CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN

Dirección General de Participación e Innovación Educativa

Identificación del material AICLE

TÍTULO Family and home

NIVEL LINGÜÍSTICO
A1.1
SEGÚN MCER

IDIOMA Inglés

ÁREA / MATERIA Conocimiento del Medio Natural, Social y Cultural

NÚCLEO TEMÁTICO Los miembros de la familia y las tareas del hogar

Esta unidad didáctica trabajará los miembros de la familia y las tareas del hogar
GUIÓN TEMÁTICO que realiza cada miembro de la misma. Además se repasará el vocabulario de
las partes de la casa.

FORMATO Documento pdf

CORRESPONDENCIA
1º de Educación Primaria
CURRICULAR

AUTORÍA Alicia Ruiz Godoy

TEMPORALIZACIÓN
De 6 a 8 sesiones
APROXIMADA

- Comunicación lingüística: dialogar, escuchar, hablar y conversar. Expresar e

interpretar de forma oral y escrita, pensamientos, emociones, vivencias, opin-
iones, creaciones. Leer y escribir. Utilizar códigos de comunicación. Buscar,
recopilar y procesar información. Intercambios comunicativos en diferentes
situaciones, con ideas propias. Interactuar de forma adecuada lingüísticamente.
Disfrutar escuchando, leyendo o expresándose de forma oral-escrita.
- Social y ciudadana: cooperar y convivir. Valorar la diferencia y reconocer la
igualdad de derechos, en particular entre hombres y mujeres. Manejar habili-
dades sociales y saber resolver los conflictos de forma constructiva.
COMPETENCIAS - Tratamiento de la información y competencia digital: buscar, analizar, selec-
BÁSICAS cionar, registrar, tratar, transmitir, utilizar y comunicar la información utilizando
técnicas y estrategias específicas para informarse, aprender y comunicarse.
- Aprender a aprender: tener conciencia de las capacidades de aprendizaje:
atención, concentración, memoria, comprensión y expresión lingüística, moti-
vación de logro, etc. Plantearse preguntas. Identificar y manejar la diversidad de
respuestas posibles. Saber transformar la información en conocimiento propio.
Adquirir confianza en sí mismo y gusto por aprender.
- Autonomía e iniciativa personal y competencia emocional: trabajar cooperati-
vamente. Valorar las ideas de los demás. Afirmar y defender derechos. Saber
dialogar y negociar. Ser asertivo y tener empatía. Autoevaluarse.

Material AICLE. 1º de Primaria: Family and Home 3

 Tabla de programación AICLE

- Conocer los miembros de la familia (padres, hermanos, abuelos, primos y tios)

- Conocer el vocabulario de las relaciones de parentesco
- Colaborar en las tareas domésticas cotidianas
- Respetar a los miembros de la familia, especialmente a los de mayor edad
OBJETIVOS - Respetar los diferentes tipos de familias
- Conocer las diferentes dependencias de la casa
- Diferenciar el uso de las distintas dependencias de la casa
- Relacionar mobiliario y dependencias de la casa
- Nombrar mobiliario de la casa

- Miembros de la familia
CONTENIDOS - Relaciones de parentesco
DE - Tareas en el hogar
CURSO / CICLO - Dependencias de la casa
- Mobiliario

Los miembros de la familia y las relaciones de parentesco entre los mismos. Las
TEMA tareas del hogar. Las dependencias de la casa y el mobiliario característico en cada
una de ellas.

