El personaje es una construcción mental elaborada mediante el lenguaje y la imagen.

Como
concepto estructuralista, permanece estático, y se reduce a un conjunto de características o a una
función necesaria en el desarrollo de la acción.

 La realidad íntima, la totalidad del auténtico ser, lo que se esconde dentro.

la dinámica de la conducta (conflictiva) personal a cinco mandatos (sé

perfecto, date prisa, compláceme, trata más, y sé fuerte), mandatos que, por
una parte, se manifiestan conjuntamente con una esterotipia verbal, gestual,
postural, etc. y, por otra, condicionan la conducta a una secuencia de estados
relativamente previsible,  la cual constituye, precisamente, el miniguión. De
nuevo, estamos ante itinerarios conductuales altamente reconocibles, que
orientan unos atributos psicológicos y una conducta posibles. M. Poblete 
presenta  otro modelo creado por K. Mellor y E. Schiff en 1975 para el estudio
de los "mecanismos que utiliza la gente  para mantener y confirmar sus puntos
de vista acerca de sí misma, de los otros y del mundo",  mecanismos a los
cuales denomina papeles definitorios.  El mencionado modelo no hace más que
contrastar las posiciones predominantes en el nivel social (N.S.) con las
posiciones que adopta el individuo a nivel psicológico (N.P.). Logra  así la
caracterización de seis posiciones, cuyas etiquetas  son: trabajador duro (N.S.:
salvador, N.P.: víctima o perseguidor; cuidador (N.S.: salvador; N.P.:
perseguidor o víctima; virtuoso enojado (N.S.: perseguidor; N.P.: víctima);  
virtuoso desdichado (N.S.: víctima; N.P.:  perseguidor); malhechor enojado
(N.S.: víctima; N.P.:  perseguidor); malhechor  desdichado (N.s.: perseguidor;
N.P.: víctima).

La virtud del modelo es que contrasta el lugar que el individuo ocupa

socialmente (en el "exterior"), con el lugar que psicológicamente quiere ocupar
(en su "interior")  y, por tanto, facilita el diseño multidimensional del
personaje.

Estos estados del ser no son papeles sino realidades psicológicas... El estado es
producido por la  reproducción de datos registrados de acontecimientos del pasado,
que se refieren a personas reales, tiempos reales, decisiones reales y sentimiento no
menos reales.

Este último aspecto de la "interioridad" del personaje remite en particular a la problemática de la

percepción interpersonal tal y como la estudia Laing. Para este psiquiatra inglés, el estudio  de la
conducta entre dos individuos remite al análisis de las fantasías que cada uno de ellos configura
con relación al otro y a las fantasías que hace (parcialmente debido a su experiencia) sobre estas
mismas fantasías. Cada par o díada constituye así una "espiral de perspectivas recíprocas" que
condiciona la conducta interpersonal:

Los seres humanos piensan constantemente en los otros y en lo que los otros piensan acerca de
ellos, y en lo que los otros piensan que ellos piensan acerca de los otros, etc. Podemos
 preguntarnos qué sucede en el interior del otro. Deseamos o tememos que otras personas sepan
qué ocurre en nuestro propio interior.  

al aproximarse al estudio de la comunicación interpersonal, introducen

variantes dignas de mención. Es por ejemplo  el caso de Virginia Satir  quien al
estudiar sus modelos de comunicación, introduce cuatro posiciones
comunicativas que  son típicas en situaciones de baja estima: el aplacador, el
acusador, el superrazonable, y el irrelevante. Las cuatro posiciones, que
corresponderían a modos de gestión con los que un personaje se hace cargo de
la carencia de un  poder-hacer psicológico, están tipificadas tanto en el ámbito
de su estereotipia corporal (lo que el cuerpo dice (32)) como a nivel del discurso
interior del individuo (lo que éste siente cuando actúa así). El primer aspecto
posibilita la  configuración de una imagen mental de la conducta externa  del
personaje, el segundo facilita al escritor un conocimiento del discurso interno
del personaje, actúa en favor de  un desdoblamiento que es indispensable para
la escritura de  los parlamentos y la descripción de  las acciones de cada
personaje

ESTUDIO CUADRIDIMENSIONAL DEL PERSONAJE.

