Cuestionario Sexto Grado

Formación Cívica y Ética

BLOQUE I

De la niñez a la adolescencia

Tema 1, subtemas 1 al 3 del nuevo programa

1. ¿Qué es lo que provoca cambios internos y externos que se notan en tu apariencia física y
en las nuevas funciones que realiza tu cuerpo? (pág.10)

2. ¿Qué ocurre durante la pubertad y la adolescencia? (pág.10)

3. ¿Por qué te identificas más con tus amigos? (pág.10)

4. ¿Qué pasa al platicar con tus amigos? (pág.10)

5. ¿De qué tienen influencias las preguntas que te haces y las respuestas que les das? (pág.11)

6. ¿Con qué se relacionan los cambios que ocurren en la adolescencia? (pág.12)

7. ¿Qué es el sexo? (pág.12)

8. ¿Cuándo adquiere la capacidad de reproducción nuestro cuerpo? (pág.12)

9. ¿Cuándo se manifiesta la capacidad de reproducción de nuestro cuerpo? (pág.12)

10. ¿A qué contribuye la expresión de la sexualidad humana? (pág.13)

Tema 3, subtema 1 del nuevo programa

11. ¿A qué se refiere el género? (pág.13)

12. ¿Qué ocurre en las familias donde el trabajo se distribuye entre todos? (pág.14)

13. ¿Qué sucede en los hogares donde se hace distinción? (pág.14)

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14. ¿Qué presentan frecuentemente los medios de comunicación? (pág.14)

15. ¿Por qué es positivo que analices los mensajes de programas publicitarios? (pág.14)

16. ¿Qué debes buscar en las relaciones que emprendas? (pág.14)

17. ¿Qué requiere el cuidado de tu integridad física? (pág.15)

Tema 2, subtemas 1 y 2 del nuevo programa

18. ¿Cómo se expresa el abuso físico y psicológico? (pág.15)

19. ¿Cuándo se da el abuso sexual? (pág.15)

20. ¿Quién tiene el compromiso de asegurar que crezcas con salud, seguridad y educación?
(pág.15)

21. ¿Qué lograrás con respecto y trato solidario? (pág.15)

BLOQUE II

Tomar decisiones conforme a principios éticos para un futuro mejor

Tema 1, subtemas 1 y 2 del nuevo programa

1. ¿Cómo se reflejan generalmente las emociones? (pág.32)

2. ¿Por qué no es adecuado tener sensaciones negativas permanentemente? (pág.33)

3. ¿Para qué es importante escuchar? (pág.33)

4. ¿Qué es la autorregulación? (pág.34)

5. ¿Qué lograrás al analizar lo que sucede en tu ambiente y la influencia de tu medio natural y

social en ti? (pág.34)

6. Al tener libertad para decidir; ¿qué deberás hacer? (pág.34)

7. ¿Qué ocurre durante la pubertad y adolescencia, a diferencia de la niñez? (pág.35)

Tema 1, subtema 3 del nuevo programa

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8. ¿Qué es la justicia? (pág.35)

9. ¿Qué es la equidad? (pág.35)

10. ¿Qué pasa si no se respeta, protege ni se dan a las personas los derechos que las leyes le
otorgan? (pág.36)

Bloque 4, tema 2, subtemas 1 y 2 del nuevo programa

11. ¿Qué procura la justicia distributiva? (pág.36)

12. ¿Qué cuida la justicia retributiva? (pág.36)

13. ¿Por qué tú puedes argumentar en contra de los acontecimientos cotidianos que implican
injusticias? (pág.36)

14. ¿Cuál es una buena guía para juzgar si una acción es un hecho justo o injusto? (pág.36)

15. ¿Por qué las condiciones de vida que impiden que los niños y las niñas vayan a la escuela
son injustas? (pág.37)

16. ¿Qué establece para los niños la Constitución Política en su artículo 123°? (pág.37)

BLOQUE III

Desafíos de las sociedades actuales.

Tema 1, subtema 1 del nuevo programa

1. ¿Por qué se caracterizan las sociedades actuales? (pág.54)

2. ¿Cómo están ya las naciones y los pueblos? (pág.54)

3. ¿Qué ocurre con las telecomunicaciones? (pág.54)

4. ¿Qué desafíos enfrentan juntos los países? (pág.54)

5. ¿Cuál es el desafío mayor para las naciones del mundo? (pág.54)

6. ¿Qué podremos lograr si se da cumplimiento a los derechos humanos en todo el mundo?

(pág.54)

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Tema 1, subtema 2 del nuevo programa

7. ¿Cómo se construyen la justicia y la igualdad? (pág.55)

8. ¿Qué estás haciendo si con alguno de tus actos causas que los derechos de otros se
obstaculicen o se anulen? (pág.55)

Tema 1, subtema 3 del nuevo programa

9. ¿Qué es discriminar? (pág.55)

10. ¿Qué se entiende por discriminación? (pág.56)

11. ¿A quién afecta la desigualdad de manera desproporcionada? (pág.56)

12. ¿Con qué va junto la discriminación? (pág.56)

13. ¿Qué son los prejuicios?

14. ¿Qué olvidamos en nuestra apreciación de la gente y de los pueblos? (pág.56)

15. ¿En qué se basan los prejuicios? (pág.57)

16. ¿Quiénes nos proponen frecuentemente estereotipos como forma de entretenimiento?

