Tarea 5 – Proyecto final – Recurso digital

Andrés Felipe Cuchillo Paja

Diciembre 2020.

Universidad Nacional abierta y a distancia-UNAD

Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades ECSAH
Herramientas Digitales para la Gestión del Conocimiento
Programa de psicología
 Introducción
El presente trabajo tiene como finalidad el concretar y ampliar la identificación y

comprensión de herramientas digitales y el uso que se dio durante el desarrollo del

curso. Esta actividad se desarrolla para dar respuesta a la guía de actividades del curso

Herramientas Digitales para la Gestión del Conocimiento.

Para el desarrollo de las actividades y ampliar su comprensión se creará un

recurso interactivo y crear un texto argumentativo frente al curso en mención.

El trabajo permitirá, como se ha dicho, el desarrollo de la guía de actividad como

proyecto final, aplicando lo que se aprendió en el curso.

 Objetivos

 Como parte del proyecto final se creará un recurso digital siguiendo parámetros

en donde mostraremos herramientas, medios, y espacios que son usadas tanto en

el aula como fuera del aula.

 Se argumentará sobre el curso herramientas digitales para la gestión del

conocimiento dando a conocer nuestra aplicación.

Enlace recurso digital:
https://view.genial.ly/5fce7ddad63d260d7839e8ad/vertical-infographic-genially-sin-
titulo
Escrito que argumente el aprendizaje obtenido en el curso (250-300 palabras)
El curso herramientas digitales para la gestión del conocimiento ha hecho como

estrategias de enseñanza y para el aprendizaje de cada estudiante este debe de encontrar

una respuesta y desarrollar preguntas que nos guían a una solución frente a algún

problema con el fin de conseguir resolverlo, quien será guiado por el docente, como

parte del aprendizaje se busca que el estudiante entienda e integre y que a la vez aplique

conceptos básicos del contenido encontrado y que se nos ofreció por parte de cada tutor

en las diferentes guías para cada actividad en cada tarea durante el curso. De este modo

los estudiantes conseguirán crear, elaborar y diagnosticar ante las necesidades de

aprendizaje, nos permitirán construir conocimiento de las materias y trabajar en grupo si

es requerido.

En el curso se interpusieron nuevos desafíos y posibilidades con el enseñar y

aprender, sin embargo, considere que en la educación no solo podemos enfocarnos en el

uso de estas herramientas digitales, como personas que vamos siendo parte de la nueva

sociedad de la información requerimos de nuevas habilidades y estar en un continuo

proceso de formación para el uso y apropiación de estos recursos.

En cada paso se usaron herramientas que no tenia conocimiento antes de estar en

un programa de educación superior, el tutor nos brinda las herramientas en donde como

parte de ser estudiante se exploró cada una de ellas y se crearon diferentes objetos

interactivos para fomentar el aprendizaje facilitándonos trabajar el curso correctamente

y aceptando cada sugerencia corrección que se hacía respecto a cada trabajo final

entregado y respectivamente evaluado,

 Conclusiones

El curso de herramientas digitales para la gestión del conocimiento fue

alimentado con recursos correctamente usados en el desarrollo de la actividad.

En espacios de comunicación se resolvieron cuestiones y otras dudas en el curso,

facilitando trabajar correctamente.

Como parte de una comunidad se observaron necesidades en nuestras

comunidades dándonos a conocer diferentes circunstancias donde como consecuencia

del conflicto que hemos vivido o por cuestiones políticas a causa de la polarización que

vive el país es muy difícil tener acceso a lo que ofrece la UNAD.

 Referencias Bibliográficas

Normas APA actualizadas 7ª edición (2020). Portada. Recuperado de:

https://normas-apa.org/estructura/portada/