UNIVERSIDAD CUENCA DEL PLATA – SEDE POSADAS

FACULTAD DE PSICOLOGIA, EDUCACION Y RELACIONES HUMANAS

LICENCIATURA EN PSICOLOGIA
CATEDRA: TEORIA PSICOANALITICA II – COMISION A
DOCENTE: PS LAURA MAGGI

ESTUDIANTE:…………………………….………………………………………………………………   
                                                                  
FECHA: 31/10/2019                                                        PÁGINA: ……… DE ………….
 
EXAMEN PARCIAL
METODOLOGIA
Examen escrito, INDIVIDUAL, bajo la modalidad de “libro abierto” a fin de posibilitar la
reflexión conceptual y evitar modelos mnemotécnicos de aprendizaje.
 
CONSIGNAS
1) Teniendo en cuenta el descubrimiento freudiano de “Lo Inconsciente” ¿cómo lo
define?, ¿qué consecuencias epistemológicas generó? ¿qué relación establece
entre Inconsciente y Pulsión? (valor: 4 puntos)

2) En tanto que Jacques Lacan propone un retorno a Freud ¿de qué manera
replantea las nociones de Inconsciente y Pulsión? ¿Qué relación tienen con los
significantes? ¿por qué sostiene que el sujeto es un efecto de ellos? (valor: 4
puntos)

3) A partir de los planteos de Melanie Klein ¿qué relación puedes reconocer entre
inconsciente y fantasía?. (Valor: 2 puntos)
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CRITERIOS DE EVALUACION
Aspectos conceptuales:
Que lxs estudiantes logren dar cuenta de:
o los fundamentos epistemológicos del psicoanálisis y sus procesos de
construcción.
o Las bases conceptuales de la teoría psicoanalítica y las divergencias
generadas a partir de ella.
o Diferencias conceptuales entre los planteos de Freud, Klein y Lacan.
 
Que se advierta en el escrito las siguientes características
Aspectos formales:
o Respuestas reflexivas y argumentativas a las preguntas del examen (NO
CORTAR Y PEGAR)
o Uso adecuado de lenguaje técnico
o Coherencia lógica en la escritura, y cuidado de reglas gramaticales y
ortográficas.
o Utilización de Normas APA para la referencias y citas autorales.