ESCUELA PREPARATORIA "DEL GOLFO”

INCORPORADA A LA UNIVERSIDAD AUTONOMA DE TAMAULIPAS

AVANCE PROGRAMATICO SEMANAL

NOMBRE DEL PROFESOR: Lic. Aracely Chávez Cruz. MATERIA: Panorama Político y Socioeconómico Mundial

PERIODO: SEMANA – AGOSTO 6 - 10 GRADO Y GRUPO: 5° “A” 5° “D”

ESPACIO(S), RECURSOS Y
TIEMPO MATERIALES
DIA CONTENIDOS ACTIVIDADES PARA ENSEÑANZA -APRENDIZAJE ESTIMADO DIDACTICOS EVALUACION
Semanal -PRESENTACIÓN - Presentación maestro-alumno, dictado de lineamientos a 100 minutos - Salón de clase
6 -8 -LINEAMIENTOS seguir en la materia, rasgos a evaluar, programa a - Pintarrón - Oral a través de la
-PROGRAGRAMA desarrollar explicación de la misma a través de un mapa -Lineamientos realizados por el participación
- INTRODUCCIÓN conceptual. docente -Programa (UAT) - Escrita, trabajos en
- Al iniciar cada clase dar una retroalimentación del contenido anterior, - Cuaderno, plumas clase.
9- 10 Unidad I: Aspectos teóricos- a través de la técnica lluvia de ideas. -Lista de cotejo.
metodológicos para el análisis - Ejercicio diagnóstico.
político y socioeconómico -A través de un mapa conceptual se explicaran, los aspectos político,
económico y social a nivel mundial.
mundial. 100 minutos
1.- Elementos que integran - Realizaran de tarea (1) la biografía de Carlos Marx, se analizará en
una estructura social (según el clase.
marxismo). - A través de una pirámide con dibujos, explicare la estructura social,
asi mismo les dictare los conceptos de infraestructura y
superestructura.
- Dictado de los elementos que constituyen una formación social al
terminar se explicara con ejemplos actuales, con la participación de los
alumnos a través de la técnica lluvia de ideas.

OBSERVACIONES: _________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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INCORPORADA A LA UNIVERSIDAD AUTONOMA DE TAMAULIPAS
AVANCE PROGRAMATICO SEMANAL

NOMBRE DEL PROFESOR: Lic. Aracely Chávez Cruz MATERIA: Panorama Político y Socioeconómico Mundial

PERIODO: SEMANA – AGOSTO 13 -17 GRADO Y GRUPO: 5° “A” 5° “D”

TIEMPO ESPACIO(S), RECURSOS Y MATERIALES

DIA CONTENIDOS ACTIVIDADES PARA ENSEÑANZA -APRENDIZAJE ESTIMADO DIDACTICOS EVALUACION
2.- Crecimiento -Al iniciar cada clase empezar con una retroalimentación de los - Salón de clase
económico, desarrollo y temas vistos anteriormente. Aclarar dudas 200 minutos - Pintarrón - Oral a través de la
subdesarrollo -Explicar a través de un mapa conceptual el crecimiento económico, - Cuaderno, plumas, colores participación.
económico. lo copiaran a su cuaderno. - Mapas - Escrita, trabajos en
Semanal 2.1.- Países en -Realizaran un cuadro comparativo de las características de los -Material realizado por el docente clase.
desarrollados y países desarrollados y los países subdesarrollados, se explicara, -Lista de cotejo.
subdesarrollados. participaran aportando sus diferentes puntos de vista.
3.- Organismos
internacionales y sus -En el espacio para EVIDENCIAS ubicar en mapas por continente
funciones. los países desarrollados y subdesarrollados. (Tarea (1) para fin de
semana) revisar, aclarando dudas siguiente clase.

- Presentación de los principales organismo internacionales a través

de un cuadro comparativo y mapa conceptual.
- Dictar lo esencial de los organismos internacionales.

