Del 25 al 29 de

Mayo de 2020

Semana
4
Primer Grado
 Aprendiendo
Desde casa

Grado
Primer

Nombre del alumno:

Nombre de la escuela:
Nombre del docente:
 DOSIFICACIÓN DE CONTENIDOS
Asignatura Aprendizaje Esperado Temasa trabajar Periodo

Lee, reescribe y Actividad puntual.

reinventa poemas y ¿Birote, torcido o bolillo?
canciones. Aprendamos a leer yescribir.Con
todas las letras.
Actividades Puntuales:
Reconoce diferentes formasde 1. Eslo mismo,pero se llama
hablar español en sucomunidad. diferente.
2. ¿Cómose llama en tu
Lengua Materna Del 25 al 29 de
comunidad?
Español mayo de2020
3. ¿Cómose diceen…?
4. Maneras de expresarnos.
5. Yo lo diría así.
Tiempode leer. Poemas“Diez perritos”

Construye configuraciones Figurasycuerpos

utilizando figuras geométricos
geométricas.
Del 25 al 29 de
Matemáticas
mayo de2020

Reconoce que los objetos Del 25 al 29 de

Conocimiento del
se mueven y deforman al ¿Cómo son losobjetos? mayo de2020
medio
empujarlosyjalarlos

Valorar la importancia de
participar en la toma de
FormaciónCívica y
decisiones
Personasque trabajan Del 25 al 29 de
Ética
colectivas y anticipar las
para cuidarnos mayo de2020
posibles
consecuenci
as para ti
y para losotros.
 Actividades Lunes 25 de mayo de 2020
Asignatura Actividades
• Actividad 1. Realiza el dictado de 5 oraciones.
1. Enla granja hay una veleta con un gallo.
2. Loscangrejos son dueños de las playas.
3. Enel frutero ya sólo quedan dos p l a t a n o s .
4. Porel cielo vuela unaeroplano.
5. Lasalas de los aviones son plateadas ylargas.
Actividades de • Actividad 2. Realiza la sucesión ascendente del número 123 al 140
inicio del día • Actividad 3. Dictado de los siguientes números:
a) 145 b)23 c)56 d)110 e)95
• Actividad 4 Cálculo mental:
a) 65 + 5 b) 21 - 3 c) 44 - 6 d) 33 - 6 e) 65 - 5
• Actividad 5. Resuelve la hoja del número del día: Número del día: 83
(Utiliza el anexo 1)
• Actividad 6. Debes saber que las personas hablan de manera distinta dependiendo de a quién
se dirijan. Para dirigirse a una persona que representa autoridad. Debemos hablar con un lengua
formal , palabras que representen respeto, mientras que cuando hablamos con amigos y familiares
seutiliza unlenguaje informal máscasual yamistoso. Acontinuación, utilizando el anexo 2, vamosa
recortar cada dibujo, debajo de cada uno escribiremos 5 ejemplos de con que personas
Español hablamosenun lenguaje formaly5 ejemplosde con quieneshablamoscon un lenguaje informal.

• Actividad 7. En esta primer sesión de la semana vamos a iniciar resolviendo los mosaicos que se
encuentran en tu libro de texto en la página 172 y 173. Encaso de no tenerlo puedes recurrir al
Matemáticas anexo 3 donde encontrarás ambos ejercicios, recuerda que debes seguir adecuadamente la
secuencia del patrón.

• Actividad 8. Las cosas a nuestro alrededor están creadas de dos tipos de materiales, los de
origen natural, esdecir, provienen de la naturaleza ylos sintéticos, aquellos que son creados por el
Conocimientodel hombre. Con base en la información del anexo 4 vas a clasificar los materiales en naturales y
medio sintéticos.No olvides poner como tema“Losmateriales”Asícomo el nombrede cadamaterial.

Trabajo con el Actividad 9. Realiza la actividad de lectura que seencuentra en el anexo 4

Programa Escolar de
Mejora Continua
 Actividades Martes 26 de mayo de 2020
Asignatura Actividades
• Actividad 1. Realiza el dictado de 5 oraciones.
1. Elsombrero verde tiene una pluma.
2. Enel escritorio de la maestra hay unaimpresora.
3. Enlos carteles no está puesto el precio.
4. El mandado de mi tía está en el carrito del super.
5. Veo unas palomas comiendo maíz bajo un árbol.
Actividades de • Actividad 2. Realiza la sucesiónascendente del número97 al 112
inicio del día • Actividad 3. Dictado de los siguientesnúmeros:
a) 45 b)108 c)93 d)66 e)74
• Actividad 4 Cálculomental:
a) 41 - 6 b)67 + 5 c)28 + 4 d) 71 - 5 e)35 + 15
• Actividad 5. Resuelve la hoja del númerodel día: Númerodel día: 66 (Utiliza
el anexo 6)

