AP Spanish Level 4 Planning & Pacing Guide

STANDARD section displays: mode – skill – which 5 C – actfl level – CCSS

AUTHENTIC MATERIAL displays: art, lit, newspaper or footage, magazines, movies
ACTIVITY displays: classwork – class blog, writing assignment, speaking assignment, what they are supposed to do with material AND what grammar is reviewed.

Tema: Ch. 3 La Belleza y La Estética week 3.1-3.5

Subtemas: El Autoestima, La Arquitectura, El Arte Visual, La Moda y El Diseño, La Literatura

Preguntas Esenciales: ¿Cómo se establecen las percepciones de la belleza? ¿Cómo influyen los ideales de la belleza? ¿Cómo reflejan las perspectivas
culturales en las personas de la comunidad?
Objective: Students will be instructed in and participate in various modes of communication developed through their
understanding of the context while utilizing authentic materials.

Date Standard / Context Activity/Assessment Authentic Material

lunes 4 enero interpretive writing  LOGS begin  Preguntas Esenciales – google
 GRAMÁTICA: pretérito & imperfecto (ch.3,4,5) doc assignment to write draft
 Vocabulario – this we will do together with each contexto then final
 Explicar el Proyecto: Escritura y Presentación de Artistas
miércoles 6 interpretive reading  Contexto 1  Discute BELLEZA
enero o Vocabulario – p142, p143, p147, p153  Puntos de Partida – goes on
o Lectura 1.1 – p142 act 2, p143 act.3, read p144-5,p146 G.C. class question
act.1&2,
o Audio – p152, google form survey – discuss results,
mientras escuchas, p152 act.1
 Preparar sus escritura / presentación
viernes 8 interpretive read  Contexto 2  Discute MODA / DISEÑO
enero o Vocabulario – p155, p157,p162, p165  Puntos de Partida – goes on
o Audio – p155 act.1, act.4 write, Each Student find a G.C. class question
famous clothing designer or model, listen & do mientras
escuchas act.2 (concept mapping)
o Actividad divertida: watch a fashion show, write up
news article about event
 Preparar sus escritura / presentación
martes 12 interpretive read  continúa … Contexto 2 … 
enero

jueves 14 TBA  Contexto 3  Discute LENGUAJE y

enero o Vocabulario - p172, p173, p174, p178, p182 LITERATURA
o Lectura 1 o 2 o audio – students will have a choice of  Puntos de Partida – goes on
one of these to do the activities that are connected, G.C. class question
options will be posted
o Actividad divertida – p173 act.4
 Preparar sus escritura / presentación
lunes 18
MLKjr DAY
enero
NO ESCUELA

miércoles 20 TBA  Contexto 4 (2 days)  Discute ARTES visuales y

enero o Vocabulario p185, p187, p192, p195 escénicas
o Lectura 4.1 – p185 act.1, p187 view Prado info sheet,  Puntos de Partida – goes on
Each Student find an awesome Museum in country & G.C. class question scénicas y
use questions p186 to create “AD” like the Prado MUSEOS
example
o Audio - p195 act.2,mientras de escuchar act.1, p196
act.2
o Actividad divertida – Class google slides, each
Student finds works of art from country, print color
copy/matting, display around room
 Preparar sus escritura / presentación
viernes 22 TBA  Continua … Contexto 4 … 
enero

martes 26  Contexto 5 & 6  Discute ARQUITECTURA

enero o Vocabulario – p201, p203, p205  Puntos de Partida – goes on
o Desarollo – p201 act.1, G.C. class question p201 & 203
o Video - p204, p205 mientras miras, después de ver
 act.3
o Actividad divertida – Each Student finds a famous
architectural & archeological site, use p201 act.3 & p202
act.2 to answer(I’ll show example: La Catedral de la
Sagrada Familia)
 Preparar sus escritura / presentación
jueves 28 presentational  Escritura de Artistas 
writing 
enero

martes 2  Presentaciones de Artistas 

febrero

jueves 4 presentational  Proyecto: Presentación de Artistas 

speaking
febrero

AP SP Lang LabBook (test practices):

Section I / Part A – print
o #13 definiciones de belleza
o #14 el lenguaje y la literature
o #15 la arquitectura
o #16 definiciones de belleza
o #17 las artes visuals y escénicas
o #18 el lenguaje y la literature
Section I / Part B – print & audio
o #6 el lenguaje y la literature
o #7 la arquitectura
Section 1 / Part C – audio
o #7 el lenguaje y la literature
o #8 definiciones de la creatividad
o #9 las artes visuals y escénicas
Section 2 / Part A – interpersonal writing (email reply)
o #3 la moda y el diseño
o #9 definiciones de la creatividad
Section 2 / Part B – presentational writing (persuasive essay)
o #5 el lenguaje y la literatura
o #6 definiciones de la belleza
Section 2 / Part C – interpersonal speaking (conversation)
o #5 la arquitectura
o #6 las artes visuals y escénicas
Section 2 / Part D – presentational speaking (cultural comparison)
o #7 definiciones de la creatividad
o #8 la moda y el diseño
o #9 las artes visuals y escénicas
GOOGLE CLASSROOM QUESTIONS:
Pensamientos y Discusiones
Temas de Escritura o Hablando Formal

1. ¿cómo defines la autoestima?

2. ¿Qué relación existe entra la belleza y la autoestima?
3. ¿Cómo puede una persona aumentar su autoestima?
4. ¿Qué importancia tienen las instituciones culturales en la vitalidad de tu comunidad?
5. ¿Qué importancia tienen las artes en tu comunidad?
6. ¿Cuál es la importancia de la música como expresión de la identidad cultural de tu comunidad?
7. ¿Cómo contribuye la arquitectura al carácter de tu comunidad?
8. ¿Qué papel juega la literatura en la vida de las personas de tu comunidad?
9. ¿Cómo ha cambiado con el tiempo el concepto de la belleza en tu comunidad?
10. ¿Cómo se refleja la identidad de tu comunidad en el modo de vestir de la gente?
11. ¿qué te pones para sentirte muy bien y muy cómodo?
12. ¿te gusta ir de compras? ¿por qué sí o por qué no?
13. ¿qué opinas de la ropa de tu madre? ¿de tu padre?
14. ¿tienes una prenda de vestir que es muy viejo? ¿cuál es? descríbelo.
15. ¿cuáles serían las ventajas y desventajas de llevar un uniforme escolar?
16. ¿admiras la ropa de una década en particular? ¿cuál es? ¿por qué?
17. piensa en una profesión que te interesa. ¿cómo se viste la gente empleada por esta profesión?

AP Practise Tests:

(read) p.9 music, p.71 art, p.79 lit, p.81 dance

(read & listen) p.111 arq, p.122 lit, p.151 fashion
(listen) p.167 art, p.170 lit, p.174 creativity
(write) p.204 art, p.209 lit, p.212 moda, p.216 film
(speak) p.258 music, p.260 lit, p.265 art, p.272 arq