(pág.57)

17. ¿Cómo se ha buscado en la mayoría de los países del mundo la justicia social? (pág.58)

18. ¿Cuál es esencia de la democracia? (pág.59)

19. ¿Qué es un desafío mundial? (pág.59)

20. ¿Qué otros desafíos encara el mundo? (pág.59)

BLOQUE IV

Los pilares del gobierno democrático

Tema 1, subtema 3 del nuevo programa

1. ¿Qué es la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos? (pág.82)

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2. ¿Qué establece la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos? (pág.82)

3. ¿Qué asegura el gobierno republicano? (pág.82)

4. ¿Por qué nuestra república es democrática? (pág.82)

5. ¿Cómo obtienen el poder los gobernantes? (pág.82)

6. ¿Por qué es representativo nuestro gobierno? (pág.82)

7. ¿Cómo eligen los ciudadanos a los representantes del poder ejecutivo y legislativo? (pág.82)

8. ¿Por qué nuestra república es federal? (pág.83)

9. ¿En qué consiste el pacto federal? (pág.83)

10. ¿En qué se dividen los estados? (pág.83)

11. ¿En qué se divide el Distrito Federal? (pág.83)

12. ¿De qué se encarga el gobierno? (pág.83)

13. ¿En quién se deposita el Poder Legislativo Federal? (pág.83)

14. ¿Qué está entre las funciones del Poder Legislativo Federal? (pág.83)

15. ¿En qué se divide el Congreso de la Unión? (pág.83)

16. ¿Cómo está conformada la Cámara de Diputados? (pág.83)

17. ¿Cada cuándo se eligen los diputados? (pág.83)

18. ¿Cómo está conformada la Cámara de Senadores? (pág.84)

19. ¿Cada cuándo son elegidos los senadores? (pág.84)

20. ¿En quién está depositado el Poder Ejecutivo Federal? (pág.84)

21. ¿Cada cuántos años es elegido el Presidente de la República? (pág.84)

22. ¿Cuáles son algunas de las facultades del Presidente de la República? (pág.84)

23. ¿En quién se deposita el Poder Judicial Federal? (pág.85)

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24. ¿De qué se encarga la Suprema Corte de Justicia de la Nación? (pág.85)

25. ¿De qué se encargan los jueces del Poder Judicial Federal? (pág.85)

26. ¿Cuándo establece la Constitución Política que los representantes de los poderes
Legislativo y Ejecutivo ocupan el cargo? (pág.86)

Tema 3, subtema 1 del nuevo programa

27. ¿Qué hacen los ciudadanos para llevar a cabo la elección de sus gobernantes? (pág.86)

28. ¿Qué hacen los candidatos de cada partido? (pág.87)

29. ¿Cuál es el propósito de las asociaciones integradas por la sociedad civil? (pág.87)

30. ¿A qué se han orientado numerosas asociaciones de la sociedad civil? (pág.87)

BLOQUE V

Participación ciudadana

Tema 1, subtemas 1 al 3 del nuevo programa

1. ¿Qué te demuestra tu participación en la escuela hoy que llegas al final de la primaria?

(pág.104)

2. ¿Cómo aprendiste a vivir con los demás? (pág.104)

3. ¿Para qué te pusiste de acuerdo con los demás? (pág.104)

4. ¿De qué te ha dado una idea la escuela? (pág.105)

5. ¿Con qué principios te ha formado la escuela? (pág.105)

6. ¿A qué te ha impulsado la escuela? (pág.105)

7. ¿Cómo aprendiste que es posible dar solución a los problemas? (pág.105)

8. ¿Qué será lo que has aprendido en la escuela? (pág.105)

9. ¿Qué podrás hacer cuando alcances la mayoría de edad? (pág.105)

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10. ¿Para qué es necesaria la participación de la ciudadanía en asuntos colectivos? (pág.106)

11. ¿Cuáles son las fortalezas de la democracia? (pág.106)

12. ¿Qué es en nuestra forma de gobierno el derecho a participar en asuntos sociales y

políticos? (pág.106)

13. ¿En qué es necesario la participación además de las cuestiones de gobierno y en las
elecciones? (pág.106)

Tema 2, subtema 2 del nuevo programa

14. ¿Qué es fundamental en todos estos aspectos de la participación? (pág.106)

15. ¿A qué se refiere el “diálogo”? (pág.106)

16. ¿Cuál es otra aportación al diálogo y a la participación a la vida democrática? (pág.107)

17. ¿Para qué es esencial ponerse de acuerdo mediante la palabra? (pág.107)

18. ¿Qué reconocen las sociedades democráticas? (pág.107)

Tema 1, subtemas 1 al 3 del nuevo programa

19. ¿Qué deben tener como principios básicos los acuerdos entre las personas? (pág.107)

20. ¿Qué requiere el acuerdo entre personas y grupos distintos? (pág.108)

21. ¿Cómo debe ser el diálogo para que el proceso de comunicación llegue a resultados
satisfactorios? (pág.108)

22. ¿Cuál es la responsabilidad de las autoridades? (pág.108)

23. ¿Cómo pueden cumplir mejor su tarea las autoridades? (pág.108)

24. ¿Qué es una tarea de la ciudadanía? (pág.108)

25. ¿Cómo podrá la ciudadanía participar conociendo los problemas de su localidad?

26. Así, ¿cómo elegirá la ciudadanía a los representantes? (pág.109)

27. ¿Cómo deben velar la solución de los problemas las autoridades? (pág.109)

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Tema 2, subtema 1 del nuevo programa

28. ¿Cuál es la mejor respuesta en caso de desastre? (pág.109)

29. ¿Cómo estarás en mejores condiciones de cuidar tu seguridad y la de tu familia en caso de

desastre? (pág.109)