- Clasificar a los distintos miembros de la familia en un árbol genealógico

- Solicitar información sobre la familia de otra persona
- Comparar las familias de los miembros del grupo-clase
MODELOS
- Informar sobre las distintas tareas del hogar que realiza cada miembro de la familia
DISCURSIVOS
- Evaluar la colaboración en las tareas domésticas de cada miembro de la familia
- Describir las distintas dependencias de la casa y el mobiliario que forma parte de
la misma

- Representación en un árbol genealógico de la familia de Tom y de otra familia

TAREAS cualquiera
- Representar la habitación propia y describirla

FUNCIONES: ESTRUCTURAS: LÉXICO:

- Expresar posesión - This is my (family) - Vocabulario relacionado con
- Describir apariencia - I’ve got a (brother) los miembros de la familia
CONTENIDOS - Describir las - Have you got...? - Vocabulario relacionado con
LINGÜÍSTICOS dependencias de una - Yes, I have/No, I haven’t las tareas del hogar
casa - What’s her/his name? - Dependencias de la casa
- How many...? - Mobiliario doméstico
- There is/There are

- Reconocer los miembros de la familia

- Discriminar los distintos nombres de la familia y el parentesco entre los miembros
CRITERIOS DE de la misma
EVALUACIÓN - Conocer y saber el uso de las distintas dependencias de la casa
- Conocer y relacionar las dependencias de la casa con su mobiliario
- Conocer las tareas domésticas y hablar de quién las realiza en casa

4 Material AICLE. 1º de Primaria: Family and Home

Family and Home

Name: _____________________________________________

Material AICLE. 1º de Primaria: Family and Home 5

 1. Tom's family
1.Listen, point and repeat. Then trace the words.

       

     
 
Grandmother Grandfather Grandmother Grandfather

       

       

mother father aunt uncle

         
   

           
 
sister brother me cousin cousin

6 Material AICLE. 1º de Primaria: Family and Home

2.Listen and circle

 
   

3.Listen, read and complete with the words in the table.  

This is my family...

aunt grandparents parents uncle cousins

   
                                         

My mother and my father are my parents.

My parent’s mother and father are my...............................
My father’s brother is my .............................................
My uncle’s wife is my ................................................
My aunt and my uncle’s children are my ........................

Material AICLE. 1º de Primaria: Family and Home 7

 4.Write about you.Complete the sentences.
 

My name is .....................................................
My father’s name is.............................................
My mother’s name is ..........................................
I have got................ brother(s) and.................. sister(s).
My brother’s name is ..........................................
My sister’s name is ............................................

2. Let´s ask your partner about his or her family

5.Listen to the example and ask your partner.

 

What’s your
mother’s name?

My mother’s
name is Pilar.
 
 

3. Remember

aunt uncle cousin

   
 

grandmother grandfather sister

 
   

father (dad) mother (mum) brother

 
   

8 Material AICLE. 1º de Primaria: Family and Home

4 What are their names?

6.Listen and write the names of the people in Tom's family.

Mary Richard Michael Peter John Alice Caroline

       

     
 
Melinda Mark

       

       

Ann

         
   

           
 

Lucy Tom Juliet

Material AICLE. 1º de Primaria: Family and Home 9

 5. Do you remember the names of the
people in Tom's family?

7.Look at the pictures of the people in Tom's family.Work with

a partner and ask each other what each person's name is.  

10 Material AICLE. 1º de Primaria: Family and Home

Remember:

What’s her name?

What’s his name?

6. Different families

8.Look at the photos and write big or small.  

This is a big family. This is a family.

 
This is a This is a

Material AICLE. 1º de Primaria: Family and Home 11

 7 My family

9.Draw or stick a photo of your family here and

talk about them with the rest of your classmates.

This is my family.
This is my father. His name is
Lucas. This is my mother...  

12 Material AICLE. 1º de Primaria: Family and Home

10.Answer the questions about your family.
 

How many people are in your family?

Who is the oldest?

Who is the youngest?

How old are you?

8. Remember:

How many balloons are

there? There are 3.

old young
 
 

Material AICLE. 1º de Primaria: Family and Home 13

 11.Read and match.

This is my
cousin. He is
playing with  
  a toy truck.

This is my
sister. She is
playing
football.

This is my
father. He is
reading a
book.
 
This is my
  uncle. He is
driving a car.

This is my
mother. She is
using the
computer.

