ESTRATEGIAS Y HERRAMIENTAS UTILIZADAS EN PRIMARIA

Usar los Formularios de Google para realizar evaluaciones o encuestas.

Usar el Grabador de pantalla, ya sea descargando la aplicación o usando el

que traiga el celular, con Google maps para explicar Geografía a través de
vídeos.

Crear un Canal de Youtube para montar los videos y que los niños tengan
fácil acceso a los mismos en cualquier momento.

Realizar Pausas activas, en ocasiones con coreografías de canciones.

Realizar Actividades creativas ya sea en artes, con experimentos, recetas,
usando materiales fáciles de conseguir, en algunas actividades los padres
pueden involucrarse.

El uso de la página kahoot.com para evaluación y autoevaluación, con

preguntas de cualquier asignayura.

Explorar herramientas como: Powtoons – Visme – Canva – Quizlet –

Educaplay.

El uso de Tablas, reemplazando datos.

Implementar la Pedagogía de la ternura, donde se escuchan los intereses y

motivaciones de los estudiantes.

En inglés el uso de las Canciones del libro relacionadas con las estructuras
gramaticales y también en otras asignaturas.

El uso de la pizarra de Zoom para responder las actividades en clase.

Uso de la aplicación Classroom.

Usar Materiales que se pueden conseguir en casa para realizar actividades

dinámicas con objetos.
Usar Recursos físicos que se ubican en el espacio que usa el profesor para
dar sus clases, algunos han hecho caritas, pactos de aula, fichas con
palabras, entre otras.

Uso de power point para presentar las clases y sus respectivos temas, para
usar las matemáticas en resolución de problemas con situaciones
cotidianas y para identificar respuestas correctas e incorrectas en diversas
asignaturas.

Uso de Herramientas visuales, como ilustraciones, mapas, entre otros.

Tener en cuenta constantemente la Participación de los niños en las clases.

Usar el Generador de sopa de letras (Miss Yulieth envía la imagen de la

aplicación).

Enviar a los niños links para uso de Google maps y así buscar los mapas
directamente.

Uso de canciones con coreografías para realizar las pausas activas.

Implementar juegos kinestésicos para enseñar matemáticas, como el uso

de la máquina de sumas.

Juego quien quiere ser millonario (diapositiva compartida por Yohana,

donde se pueden presentar a los datos).

Implementar la Plataforma de savia.