“DUA”

2 sesión

1. ACTIVIDAD

 Una vez que hayan resuelto el cuestionario para el rescate de saberes previos, realiza un dibujo de tu concepto de “DUA”, ya que lo termines toma una foto y mándalo al
grupo de “ASESORÍA” para socializarlos entre todos.

 Identifica la actividad que acabas de realiza en un principio y pautas de acuerdo con el marco “DUA”:

 PRINCIPIO:
 PAUTA:
 PUNTO(S) DE VERIFICACIÓN:

2. ACTIVIDAD

Utiliza la lista de cotejo que diseñaste el día de ayer para evaluar la planeación de unos de tus compañeros, una vez evaluada la planeación llena la siguiente tabla con la
información de tu lista de cotejo y el documento “Pautas para la introducción al currículo DUA”

ASIGNATURA: GRADO:
NOMBRE DEL DOCENTE
REVISADO:
SUGERENCIA PARA
PUNTO DE VERIFICACIÓN EXTRACTO DE LA PLANEACIÓN
PRINCIPIO PAUTA ANALIZADA ADECUACIÓN A LOS PRINCIPIOS
ANALIZADO ANALIZADO
“DUA”
PRINCIPIO I: PROPORCIONAR
MÚLTIPLES MEDIOS DE
REPRESENTACIÓN (EL QUÉ DEL
APRENDIZAJE).

PRINCIPIO II. PROPORCIONAR

MÚLTIPLES FORMAS DE ACCIÓN
Y EXPRESIÓN (EL CÓMO DEL
APRENDIZAJE)
 “DUA”
2 sesión

PRINCIPIO III. PROPORCIONAR

MÚLTIPLES FORMAS DE
IMPLICACIÓN (EL POR QUÉ DEL
APRENDIZAJE)