 
 

14 Material AICLE. 1º de Primaria: Family and Home

9. We should help with the housework

11. Who does these things at home? Write.

 

Cooks lunch

Waters the plants

Washes the clothes/

laundry

Washes the dishes

Tidies the toys

Cleans the house

Material AICLE. 1º de Primaria: Family and Home 15

 12.How often do you help out with the housework? Tick.

never sometimes everyday

I make my bed.

I set the table.

I hang up my clothes.

I help with the shopping.

I clean the house.

10. Do you like helping at home?

   
13.Draw or

     
 
 

     
 

16 Material AICLE. 1º de Primaria: Family and Home

11. Let's review the rooms of the house

14.Listen and repeat.

bathroom bedroom kitchen

living-room dining-room garden

15.Draw and label your bedroom.

 

Material AICLE. 1º de Primaria: Family and Home 17

 16.Now, cut out the words and label the picture.

bathroom bedroom kitchen

living-room dining-room garden

   

 
 

   

     

18 Material AICLE. 1º de Primaria: Family and Home

12. Things I do at home

17.Complete the sentences about the things you do at home.

 

- I sleep in the
- I eat in the
- I shower in the
- I read in the
- I cook in the
- I play in the

13. Remember:

sleep eat wash

read cook play

Material AICLE. 1º de Primaria: Family and Home 19

 18.Where can you find these things? Look at the example,
complete the sentences and draw some more things.  

The sofa is in the living-room.

sofa

The is in

fridge

The is in

toilet

The is in

table

The is in

flower

The is in

bed

20 Material AICLE. 1º de Primaria: Family and Home

19.Now talk with your partner. Listen to the example.

Where do you
read?

I read in the
living room.
 
 

Where do you
cook?

I cook in the
kitchen.
 
 

14. Review

20.Listen to Tom talking about his family and

match the pictures with the actions.

                                                                                                       

Material AICLE. 1º de Primaria: Family and Home 21

 21.Now match and make true sentences.
Then, write the sentences.  

My father waters the plants.

My grandmother does the shopping.

My aunt sets the table.

My cousin cleans the house.

My sister makes the bed.

My grandfather cooks lunch.

Example:

My grandfather cooks lunch.

22 Material AICLE. 1º de Primaria: Family and Home

Self assessment. Mark with a tick your progress in this unit.

I recognise the names of

members of the family,
chores and rooms in the
house.

I can read information

about the members of
the family.

I can repeat some

words, expressions and
sentences about the
unit.

I can talk to my
classmates about my
family and what I do at
home.

I can write the names

of members of the family
and the names of the
  rooms in a house.

Material AICLE. 1º de Primaria: Family and Home 23

 Glossary

Answer: repuesta / contestar Photo: foto

Ask: preguntar Play: jugar
Aunt: tía Question: pregunta
Bath: bañera Read: leer
Bathroom: cuarto de baño Review: revisar
Bed: cama Room: habitación
Bedroom: dormitorio Sister. hermana
Big: grande Sleep: dormir
Brother: hermano Small: pequeño
Children: niños Sofa: sofá
Classmates: compañeros de clase Table: mesa
Clean: limpiar Talk: hablar
Cook: cocinar Tidy: ordenar
Cousin: primo / prima Toilet: inodoro
Cut out: cortar Toy: juguete
Dining room: comedor Truck: camión
Do the shooping: hacer la compra Uncle: tío
Draw: dibujar Use a computer: usar el ordenador
Drive: conducir Wash the dishes: Fregar los platos
Eat: comer Water plants: regar las plantas.
Family: familia Wife: esposa
Father / dad: papa Write: escribir
Flower: flor Young: joven
Football: fútbol
Fridge: frigorífico
Garden: jardín
Grandfather / grandpa: abuelo
Grandmother / grandma: abuela
Grandparents :abuelos
Help: ayudar
Housework: tareas domésticas
Husband: esposo
Kitchen. cocina
Label: etiquetar
Listen: escuchar
Living room: salón
Make: hacer
Match: unir
Mother / mum: mamá
Old: viejo
Parents: padres
Partner: pareja
Paste: pegar

24 Material AICLE. 1º de Primaria: Family and Home