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Parte 1
Párrafos 1 y 2
Se suele pensar que el conocimiento científico es reducir de lo complejo a lo simple
cuando en realidad lo que hay que hacer es sustituir algo complejo y explicarlo de una
forma compleja pero entendible. En las ciencias sociales se puede además explicar los
cuadros simples de forma compleja.
Estas explicaciones complejas pierden la “elegancia” pero el avance auténtico viene a
complicar las ideas simples. La elegancia además es un concepto subjetivo que hipervalora
la configuración del objeto por el sujeto que lo percibe y concibe.
Parte 2
Párrafo 1 Esta cita hace referencia al concepto de naturaleza humana de que el hombre es
igual siempre y el autor hace referencia a esta matizando que el concepto de cultura
contrapone el concepto de la naturaleza humana en el que los deseos y las pasiones
son iguales entre todos pero dejando claro que en el pensamiento antropológico
actual tampoco se dice que por tener distintas costumbres seamos totalmente
incompatibles entre nosotros, no somos especies distintas.
Párrafo 3 Aquí el autor cita a Johnson que defiende que Shakespeare es universal y
constante gracias a no haber recibido influencias de costumbres de lugares determinados ni
de costumbres pasajeras, esto es imposible ya que Shakespeare habría recibido
influencias tanto de su entorno como de su propia concepción porque así es como
se construyen las culturas individuales, Racine dice que es universal porque igual
que emociona a los parisinos también emocionará a los griegos atenienses cuando
no puede saber esto, aqui crea otro universo cultural al dar por hecho que a todos
los parisinos les emociona y que a todos los atenienses les emocionará. También
hay un sujeto colectivo al suponer que al emocionar a los atenienses es significado
de que Shakespeare sea universal.
Párrafo 4 En este párrafo se empieza creando dos sujetos colectivos cuando se dice
profundamente ingles y profundamente francés al generalizar el comportamiento de
los ingleses y los franceses en Johnson y Racing. Sigue reforzando el argumento
contra la teoría de la naturaleza humana con la idea de que los individuos
construyen su propia identidad con herramientas proporcionadas por su entorno.
Parte 3
Párrafo 1 Aquí se describe lo que serían las “personas reales” que exhiben sus deseos y
pasiones y siguiendo la línea de la naturaleza humana, pero esto no es así porque
por no hacer otra cosa que no sea expresar tus deseo y pasiones no eres menos
persona, te puede presentar de una forma en un momento dado y de otra en otro
momento pero seguirás siendo el mismo.
Párrafo 2 Se concluye que es difícil trazar la línea entre lo que es universal para todos los
humanos y lo que está construido por el individuo, delinear lo que es propio del
individuo sería representar falsamente la cultura del individuo.
Párrafo 3 El autor describe los rituales de Bali como algo excepcional y extraño (está
suponiendo lo normal para él, para los naturales de Bali esto es lo normal).
Pone este ejemplo para poner en duda la naturaleza humana al describir unos rituales de
gente con costumbres muy distintas a las del propio autor y a las de Lovjoy o Johnson y
Racing siendo esta, construida por ellos mismos. Este ejemplo y los que los antropólogos
descubren son prueba de que la idea de una naturaleza humana común para todos no sirve
para el estudio de la cultura.
Párrafo 5 Hay un universal cultural al decir Hombre englobando a todos los humanos bajo
este término, siendo este un término patriarcal que excluye y anula la diversidad del resto.
También hay una dicotomía entre la idea de individuo y sociedad, al centrarse no en el
individuo sino en la época y el lugar se elimina la agencia de este y pasamos a algo
más general. Estamos estableciendo que los individuos están condicionados por su
época y lugar dejando así de lado la individualidad de las culturas construidas y
variadas de los humanos, el sujeto no debe ser determinado por el espacio y el
tiempo en el que vive a la hora de explicar su comportamiento, centrarse en esto
sería generalizar a los individuos de determinada época o lugar.
Parte 4