OBSERVACIONES: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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INCORPORADA A LA UNIVERSIDAD AUTONOMA DE TAMAULIPAS
AVANCE PROGRAMATICO SEMANAL

NOMBRE DEL PROFESOR: Lic. Aracely Chávez Cruz. MATERIA: Panorama Político y Socioeconómico Mundial

PERIODO: SEMANA - AGOSTO 20 - 24 GRADO Y GRUPO: 5° “A” 5° “D”

ESPACIO(S), RECURSOS Y
TIEMPO MATERIALES
DIA CONTENIDOS ACTIVIDADES PARA ENSEÑANZA –APRENDIZAJE ESTIMADO DIDACTICOS EVALUACION
- Iniciar cada clase con una retroalimentación de los temas anteriores. - Salón de clase
-Globalización 200 minutos - Pintarrón - Oral a través de la
Semanal - Explicar las consecuencias del proceso de globalización a través de mapa - Cuaderno, plumas, colores participación
conceptual, pegar imágenes. - Imágenes (recortes de revista) - Escrita, trabajos en
- Planisferio clase.
-Dictar el contenido de la globalización, en relación a la economía, asi como -Material realizado por el -Lista de cotejo.
sus principales agentes: ventajas y desventajas …explicar. docente
-Realizar un collage sobre las empresas a nivel mundial, exposición –
participación.
- EVIDENCIAS: Tarea 2 Investigar las “Consecuencias del proceso de
Globalización en tu comunidad” y elaborar un artículo. Próxima clase
exponer sus artículos.

OBSERVACIONES: _________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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INCORPORADA A LA UNIVERSIDAD AUTONOMA DE TAMAULIPAS
AVANCE PROGRAMATICO SEMANAL

MATERIA: Panorama Político y Socioeconómico

NOMBRE DEL PROFESOR: Lic. Aracely Chávez Cruz. Mundial

PERIODO: SEMANA - AGOSTO 27 – 31 GRADO Y GRUPO: 5° “A”

ESPACIO(S), RECURSOS Y
TIEMPO MATERIALES
DIA CONTENIDOS ACTIVIDADES PARA ENSEÑANZA –APRENDIZAJE ESTIMADO DIDACTICOS EVALUACION
Semanal -Globalización -Realizar una retroalimentación al iniciar la clase a través de la técnica lluvia de - Plan UAT - Oral, a través de
27 ideas. 200 min. - Salón de clase la participación
Exponer artículos sobre la globalización en tu comunidad (tarea previa), - Pintarrón - Escrita, trabajos
participación individual. -Repaso - Cuaderno, plumas, en clase.
colores - Lista de cotejo.
28 - Examen parcial. - Imágenes Examen escrito.
- Recuperación del examen.
30 -Integración económica y - Dictar y explicar el contenido de la integración económica. -Material realizado por el
bloques internacionales - A través de un cuadro comparativo explicare la integración económica y sus etapas docente
de proceso.
31 -En un planisferio ubicaran las regiones socioeconómicas y se explicara la
integración de bloques económicos.
-Realizar un ensayo de las ventajas y desventajas de la integración de los bloques
económicos. Exposición - participación

OBSERVACIONES: _________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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INCORPORADA A LA UNIVERSIDAD AUTONOMA DE TAMAULIPAS
AVANCE PROGRAMATICO SEMANAL

MATERIA: Panorama Político y Socioeconómico

NOMBRE DEL PROFESOR: Lic. Aracely Chávez Cruz. Mundial

PERIODO: - SEPTIEMBRE –SEMANA 3, 4, 6,7 GRADO Y GRUPO: 5° “A”

