INSTITUCION EDUCATIVA AGROPECUARIA ALTO DEL REY EL TAMBO CAUCA
PLAN DE ESTUDIO GRADO DECIMO TRIGONOMETRIA
DOCENTE MANUEL EMIRO HURTADO PINEDA
EJE TEMATICO CONTENIDO TEMATICO
Conceptos -Angulo ((definición,
Previos elementos, graficación).
-Ángulos sobre el plano
cartesiano (Posición normal
o Canónica).
-Medición de ángulos
(Sistema sexagesimal,
Sistema Cíclico).
-Triángulos ( Teorema de
Pitágoras)
Funciones -Definición de las funciones
trigonométricas de un
trigonométricas
ángulo en posición normal.
-Signos de las funciones
trigonométricas de un
ángulo en posición normal.
AÑO LECTIVO 2020
LOGROS
Describir los elementos
básicos necesarios para
diferenciar ángulos de
acuerdo con su amplitud,
e identificar las
propiedades de los
triángulos de acuerdo
con su clasificación.
Determinar el valor de
las funciones
trigonométricas de un
ángulo dado en posición
normal, Desarrollar
habilidades para Hallar
el valor de las funciones
trigonométricas de un
ángulo dado en el
triángulo rectángulo
Determinar el valor de las
funciones trigonométricas
de un ángulo dado en
posición normal y
desarrollar habilidades para
hallar el valor de las
funciones trigonométricas
ESTRATEGIA PEDAGOGICA CRITERIOS DE
EVALUACION
-Conceptos previos. -Evaluación Integral y
Continua, teniendo en
cuenta la participación y
cumplimiento de los
-Diagnosticar los conceptos
básicos de las estudiantes estudiantes.
sobre algunas nociones
geométricas. -Observación en el Aula
en clase. Preguntas y
ejercicios en el tablero.
-Trazado de gráficas (Angulo,
Plano cartesiano, Funciones
periódicas).
-Interpretación de ángulo
utilizando el contexto,
manejo de movimiento
angular
Pruebas objetivas y
trabajos individuales o
en grupo
-Uso del transportador.
Presentación,
Trazado de las líneas
Operación
trigonométricas para un
Angulo dado en hojas de Razonamiento,
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DOCENTE MANUEL EMIRO HURTADO PINEDA
-Funciones trigonométricas
de los ángulos cuadrantales
PRIMER PERIODO
EJE TEMATICO CONTENIDO TEMATICO
-Angulo ((definición,
elementos, graficación).
-Ángulos sobre el plano
cartesiano (Posición normal
o Canónica).
-Medición de ángulos
(Sistema sexagesimal,
Sistema Cíclico).
-Triángulos ( Teorema de
Pitágoras)
de un ángulo dado en el
triángulo rectángulo
LOGROS
Describir los elementos
básicos necesarios para
diferenciar ángulos de
acuerdo con su amplitud,
e identificar las
propiedades de los
triángulos de acuerdo
con su clasificación.
Determinar el valor de
las funciones
trigonométricas de un
ángulo dado en posición
normal, Desarrollar
habilidades para Hallar
el valor de las funciones
trigonométricas de un
ángulo dado en el
triángulo rectángulo
AÑO LECTIVO 2020
papel milimetrado. procedimientos.
ESTRATEGIA PEDAGOGICA CRITERIOS DE
EVALUACION
-Evaluación Integral y
Continua, teniendo en
cuenta la participación y
cumplimiento de los
-Diagnosticar los conceptos
básicos de las estudiantes estudiantes.
sobre algunas nociones
geométricas. -Observación en el Aula
en clase. Preguntas y
ejercicios en el tablero.
-Trazado de gráficas (Angulo,
Plano cartesiano, Funciones
periódicas).
-Interpretación de ángulo
utilizando el contexto,
manejo de movimiento
angular
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DOCENTE MANUEL EMIRO HURTADO PINEDA AÑO LECTIVO 2020