• Actividad 6. Ayer vimos el lenguaje formal e informal. Al igual que con las personas, las palabras o frases que
utilizamos también forman parte del lenguaje, utilizando el anexo 7 vamos a escribir en el cuaderno las frases que
correspondan al lenguaje formal por un lado y por el otro, las que corresponden al lenguaje informal. Pondremos
Español comotemaenel cuaderno “Otras formasde escribir y hablar”

• Actividad 7. Eldía de hoy vamosa calorear unmosaico, pero para saber de que color tiene que ser,como primer
actividad tendrás que resolver las operaciones del anexo 8 para poder detectar cuáles son los colores que
Matemáticas utilizarás, posteriormente, colorearás cada una de las figuras. Pon como tema en tu libreta “Mosaicos
Geométricos”.

• Actividad 8. Enel lugar donde vives existen personas que trabajan de día y de noche para ayudarte cuando sea
necesario. Otros cuidan y protegen el ambiente ante riesgos como incendios, accidentes, sismoso inundaciones.
FormaciónCívica Con base en la información del anexo 9, resuelve las adivinanzas que se te plantean. Pon como tema “Personas
yÉtica que noscuidan”

Trabajo con el Actividad 9. Realiza la actividad de lectura que se encuentra en el anexo 10

Programa Escolar de
Mejora Continua
 Actividades Miércoles 27 de mayo de 2020
Asignatura Actividades

• Actividad 1. Realiza el dictado de 5 oraciones.

1. La niña está disfrazada de unicornio.
2. La niña Alexa juega con suprimo.
3. Eltren está de viaje por el norte de Veracruz
4. Lostroncos de los árboles son muygruesos.
5. Ayer vi cuatro pájaros ytodos eran de color azul.
Actividades de • Actividad 2. Realiza la sucesión descendente del 112 al 98
inicio deldía • Actividad 3. Dictado de los siguientes números:
a)93 b)68 c)120 d)79 d)103
• Actividad 4. Cálculo mental:
a)58 + 6 b)91 - 5 c)58 + 4 d) 33 - 6 e)50 - 10
• Actividad 5. Resuelve la hoja del númerodel día: Númerodel día: 39 (Utiliza el anexo
11)

• Actividad 6. Estiempo de analizar untexto poético llamado “Agua, ¿dónde vas? Vas a
leer el poema del anexo 12 y después de realizar la lectura tendrás que contestar en
Español tu cuaderno las preguntas que se plantean. Pon como tema en tu libreta “Analizando
poemas”. Es importante que sepas que los poemas también emplean un tipo de
lenguaje, el lenguaje literario, pero de eso hablaremosdespués.
• Actividad 7. Enesta sesión vamos a resolver la página 174 de tu libro de matemáticas
en la lección “Los tapetes” observa muybien como deberás colorear el taperte de
Matemáticas Joséycomo debe de serel de Sara, recuerda que sino cuentas con tu libro de
matemáticas no te preocupes, te dejo el anexo 13 donde podrás encontrar la
actividad.
• Actividad 8. Lo materiales que tenemos a nuestro alrededor también se pueden
clasificar por diferentes aspecto, por ejemplo, algunos objetos son ligeros,
pesados, suaves, ásperos, flexiblesyrígidos,con base en esta información
Conocimiento del vamosa recurrir al anexo 14 donde encontraremos varios objetos vamosa
medio
recortarlos, los pegaremos en el cuaderno y escribiremos como son de
acuerdo a las palabras que se encuentran subrayadas arribita. Escribe el
nombre del objeto seguido de como es,por ejemplo. La almohada esligera
Trabajo con el Actividad 9. Realiza la actividad de lectura que se encuentra en el anexo 15
ProgramaEscolarde
Mejora Continua
 Actividades Jueves 28 de mayo de 2020
Asignatura Actividades

Actividades de • Actividad 1. Realiza el dictado de 5 oraciones.

inicio deldía 1. Elt ransportista está triste porque no tiene empleo.
2. Antonio olvidó su pelota en el campo.
3. Mi casa está en la calle que se llama Independencia.
4. Mi refresco es el de sabor naranja.
5. La trompa de los elefantes son muygrandes.
• Actividad 2. Realiza la sucesiónascendente del número134 al 150
• Actividad 3. Dictado de los siguientesnúmeros:
a)106 b)93 c)63 d38 d)56
• Actividad 4. Cálculo mental:
a)28 + 8 b)21 - 7 c)33 + 10 d) 54 - 8 e)100 –3
• Actividad 5. Resuelve la hoja del númerodel día: Númerodel día: 74 (Utiliza el
anexo 16)