ESPACIO(S), RECURSOS Y
TIEMPO MATERIALES
DIA CONTENIDOS ACTIVIDADES PARA ENSEÑANZA –APRENDIZAJE ESTIMADO DIDACTICOS EVALUACION
-Realizar una retroalimentación al iniciar la clase a través de la técnica lluvia de 50 min. - Plan UAT - Oral a través de
3 -Sistemas de gobierno ideas. -Escribir la fecha y el # de trabajo en clase. - Salón de clase la participación
-Bienestar social - Dictar y explicar las diferentes formas de gobierno. - Pintarrón -Participación en
(factores) - A través de un cuadro comparativo resaltar las características de los diferentes - Cuaderno, plumas, equipo
UNIDAD II: El cambio sistemas de gobierno. (ilustrar) Evidencias inv. tres formas de gobierno actual en el colores - Escrita, trabajos
mundial actual. mundo.(tarea) 50 min -Material realizado por el en clase.
4 1. Los grandes - Dictar el tema bienestar social, cuales son los factores que lo determinan, su nivel. docente - Lista de cotejo.
problemas de la Explicar – participar. -Imágenes
economía mundial (crisis Ejemplificar con la pirámide de Maslow. Ejemplo de la canasta básica -Computadora
económica) -EVIDENCIAS: Realizar un artículo de los factores que determinan el nivel de -Proyector
6 bienestar social.(tarea previa) 50 min. Papel bond
-Dictar los grandes problemas de la economía mundial actual, consecuencias y
factores que la determinan-Explicar, analizar, participación individual. Crisis
económica de México. 50 min.
7
Exposición por unos alumnos y analizar a través de la participación; la crisis
económica de nuestro país a partir del periodo de gobierno del Lic. Ernesto Zedillo
1994 hasta la actualidad, asi como la devaluación del peso, producto final cuadro
comparativo. La exposición puede ser en diapositivas o papel bond según el recurso
del alumno.

OBSERVACIONES: _________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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 ESCUELA PREPARATORIA "DEL GOLFO”
INCORPORADA A LA UNIVERSIDAD AUTONOMA DE TAMAULIPAS
AVANCE PROGRAMATICO SEMANAL

NOMBRE DEL PROFESOR: Lic. Aracely Chávez Cruz. MATERIA: Panorama Político y Socioeconómico Mundial

PERIODO: SEMANA -SEPTIEMBRE 10, 11,13,14 GRADO Y GRUPO: 5° “A”

ESPACIO(S), RECURSOS Y
TIEMPO MATERIALES
DIA CONTENIDOS ACTIVIDADES PARA ENSEÑANZA –APRENDIZAJE ESTIMADO DIDACTICOS EVALUACION
10 2. Conflictos bélicos. -Realizar una retroalimentación al iniciar la clase a través de la 50min -Plan UAT - Oral a través de la
técnica lluvia de ideas. -Escribir la fecha y el # de trabajo en clase. - Salón de clase participación
-Presentación por parte del alumno o docente en diapositivas, 50min - Pintarrón -Participación en
11 2.1 Intervencionismo escribirán su contenido, contestando algunas preguntas sobre el - Cuaderno, plumas, colores equipo
militar en Medio Oriente. tema. -Material realizado por el docente - Escrita, trabajos en
-Se presentaran algunos videos para ejemplificar el contenido del - Computadora clase.
13 2.2 Terrorismo tema. 50min -Proyector - Lista de cotejo.
internacional. - Realizaran un cuadro comparativo de los conflictos bélicos y las -Papel bond
consecuencias que estos generan.
14 2.3 Conflictos - Participación por equipo.
internacionales. 50 min

Nota: Estas actividades se realizara en cada uno de los contenidos de

este avance, uno por día.
En caso de que el alumno no cuente con su presentación el docente
presentara el contenido del tema.

OBSERVACIONES: _________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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 ESCUELA PREPARATORIA "DEL GOLFO”
INCORPORADA A LA UNIVERSIDAD AUTONOMA DE TAMAULIPAS
AVANCE PROGRAMATICO SEMANAL

MATERIA: Panorama Político y Socioeconómico

NOMBRE DEL PROFESOR: Lic. Aracely Chávez Cruz. Mundial

PERIODO: -SEPTIEMBRE -SEMANA 17, 18, 20, 21 GRADO Y GRUPO: 5° “A”

