PRÁCTICAS EDUCATIVAS INNOVADORAS

Nombre de la práctica Las matemáticas y otras aplicaciones

Asignatura Matemáticas
Propósito de Falta de conexión a internet
aplicación
Aprendizaje esperado Lee y representa (gráfica) relaciones lineales y
que atiende cuadráticas.
Materiales y recursos Computadora
utilizados Internet
App para dispositivos móviles
Procesador de textos
Desarrollo de la Con el apoyo de varias aplicaciones para
práctica (aspectos dispositivos móviles se logró compartir videos
relevantes y de tutoriales para que los alumnos tuvieran una
impacto) mejor comprensión de los aprendizajes a pesar de
la falta de conexión a internet; como resultado,
facilito la introducción de los aprendizajes, así
como, los momentos de retroalimentación,
teniendo como resultado final una mejor
participación de los estudiantes.
Evaluación Rubrica
Autor
Nombre de la Escuela
y CCT
Grado (s) y grupo (s) 3° “A”
en que se aplicó

INTRODUCCIÓN
Las matemáticas son universales están ahí disponibles en todos lados, en todo
momento y en todas formas, aprenderlas es de gran importancia.
Por tal razón el Plan y programa de Estudio para la Educación Básica 2017 le da
un espacio en su estructura a través de uno de los CAMPOS DE FORMACIÓN
ACADEMICA. Actualmente, debido a la necesidad de impartir educación a
distancia, el docente debe apoyar a los estudiantes para que logren alcanzar los
aprendizajes esperados de la asignatura de MATEMATICAS 3 de nivel
secundaria.
La INSTITUCIÓN EDUCATIVA se ubica en una zona rural donde el acceso a
Internet está limitado por la ubicación geográfica y por los gastos económicos que
implica. A falta de conexión a Internet, se diseñó la presente práctica educativa
titulada Las matemáticas y otras aplicaciones cuyo propósito es que los
estudiantes tengan una mejor comprensión de los aprendizajes esperados con el
apoyo de varias aplicaciones para dispositivos móviles que faciliten la construcción
de aprendizajes.
Para lograrlo, primero se delimito el aprendizaje esperado Lee y representa
(gráfica) relaciones lineales y cuadráticas posteriormente se hizo una selección
de tutoriales en YOU TUBE que mostraran los conceptos básicos y ejemplos de la
aplicación del aprendizaje.
Realizada la selección se utilizaron algunas aplicaciones para descargar los
videos y editarlos en algunos casos, esto con la finalidad que el video estuviera al
alcance de los estudiantes, adecuándolos a las necesidades del contexto, del
tiempo y reduciendo el uso de datos, logrando así, ofrecer al estudiante otras
opciones para continuar aprendiendo.
Puesta en marcha se observó que facilito la introducción de los aprendizajes, así
como, los momentos de retroalimentación ya que los tutoriales eran un punto de
referencia, teniendo como resultado final una mejor participación de los
estudiantes al resolver los ejercicios o prácticas.
Las matemáticas se aplican en la vida diaria para facilitar diversas actividades
pero existen otras aplicaciones que en conjunto hacen mucho más fácil nuestras
tareas; las aplicaciones utilizadas fueron:

TubeMate permite descargar un video para después verlo sin necesidad

de conexión a internet.

Video MP3 Converter permite modificar el formato de un video para tener

mejor definición de la imagen y el sonido.

InShot y Canva permiten editar un video.

WhatsApp a través de la cual se comparten los videos y se da seguimiento al
proceso.