Español • Actividad 6. Ponemos como tema en tu cuaderno “Tiempo de escribir”. En el anexo

17 encontrarás una serie de oraciones que tienen una palabra subrayada. El
obejtivo de la actividad es que de esa palabra subrayada tendrás que cambiarla
por algun otra palabra que signifique lo mismo, ejemplo: La mamá de Ximena
descompuso el abánico. Tu podrías escribir en tu cuaderno ”La mamá de Ximena
descompuso el venitlador.
Matemáticas • Actividad 7. A partir de los dibujos que te presento en el anexo 18 tienes que
ordenar cada uno de los objetos en 3 secciones, por unlado los pequeños, en
otro los medianos y al final los grandes. Fijate muybien en tamaño de cada
objeto para que puedas realizar la organización, pon como tema en tu
cuaderno. “Ordenando Objetos”
Formación • Actividad 8. Enlas comunidades hay médicos, arquitectos, panaderos,comerciantes,
Cívica yÉtica maestros,choferes, mineros,policías, rescatistas, bomberos, campesinos ymuchosmás.
Ellos les brindan servicios a ti y a tu familia, o elaboran productos necesarios para tu
vida diaria. Con el material del anexo 19 vamos a recortar cada dibujo y poner el
nombredel oficio al que serefieren.Pon comotemaen tu cuaderno “Losoficios”

Trabajo con el Actividad 9. Realiza la actividad de lectura que se encuentra en el anexo 20

Programa
Escolar de
Mejora
Continua
 Actividades Viernes 29 de mayo de 2020
Asignatura Actividades

Actividades • Actividad 1. Realiza el dictado de 5 oraciones.

1. Unogro verde bebe vinagre.
de inicio del
2. Elgranjero tiene los ojos grandes.
día 3. Lgallina come granos de maíz.
4. Elperro de mitio Pancho es gracioso.
5. Elborrego tiene mucha lana.
• Actividad 2. Realiza la sucesión ascendente del número146 al 150
• Actividad 3. Dictado de los siguientes números:
a)34 b)63 c)76 d)28 d)78
• Actividad 4. Cálculo mental:
a)27 + 6 b)43 + 8 c)63 + 7 d) 102 - 6 e)54 - 3
• Actividad 5. Resuelvela hoja del númerodel día: Númerodel día: 46 (Utiliza el anexo 21)

Matemática • Actividad 7. Vamos a repasar un poco sumas y restas vamos utilizar el material del anexo 22.
Recortaremos las dos columnas y ponemos como tema en el cuaderno “ Operaciones al minuto”
s Tendrás un minuto para contestar la mayor cantidad posible de operaciones, después te tomarás un
descanso de 5 minutos y al finalizar, volverás a realizar el ejercicio pero ahora con la segunda
columna. Al terminar, observa en cual de las dos columnas pudiste resolver más operaciones en un
minuto.

Estoes para Espero que te encuentres muybien, hoy quiero que sepan que los extraño mucho.Hansido semanas y meses
difíciles para todos, lo extraño mucho. Susrisas, suscaritas inocentes cuando ocurrían accidentes en clase,
ti.
sus expresiones cuando al fin comprendían algún ejericicio y comenzaban a decir que el ejercicio estaba
bien fácil o cuando pasabamos momentosdivertidos juntos.
Pronto volveremos a estar juntos, pronto esto pasará, sean fuertes mis queridos alumnos, recuerden que a
veces sus papás o familiares pueden estar pasando por momentos difíciles y es importante que los
comprendan, sean obedientes así como en clase, ayuden y comprometánse con actividades sencillas en
casa.
No dejen de tomar medidas para sucuidado yel de los suyos,aún en la distancia todos los días pienso en
ustedes, en sussonrisas yen nuestros momentos buenos ymalos, vamos a seguir aprendiendo, vamosa seguir
creciendo y estoy optimista a que esto será parte de un aprendizaje a futuro. Desconozco como estén
pasando este periodo de aislamiento en casa, pero tenga la seguridad de que yo siempre estaré
deseándoles buenos deseos, que son importantes para míyque aún en la distancia gracias por permitirme
sersumaestr@
 ANEXO 1 ANEXO 6
Materiales DARUKEL

Materiales DARUKEL

ANEXO 2
Materiales DARUKEL
INformal
Lenguaj
Lenguaj

formal
e

Materiales DARUKEL
 ANEXO 3
Materiales DARUKEL

Materiales DARUKEL

ANEXO 4 Materiales DARUKEL

Materiales DARUKEL
 ANEXO 5

COMPRENSIóNLECTORA
1. Instrucciones: Lee este cuento, colorea la manzana cuando hayas
terminado de realizar la lectura
Materiales DARUKEL ANEXO 7

¡BuenasTardesProfesor! Quedo a susórdenes.

