Autonomía de Gestión

Por autonomía de gestión escolar se entenderá a la condición mediante la cual la comunidad

escolar cuenta con el derecho y la capacidad de tomar decisiones para generar mejores
ambientes en favor del aprendizaje, en función de su contexto, con base en relaciones de
colaboración y corresponsabilidad en sus procesos y resultados, en un marco normativo
nacional que considere la normatividad aplicable y vigente en materia de Autonomía de
Gestión Escolar.
 

La Autonomía de Gestión Escolar es la potestad de las escuelas públicas de educación básica

del sistema educativo nacional para tomar decisiones adecuadas a las características de los
estudiantes que atienden y al contexto en que realizan su labor, con el fin de mejorar
permanentemente la calidad, la equidad y la capacidad de inclusión del servicio educativo que
ofrecen, para lo cual, en cada una de ellas, se deberá constituir y mantener operando un
colectivo docente que, bajo el liderazgo del director, proponga y desarrolle una Ruta de mejora
que cuente con la participación de la comunidad escolar, y en la que prevalezca una visión
común, coordinación y colaboración efectivas entre directivos, docentes, alumnos, padres de
familia o tutores y autoridades educativas.
Una escuela pública de educación básica con autonomía de gestión escolar es aquélla que,
con el apoyo eficaz y permanente de su autoridad educativa, logra establecer y mantener las
condiciones que den lugar a que todos y cada uno de sus alumnos hagan efectivo su derecho
a la educación de calidad, garantizado por el artículo 3o.Constitucional.