Aspecto Fisico 1.- Raza, sexo y edad. 2.- Altura y peso. Contextura 3.- Color del cabello, ojos y piel. 4.-
Rasgos fisonomicos. Detallar su rostro. 5.- ¿Tiene algun defecto o anormalidad? 6.- ¿Como es su voz, en
cuanto a intensidad, timbre, tono y altura? ¿Tiene alguna característica especial? Ocasionada proque.
7.- ¿En que estado de salud se encuentra? ¿Que enfermedad grave ha tenido? ¿Ha dejado alguna
consecuencia? 8.- ¿Como camina? ¿Cual es su postura normal? ¿Tiene algun gesto o tic? 9-. ¿Como se
viste habitualmente?

Aspecto Social. 01.- Nacionalidad 02.- ¿En que pais vive? 03.- Estrato social a que pertenece. 04.- Lugar
que ocupa en la colectividad 05.- Sociabilidad. ¿Esta de acuerdo con el medio que lo rodea? 06.-
Ocupación o profesión. Condiciones de trabajo ¿Esta contento consigo mismo? ¿Coincide con sus
aptitudes y vocación? 07.- Educacion. Cantidad y calidad. Materias favoritas. Materias deficientes. 08.-
Vida familiar. ¿Quienes son sus padres? ¿Viven? Tipo de relación con sus padres.. ¿sabe algo sobre sus
antepasados? 09.- Estado Civil. Hijos. Precisar relaciones con el conyuge e hijos. 10.- Estado financiero.
¿tiene ahorros? Sueldo o salario. ¿Es suficiente para sus necesidades? 11.- ¿Cual es su religion? ¿es
creyente? 12.- Viajes. Lugares que ha visitado o en que ha vivido. 13.- Ideas politicas. ¿Pertenece algun
partido? 14.- Pasatiempos- ¿que hace en su tiempo libre? 15.- Aficciones deportivas 16.- ¿En que
ciudad o pueblo vive? ¿En que calle? ¿que aspecto tiene su casa? ¿Cuantas habitaciones tiene? ¿Como
estan amobladas?

Aspecto Psicologico. 01.- Vida sexual ¿Le ha creado alguna dificuktad de índole psicologica? 02.-
Normas morales por las que se guia. ¿Corresponden a su religion? 03.- Actitud frente a la vida. Filosofia
personal. Valores. 04.- Ambicion. ¿que espera conseguir? ¿cual es su objetivo vital? ¿en que cosas se
interesa profundamente? 05.- Contratiempos y desengaños. ¿De que indole? 06.- Temperamento
(Consultar tipos psicologicos: Sanguineo, colerico, melancolico, flematico 07.- Complejos e inhibiciones
¿Que las han motivado? 08.- Caracter. ¿Es introvertido o extravertido? ¿Lo consideraría como de
tipo:teórico, estético, económico, social, politico o religioso? 09.- Cualidades y facultades intelectuales.
Inteligencia. Imaginación. 10.- ¿Tiene algun trastorno psicopatico? Fobia, alucinacion, mania, etc.

Aspecto Teatral. 01.- ¿En que parte de la obra aparece el personaje? 02.- ¿Que hace el personaje
dentro de la obra?(Acciones fisicas) 03.- Al comienzo de la obra ¿que siente hacia los demas
personajes? ¿por que siente eso? 04.- ¿Que sientos los otros pesonajes sobre su personaje? ¿que dicen
de el? 05.- ¿Que dice el personaje sobre si, de los demas, de lo que sucede en la obrao 06.- ¿Cual es su
relación con el personaje protagonico? 07.- ¿Que tipo de relacion tiene con los demas personajes? 08.-
Al iniciarse la obra ¿que objetivo maximo persigue el personaje? ¿logra conseguirlo? 09.- Para alcanzar
el super objetivo ¿cuales son los objetivos secundarioos? ¿Se perciben en cada uno de los
parlamentos? 10.- ¿Que obstaculos se oponen al logro de sus objetivos? ¿cual es la reacción frente a
estas dificultades. 11.- ¿Daña o beneficia a alguien el personaje con sus acciones? 12.- En el desarrollo
de la obra ¿cambian sus sentimientos hacia los demas personajes? ¿De que manera? ¿cambian los
sentimientos de los demas hacia el suyo? ¿como y por que?

