Fase 1 - Reconocer el diseño de los proyectos

Juan Camilo Pinchao López

Universidad Nacional Abierta y a Distancia - UNAD

Escuela Ciencias Básicas Tecnología e Ingeniería- ECBTI
Ingeniería de Alimentos
Noviembre 08 del 2020
Objetivo general:

Comprender la importancia y su amplia aplicabilidad de los programas y proyectos en el desarrollo

regional de una comunidad

Objetivos específicos

Analizar la teoría de proyecto mediante el desarrollo de habilidades, aplicación de herramientas y

metodologías de manera eficiente.

Realizar un mapa mental en donde se especifique como se encuentra estructurado un proyecto

 ¿Qué es un proyecto?

Un proyecto implica el trabajo realizado para conseguir productos, bienes o servicios

únicos con un objetivo principal de conseguir beneficios a partir de la solución de una

problemática, teniendo como herramienta base el análisis, la planeación y la ejecución de ideas

para alcanzar metas u objetivos planificados dentro de un límite que exige un presupuesto.

“Proyecto es un esfuerzo temporal que se lleva a cabo para crear un producto, servicio o

resultado único. La naturaleza temporal de los proyectos implica que un proyecto tiene un

principio y un final definidos. Cada proyecto genera un producto, servicio o resultado

único. El resultado del proyecto puede ser tangible o intangible” (Rodríguez, 2016).

Los proyectos se caracterizan por poseer una naturaleza temporal los cual nos indica la

duración del tiempo en el que se va a desarrollar desde su fase de inicio hasta su cierre total,

dependiendo también de la complejidad y del entorno donde se desarrollen. Un factor importante

en la ejecución de un proyecto será el tiempo. Ya que de él dependen mucho los resultados finales,

un cronograma bien planificado será indispensable en la ejecución de actividades, ya que en este

están las fechas establecidas para dar inicio y finalidad a un proyecto.

“Un proyecto es un esfuerzo planificado, temporal y único, realizado para crear productos

o servicios únicos que agreguen valor o provoquen un cambio beneficioso. Esto en

contraste con la forma más tradicional de trabajar, en base a procesos, en la cual se opera

en forma permanente, creando los mismos productos o servicios una y otra vez” (Narváez,

2016).
 Mapa mental sobre formulación
de proyectos de desarrollo regional

https://cmapscloud.ihmc.us/viewer/cmap/1W9ZPZYS6-1SJGKXM-28H
 Conclusiones

 Se comprendió las diferencias entre proyectos y programas y como se relacionan los

conceptos de marco lógico y la matriz de marco lógico, en la formulación y desarrollo de

proyectos

 Se comprendió como está estructurado un proyecto su ciclo de vida y la importancia de su

aplicabilidad en la realidad de una determinado comunidad

 Se comprendió que un proyecto será el resultado de un objetivo alcanzado sea tangible o

intangible dependiendo de la singularidad de los mismos y de su entorno, la organización,

la coordinación y puesta en marcha de las operaciones serán importantes en la

consolidación total de los objetivos previamente definidos.

 Se analizó y se comprendió que un proyecto no se puede formular a menos que se sepa

cómo se lo va a evaluar, porque sólo a partir de la metodología de la evaluación es posible

determinar cuál es la información que se debe recoger para su formulación.

 Bibliografía

Narváez, I. (2016). Definición de proyecto [PDF]. Bogotá: UNAD. Recuperado de:

http://hdl.handle.net/10596/8048

Rodríguez, V. H. (2016). Módulo del curso Proyecto de Ingeniería 1. Cali: UNAD. Recuperado
de: http://hdl.handle.net/10596/8205
Aldunate, E. y Cordoba, J. (2011). Formulación de programas con la metodología de marco
lógico. Santiago de Chile, Chile: CEPAL. (pp. 1-49). Recuperado
de http://repositorio.cepal.org/bitstream/handle/11362/5507/S1100211_es.pdf?sequence=1&isAl
lowed=y