ESPACIO(S), RECURSOS Y
TIEMPO MATERIALES
DIA CONTENIDOS ACTIVIDADES PARA ENSEÑANZA –APRENDIZAJE ESTIMADO DIDACTICOS EVALUACION
17 3. El desarrollo de la ciencia -Realizar una retroalimentación al iniciar cada clase a través de la técnica - Salón de clase - Oral a través de la
y la tecnología. lluvia de ideas. -Escribir la fecha y el # de trabajo en clase. 50 min - Pintarrón participación
-Presentación por parte del docente, del desarrollo de la ciencia y tecnología - Cuaderno, plumas, colores
través de un cuadro comparativo, contestando algunas cuestiones sobre el -Material realizado por el -Participación en
tema. Ejemplificar con imágenes el desarrollo tecnológico a través del tiempo. 50min docente. equipo
Video sobre el avance de la ciencia y tecnología, analizar. -Imágenes
18 4. Problemas sociales. - Computadora - Escrita, trabajos en
4.1 Pobreza -Presentación por parte del alumno en diapositivas, escribirán su contenido, -Proyector clase
contestando algunas preguntas sobre el tema, ilustrar. Participación por equipo. -Papel bond
20 4.2 Racismo Analizar los problemas y de qué manera impactan en el panorama mundial. 50min - Lista de cotejo.
(participación individual)
21 4.3Distribución de ingresos -Se presentaran algunos videos para ejemplificar el contenido del tema. 50min
- Realizaran un artículo en el apartado de evidencias, sobre los problemas
sociales que afectan su país.

Nota: Estas actividades se realizara en cada uno de los problemas sociales de

este avance, uno por día. En ocasiones podrá quedar incompleta la
presentación debido a la extensión del tema, retomándose al día siguiente.
En caso de que el alumno no cuente con su presentación el docente presentara
el contenido del tema.

OBSERVACIONES: _________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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 ESCUELA PREPARATORIA "DEL GOLFO”
INCORPORADA A LA UNIVERSIDAD AUTONOMA DE TAMAULIPAS
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NOMBRE DEL PROFESOR: Lic. Aracely Chávez Cruz. MATERIA: Panorama Político y Socioeconómico Mundial

PERIODO: -SEPTIEMBRE - SEMANA 24, 25, 27, 28 GRADO Y GRUPO: 5° “A”

ESPACIO(S), RECURSOS Y
TIEMPO MATERIALES
DIA CONTENIDOS ACTIVIDADES PARA ENSEÑANZA –APRENDIZAJE ESTIMADO DIDACTICOS EVALUACION
4. Problemas sociales -Realizar una retroalimentación al iniciar la clase a través de la 50 min - Salón de clase - Oral a través de la
24 4.4 Aspectos demográficos técnica lluvia de ideas. -Escribir la fecha y el # de trabajo en clase. - Pintarrón participación
4.5 Educación -Presentación por parte del docente en diapositivas, del problema - Cuaderno, plumas, colores - Escrita, trabajos en
4.6 Cambio climático social aspecto demográfico, escribirán su contenido, contestando - Imágenes clase.
4.7 Salud algunas preguntas sobre el tema, ilustrar. - Lista de cotejo
-Se presentaran algunos videos para ejemplificar el contenido del -Material realizado por el docente - Examen escrito
tema. 50 min - Computadora
25 - EXAMEN - Proyector
27 - Recuperación del examen ,,,pendientes e iniciar nuevo tema 50 min

28 -Presentación por parte del docente en diapositivas, sobre los temas

educación, cambio climático, salud, escribirán su contenido, 50 min
contestando algunas preguntas sobre el tema, ilustrar.
-Se presentaran algunos videos para ejemplificar el contenido del
tema.

OBSERVACIONES: _________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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 ESCUELA PREPARATORIA "DEL GOLFO”
INCORPORADA A LA UNIVERSIDAD AUTONOMA DE TAMAULIPAS
AVANCE PROGRAMATICO SEMANAL

NOMBRE DEL PROFESOR: Lic. Aracely Chávez Cruz. MATERIA: Panorama Político y Socioeconómico Mundial

PERIODO: SEMANA -SEPTIEMBRE 10, 11,13,14 GRADO Y GRUPO: 5° “A” 5° “D”

ESPACIO(S), RECURSOS Y
TIEMPO MATERIALES
DIA CONTENIDOS ACTIVIDADES PARA ENSEÑANZA –APRENDIZAJE ESTIMADO DIDACTICOS EVALUACION
-Realizar una retroalimentación al iniciar la clase a través de la - Salón de clase - Oral a través de la
técnica lluvia de ideas. - Pintarrón participación
- Cuaderno, plumas, colores - Escrita, trabajos en
- Imágenes clase.
- Lista de cotejo.
-Material realizado por el docente

OBSERVACIONES: _________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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