Parecieran demasiadas preguntas, pero en realidad es un simple esquema elemental. Por muy
secundario el personaje siempre debe ser credible. Otras preguntas necesarias: 1.- Como actor.
¿comprende ud. claramente el sentido de la obra? 2.- ¿Ha comprendido bien el planteamiento y
montaje que esta indicando el director? 3.-¿Esta seguro que dedica a la obra y al estudio de su
personaje todo el tiempo e interes necesario? ¿Lleva ud. nuevos aportes a cada ensayo?

Cuestionario Psicológico
1- Clase social

- Alta

- Media

- Baja

- Está conforme con ella

- Como lo demuestra

- Que opina de otras clases sociales

2- Ocupación

- Tipo de trabajo (¿Conforme?)

- Remunerado (¿Conforme?)

- Horas de trabajo

- Condiciones de trabajo

- Adaptabilidad

- Actitud hacia la organización

- Trabajo anterior, ¿Por qué lo dejo?

- Aspiraciones

- Tiempo que lleva en el trabajo actual

- Relación con sus compañeros

- Aptitudes

- Estabilidad

3- Educación

- Cantidad y calidad

- Calificaciones

- Materias favoritas y no favoritas

- Altas o bajas calificaciones (Flojo o aplicado)

- Relación con sus profesores

- Relación con sus compañeros

4- Vida del hogar

- Padres vivos o muertos

- Autoridad que merecen

- Costumbres con los padres

- Desarrollo mental de los padres

- Vicios

- Descuidos

- Estado civil

- Herencia social

- Reemplazo de imágenes paternas

- Componentes del grupo familiar

- Relación con cada uno de ellos Análisis tridimensional del personaje

5- Religión

- Activa

- Pasiva

- Hábitos o influencias de la religión

6- Raza

- Nacionalidad

- Color de piel

- ¿Qué opina de otras razas? (Dado el caso)

7- Lugar que ocupa en la colectividad

- Líder

- Subalterno

- Actitud hacia la colectividad

8- Filiación política

- Aptitudes

- Actitudes

9- Pasatiempos

- Hobbies

10- Manías

11- Tipo de lectura

12- Canales de acceso al mundo

- Radio, televisión, diario, internet

- Teléfono, correo

- Personas

13- Vida diaria (24 Hrs.)

14- Vida sexual

- Activa

- Pasiva

- Tendencia y adaptabilidad

- Actitudes frente al sexo

- Normas morales

- Fantasías sexuales

15- Premisa personal

- Ambición emocional
- Ambición material

- Ambición a corto plazo

- Ambición a largo plazo Análisis tridimensional del personaje

16- Fuerzas opuestas

- Primer desengaño

- Contratiempos

- Traumas

- Complejos

- Debilidades

17- Conducta para lograr su objetivo

18- Criterio

19- Inteligencia

20- Madurez

21- Sensibilidad

22- Actitud frente a la vida

23- Temperamento

- Herencia sicológica

- Necesidad del yo

- Factor fundamental del carácter (emotivo, no emotivo, pasivo, activo, etc.)

- Factor de tendencia

- Polaridad

- Campo de conciencia
24- Tipología de Lowen y Reich

25- Opinión de si mismo

26- Opinión de los demás

27- La opinión que los demás tienen de el

28- Que le gustaría que pensaran de el

29- Que no le gustaría que pensaran de el

30- Mascara sicológica

31- Sentimiento o voluntad

32- Movimiento sicológico

33- Fuerza motriz

34- Reemplazo de imágenes

- Personaje real

- Personaje irreal

35- Vía de acceso por los sentidos

- Vista, oídos, olfato, gusto, tacto

36- Relación con el ambiente exterior

- Extrovertido

- Introvertido Análisis tridimensional del personaje

 Cuestionario Físico

1- Herencia

2- Salud y repercusión

3- Actitud física

4- Postura

5- Coraza

6- Control sobre el físico

7- Dominio del espacio

8- Costumbres y hábitos

Acercamiento sensible
1- Animal

2- Color

3- Olor

4- Objeto

5- Sabor

6- Hora del día

7- Estación del año

8- Planta

Otros
1- Biografía del personaje

2- Cartas