¡Hola amigos! ¡Que onda chavos!

¡Teveo luego! Esperoatento surespuesta.

Saludos Cordiales ¡Que tal familia!

¡Esaplayera sevepadre! Esusted muyamable.Gracias

Materiales DARUKEL

ANEXO 8
Materiales DARUKEL

28 28 28 28 28 28
23 + 7 = Amarillo
50 50
28 8 8 8 8 40
16 –8= Verdeclaro 50 50
30
28 8 8 8 8 40
45 + 5= Naranja 30 30
28 8 8 8 8 40
50 30 50
32 –4 = Azulclaro
28 8 8 8 8 40
50 50 M
e
at

50 –10 = Rosa 40 40 40 40 40 40
r i
al
e
s
D
A
R
U
L
KE

Materiales DARUKEL
 ANEXO 10

COMPRENSIóNLECTORA
1. Instrucciones: Lee este cuento, colorea la manzana cuando hayas
terminado de realizar la lectura
 ANEXO 11 ANEXO 12
Agua, ¿dónde vas?

.
3
.
2
.
1
Contesta en tu cuaderno:
Riendo voy por el río
a las orillas del mar

dónde descansar?
¿por qué será que el marbusca
¿hacia dónde va l agua?
¿de quién habla el poema?,
Mar, ¿adóndevas?

Ríoarriba voy buscando

fuente donde descansar
Chopo, y tú ¿qué harás?
No quiero decirte nada

Materiales DARUKEL
Materiales DARUKEL

Yo…, ¡temblar!

¿Qué deseo, qué no deseo

por el río y por la mar?
Cuatro pájaros sin rumbo
en el alto chopo están.

Materiales DARUKEL
ANEXO 09 Materiales DARUKEL

Materiales DARUKEL
 ANEXO 13
Materiales DARUKEL

Materiales DARUKEL

ANEXO 14 Materiales DARUKEL

Materiales DARUKEL
 ANEXO 15

COMPRENSIóNLECTORA
1. Instrucciones: Lee este cuento, colorea la manzana cuando hayas
terminado de realizar la lectura

Materiales DARUKEL
 ANEXO 16 ANEXO 21
Materiales DARUKEL

Materiales DARUKEL

ANEXO 17
Materiales DARUKEL

1. Mi mamátoma suchocolate con unbiroteduro.

2. Loschanchos de mitío ya están muygrandes.

3. La cachucha de mihermanito esde Sonic

4. Mi Papá llegó bien bolo a lacasa.

5. Mi hermanasiempreguarda muchaschunches.

6. Hoycasi no llego porque medejó el colectivo.

Materiales DARUKEL
Materiales DARUKEL

7. La troca de miPapá está muygrande.

8. Tengo antojo de una soda de naranja.

 ANEXO 18
Materiales DARUKEL

Materiales DARUKEL

ANEXO 19 Materiales DARUKEL

Materiales DARUKEL
 ANEXO 20

COMPRENSIóNLECTORA
1. Instrucciones: Lee este cuento, colorea la manzana cuando hayas
terminado de realizar la lectura
 ANEXO 22 ANEXO 22
17+ 8 8 +7 + 2
Instrucciones: P ide a yu d a a un Instrucciones: P ide a yu d a a un
a d u lto p a ra qu e t e t o m e e l 28 - 12 a d u lto p a ra qu e t e t o m e e l 56 – 13
tie m p o y pue da s re s o lve r la tie m p o y pue da s re s o lve r la
12+ 7 5 + 10+ 8
m a y o r c a ntida d de ope ra cione s m a y o r c a ntida d de ope ra cione s
a n te s de qu e te rm in e e l tie m p o 2 0 + 18 a n te s de qu e te rm in e e l tie m p o 64 – 2 2
que s e e s ta b le c e rá e n e l c a rte l que s e e s ta b le c e rá e n e l c a rte l
25 + 6 de a ba jo. 7 + 6 + 12
de a ba jo.
40 - 10 49 – 10

32 + 12 8 + 8 + 12

50 – 15 6 0 – 34
Materiales DARUKEL

Materiales DARUKEL
60 – 5 9 + 9 + 25

45 + 10 69 – 9

35 – 7 8 + 7 + 12

18+ 10 61- 21

48 – 2 0 10+ 15+ 4

Hoy tienes: 30 - 15 Hoy tienes: 8 0 – 38

27 + 27 9 + 8 + 13

70 – 55 35 – 8

minutos 42 + 22
minutos 6 + 6 + 20

56 + 8 42 – 37
Materiales DARUKEL

Materiales DARUKEL

45 – 15 7 + 13+ 10

28 + 8 55 – 24

30 + 30 4 + 13+ 13

80 - 75 72 - 2 0