VILCACURE DIAGNOSTICO SITUACIONAL DE LA

Técnica análisis FODA

GUERRA ROSA
I.E “MACHU PICHU”
SAN JUAN DE LURIGANCHO
0069 –
 AMENAZAS
Situaciones que provienen del entorno atentando
la estabilidad de la institución educativa.
 AGENTES EXTERNOS PERJUDICIALES: El mal uso del internet,
EJEMPLOS pandillaje y drogadicción, centro de salud muy retirado,
delincuencia, inseguridad en los alrededores de I.E,
miembros de la comunidad con conductas inadecuadas y
atentas la inseguridad.
DEBILIDAD
Factores que provocan una disposición
desfavorable frente a la competencia.
 DOCENTE: Discriminación de profesores y rivalidades de género.
 IMPLEMETACIÓN: Falta de materiales educativos, inmuebles, y
docentes capacitados en tecnología.
EJEMPLO
 GESTIÓN: Falta de liderazgo de jerarquía en la institución.
 PARTICIPACIÓN: Falta de apoyo a la organización de APAFA,
conflictos familiares, actividades escolares de algunos padres.
FORTALEZA
Capacidades específicos y recurso con
que cuentan.
 INFRAESTRUCTURA: Material noble, señalizaciones, espacios
amplios deportivos y gimnasios.
 DOCENTES: Especializados en música, danza, psicomotricidad e
EJEMPLO: inglés.
 PARTICIPACION: Padres de familia activos e identificados y
docentes con enfoque moderno.
 IMPLEMENTACION: Tecnología educativa.
+
OPORTUNIDAD
ES
Factores que resulta positivos y favorables en el
entorno de la institución.
 PARTICIPACION: Feria de ciencia, reconocimientos
públicos, programas del ministerio, concursos de
EJEMPLO proyectos, PAMER, becas de universidad y apoyo de
tutoría y psicología.
 ENTIDADES Y CONVENIOS: Centra de salud cerca,
redes sociales disponibles, vigilancia constante,
cursos virtuales a nivel nacional e internacional que
permite el avance científico de la investigación
científica.