SEGUNDO PERIODO

EJE TEMATICO CONTENIDO TEMATICO LOGROS ESTRATEGIA PEDAGOGICA CRITERIOS DE

Relaciones
trigonométricas -Razones trigonométricas
en un triángulo rectángulo
en el triángulo
rectángulo
-Razones trigonométricas
para ángulos de 30º, 45º, y
60º (Ángulos Notables).
Reducción de
ángulos al
primer
- Ángulos de referencia
cuadrante
-Funciones trigonométricas
de ángulos terminales
Valor numérico de
expresiones que involucran
funciones trigonométricas
Determinar el valor de las
funciones trigonométricas
de un ángulo dado en
posición normal y
desarrollar habilidades para
hallar el valor de las
funciones trigonométricas
de un ángulo dado en el
triángulo rectángulo
EVALUACION
Pruebas objetivas y
trabajos individuales o
en grupo
-Uso del transportador.
Presentación,
Trazado de las líneas
Operación
trigonométricas para un
Angulo dado en hojas de Razonamiento,
papel milimetrado. procedimientos.

-Definición de Identificar las funciones Conceptos previos Trazado de Evaluación

Circunferencia circunferencia unitaria
unitaria.
-Funciones trigonométricas
definidas en la
Gráfica de las circunferencia.
Trigonométricas -Líneas trigonométricas.-
Graficas de las funciones
SENO, COSENO,
trigonométricas, definir las gráficas (Líneas trigonométricas Integral y
funciones trigonométricas de un ángulo, funciones Continua,
en la circunferencia unitaria trigonométricas) Trazado de las teniendo en
Elaborar las gráficas de las líneas trigonométricas para un cuenta la
Angulo dado en hojas de papel participación y
funciones trigonométricas,
analizar el milimetrado. Análisis de cumplimiento
comportamiento de cada graficas de las
una de ellas estudiantes en
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TANGENTE, COTANGENTE, el aula de

SECANTE, COSECANTE clases

TERCER PERIODO

EJE TEMATICO CONTENIDO TEMATICO LOGROS ESTRATEGIA PEDAGOGICA CRITERIOS DE

EVALUACION
-Definición. -Evaluación integral y
Continua, teniendo en
-Identidades cuenta la
fundamentales. participación y
-Formas de expresar una cumplimiento de las
función trigonométrica en estudiantes en el
término de las otras cinco Demostrar aula de clase
funciones. Identidades
trigonométricas, Trabajo en el Aula ( talleres
IDENTIDADES Y -Simplificación de individuales y grupales) -
expresiones resolver
ECUACIONES Participación en clase
trigonométricas. ecuaciones
TRIGONOMETRICAS Conceptos previos Preguntas y ejercicios en el
trigonométricas
-Demostración de tablero
involucrando los Talleres (Identidades y
Identidades procedimientos Ecuaciones trigonométricas) -Planteamiento y análisis de
-Identidades para la suma , para la solución Realización y Sustentación de problemas - Evaluaciones
la diferencia de ángulos , de estos. talleres tipo Icfes -Sustentación de
para ángulos dobles y talleres ( individual y
ángulos medios grupal)
Solución de problemas
-Ecuaciones
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trigonométricas
-Ecuaciones
trigonométricas con
identidades
-Ecuaciones
trigonométricas con
identidades para ángulos
dobles y ángulos medios

EJE TEMATICO CONTENIDO TEMATICO LOGROS ESTRATEGIA PEDAGOGICA CRITERIOS DE

-Sistemas de coordenadas
Rectangulares. Identifica características de
localización de objetos
-Distancia entre dos geométricos en sistemas
puntos. de representación
cartesiana y otros, que le
-Línea recta
Geometría Analítica permitan resolver
problemas en los que se
usan las propiedades
-Ecuación de la recta. geométricas de figuras
cónicas de manera
Conceptos previos
Talleres (Manejo de
propiedades de las secciones
cónicas) Trazado de graficas
(Cónicas)
Realización y Sustentación de
talleres Solución de problemas
EVALUACION
Evaluación Integral y
Continua, teniendo
en cuenta la
participación y
cumplimiento de las
estudiantes en el
aula de clases.
-Trabajo en el Aula (talleres
individuales y grupales) -
Participación en clase
Preguntas y ejercicios en el
tablero.
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PLAN DE ESTUDIO GRADO DECIMO TRIGONOMETRIA
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algebraica -Planteamiento y análisis de

problemas - Evaluaciones
-Pendiente de la recta tipo Icfes -Sustentación de
Secciones cónicas talleres ( individual y
( circunferencia, parábola, grupal)
elipse, hipérbola)

CUARTO PERIODO