DEPARTAMENTO DE LENGUA ESPAÑOLA Y LITERATURA

MODELO DE ANÁLISIS SINTÁCTICO

1. El joven curioso compró ayer unos libros de poesía en mi librería.

Se trata de una oración simple y es enunciativa, predicativa y transitiva.

El núcleo de la oración es “compró”. Este concuerda en tercera persona del singular con el
núcleo del sujeto léxico. Al núcleo le acompaña “ayer”, que funciona de aditamento de tiempo, ya
que se puede sustituir por ‘entonces’. Al núcleo del predicado también le acompaña “unos libros de
poesía”, que funciona de implemento, ya que se puede sustituir por ‘los’. Su núcleo es “libros”.
Este concuerda con el actualizador adyacente “unos”. Al núcleo se le une “de poesía”, que funciona
como complemento determinativo adyacente. Su núcleo es “poesía”. Este está acompañado por
“de”, que funciona como transpositor. El núcleo del predicado está acompañado, a su vez, por “en
mi librería”, que funciona como aditamento de lugar porque se puede sustituir por ‘allí’. Su núcleo
es “librería”. Este concuerda con el actualizador adyacente “mi”. A “librería” se asocia “en”, que
funciona como transpositor.

Delante se encuentra el sujeto léxico, que es “El joven curioso”. Su núcleo es “joven”. Este
concuerda con el actualizador adyacente “el”. Al núcleo le acompaña “curioso”, que funciona
como modificador adyacente. Su núcleo es “curioso”. Este núcleo concuerda con el núcleo del
sujeto.

2. Esos chicos de la clase y su profesor deberán estar contentos del resultado.

Se trata de una oración simple y es enunciativa y atributiva.

El núcleo de la oración es la perífrasis verbal “deberán estar”. Este núcleo concuerda en

tercera persona del plural con el sujeto múltiple (/con la suma de los núcleos del sujeto). Al núcleo
le acompaña “contentos del resultado”, que funciona como atributo, ya que se puede sustituir sólo
por ‘lo’ y va con el verbo ‘estar’. Su núcleo es “contentos”. Este concuerda con el sujeto múltiple. A
este núcleo le acompaña “del resultado”, que funciona como complemento determinativo
adyacente. Su núcleo es “resultado”. Este concuerda con el actualizador adyacente “el”. Este
actualizador adyacente está contraído con “de”. “de” funciona como transpositor.

Delante se encuentra el sujeto léxico, que es “Esos chicos de la clase y su profesor”. Este
está formado por “Esos chicos de la clase” y por “su profesor”, unidos mediante coordinación
copulativa a través de ‘y’.
El núcleo del primer elemento es “chicos”. Este concuerda el actualizador adyacente “esos”.
Al núcleo le acompaña “de la clase”, que funciona como complemento determinativo adyacente. Su
núcleo es “clase”. Este concuerda con el actualizador adyacente “la” y va acompañado por “de”,
que funciona como transpositor.
El núcleo del segundo elemento es “profesor”. Este núcleo concuerda con el actualizador
adyacente “su”.
3. Un chico muy alto toma fría su sopa.

Se trata de una oración simple y es enunciativa, predicativa y transitiva.

El núcleo de la oración es “toma”. Este concuerda en tercera persona del singular con el
núcleo del sujeto léxico. Al núcleo del predicado le acompaña “su sopa”, que funciona como
implemento ya que se puede sustituir por ‘la’. Su núcleo es “sopa”. Este núcleo concuerda con el
actualizador adyacente “su”. A su vez, el núcleo del predicado está acompañado por “fría”, que
funciona como atributo del implemento, ya que concuerda con “sopa”.

Delante se encuentra el sujeto léxico, que es “Un chico muy alto”. Su núcleo es “chico”.
Este concuerda con el actualizador adyacente “un”. Al núcleo le acompaña también “muy alto”,
que funciona como modificador adyacente. Su núcleo es “alto”. Este núcleo concuerda con
“chico”. A “alto” le acompaña el término terciario cuantificador “muy”.

[Un chico mucho menos alto…]

[…] Delante se encuentra el sujeto léxico, que es “Un chico mucho menos alto”. Su núcleo
es “chico”. Este concuerda con el actualizador adyacente “un”. Al núcleo le acompaña también
“mucho menos alto”, que funciona como modificador adyacente. Su núcleo es “alto”. Este
núcleo concuerda con “chico”. A “alto” le acompaña el término terciario cuantificador “menos”.
Este cuantificador está acompañado por el término terciario cuantificador “mucho”.