en
estudiantes de
educación superior
20 Aprendizaje https://scielo.conicyt.cl/scielo.php?pid=S0718-
autónomo y 07052020000200285&script=sci_arttext&tlng=en
plataformas
digitales:el uso de
tutoriales de
YouTube de
 jóvenes en Ecuador
Tesis
Tesis Enlace
análisis de los entornos http://dspace.utb.edu.ec/handle/49000/8845
virtuales de aprendizaje
(EVA)en el sistema
escolar aplicado en la
ciudad de Babahoyo en
tiempo de pandemia.
Uso de WhatsApp como http://repositorio.uai.edu.ar:8080/xmlui/handle/123456789/1789
herramienta
institucional,
comunicacional y
pedagógica entre
docentes y alumnos
Propuesta de una https://repository.unad.edu.co/handle/ 10596/27920
estrategia de
enseñanza-aprendizaje
en el área de filosofía
con la utilización de
WhatsApp dirigida a
estudiantes de grado 11
en la institución
educativa Llanos de
Cuivá del municipio de
Yarumal, Antioquia,
Colombia.
Aprendizaje experiencial https://repositorio.ucv.edu.pe/handle/ 20.500.12692/49128
y el uso de Whatsapp
durante el aislamiento
social en docentes de la
IE. Daniel Alcides
Carrión, Chancayllo –
2020
YouTube como https://uvadoc.uva.es/handle/10324/42573
herramienta para educar
y contribuir a crear
conciencia social
 whatsapp

Nombre Enlace
El uso de http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/42529?
WhatsApp para show=full&locale-attribute=es
el
acompañamiento
y fomento del
trabajo
colaborativo en
cursos virtuales
de educación
continua.

VENEZUELA
Trabajo https://repository.uaeh.edu.mx/revistas/index.php/
Colaborativo investigium/article/view/4969
mediante la
aplicación de
Whatsapp para el
aprendizaje
WhatsApp una http://revistas.espoch.edu.ec/index.php/cssn/article/view/494
herramienta de
comunicación en
salud para
estudiantes
universitarios
USO DE http://revistas.usat.edu.pe/index.php/educare/ article/view/396/825
WHATSAPP
PARA MEJORAR
EL
APRENDIZAJE
AUTÓNOMO EN
LOS JÓVENES
UNIVERSITARIO
S
Utilización de https://helvia.uco.es/xmlui/handle/10396/18341
WhatsApp para el
trabajo grupal por
el alumnado de los
títulos de Grado en
Educación de la
Universidad de
Córdoba
WhatsApp como https://www.redalyc.org/jatsRepo/
recurso para el 688/68864946005/html/index.html
trabajo grupal en
estudiantes
universitarios