PROYECTO xx DE xx " FORTALECER LA PARTICIPACIÓN SOCIAL Y POLÍTICA DE LAS

MUJERES, EN LA LOCALIDAD"

TEMA: APROXIMACIÓN A UN ENFOQUE DE GÉNERO DESDE UN ENFOQUE DE DERECHOS

MÓDULO UNO: Bases para el empoderamiento de las mujeres.

Objetivo: Desde una perspectiva de género, sensibilizar a las mujeres sobre sus
identidades, roles, autoestima, necesidades e intereses, a través de reflexiones y ejercicios
vivenciales para promover procesos de empoderamiento de las mujeres en lo personal, en
las relaciones cercanas, en lo empresarial y en espacios sociales y políticos de toma de
decisiones.

MÓDULO DOS: La comprensión de la historia para la opción política

Objetivo: Promover en las participantes la reflexión sobre las luchas sociales de la mujeres
y su aporte en la construcción de la sociedad, la reivindicación de sus derechos y la
democracia para las mujeres.

MÓDULO TRES: El concepto de desarrollo y el Estado de Bienestar

Objetivo: Fortalecer a las mujeres a través de la apropiación de herramientas que

posibiliten contrastar los conceptos de desarrollo vigentes con el enfoque integral de
desarrollo humano y la equidad de género

MÓDULO CUATRO: Nuevos escenarios para la democracia y la equidad

Objetivo: Afirmar la ciudadanía de las mujeres, para que el proceso de participación

política cuente con actoras propositivas, que sean capaces de formular sus demandas y
defenderlas, posicionándolas en los espacios de decisión local.

PROPUESTA METODOLÓGICA

El proceso de capacitación se desarrolla mediante talleres. El taller es un espacio donde

todas las personas tienen posibilidad de expresar, analizar y construir de forma individual y
colectiva conocimientos a partir de la socialización de sus subjetividades interrogadas
desde la dimensión de género. Esta es la gran diferencia entre el abordaje del tema del
género y el abordaje de otros temas, pues éste, implica a las personas participantes desde
sus sensibilidades mas intimas, sus seguridades, sus incertidumbres, sus prevenciones, sus
angustias y sus sueños; por ello es un tema conflictivo pues remueve estructuras internas
muy profundas. Trabajar un tema que plantea conflictos requiere de una disposición a
negociar permanentemente intereses, mediante una metodología que aborde el
conflicto sin desbordarlo.

Se plantea la realización de talleres con una duración promedio de tres horas, dependiendo
de los contenidos a abordar. Este proceso se llevará a cabo con representantes de
organizaciones al mismo tiempo, buscando formas de conexión entre las organizaciones
participantes. Los ejercicios planteados deben ser ajustados a las necesidades del proceso
de capacitación de varias organizaciones.

Se sugiere que para el proceso de capacitación propuesto, se den el lugar, las condiciones y el
tiempo adecuados dentro de las actividades del grupo; es decir, que se planeen los talleres
con tiempo, se facilite la participación, se promueva el compromiso de las mujeres que van a
participar y se realicen un lugar adecuado que permita concentración e intimidad. Este
proceso aporta en muchos casos al establecimiento de otro tipo de relaciones a nivel
personal entre las participantes; por eso, es conveniente integrar mujeres de diferentes
organizaciones o sectores.

Es recomendable hacer explícito desde el comienzo de la capacitación el enfoque

metodológico, el recorrido y procedimiento que guía el proceso. Se trata de apoyarnos
particularmente en el principio del diálogo de saberes: integración del saber racional con el
saber sensible de todas las mujeres participantes. Dicha integración se logra a través de la
explicitación de vivencias personales, de experiencias laborales y del saber que posee cada
persona. Todo lo anterior entra en diálogo y confrontación con los elementos conceptuales y
 metodológicos propuestos por los y las moderadoras y moderadores. Sobre la base de la
discusión, de la negociación y de la concertación, se puede avanzar hacia la construcción
colectiva del conocimiento sobre las problemáticas planteadas.

Si bien hay un acumulado teórico y práctico aportado especialmente por mujeres que durante
mucho tiempo han investigado, reflexionado y puntualizado conceptos fundamentales sobre
los temas que se abordan, se trata de no llegar con conceptos prefijados que choquen con las
cosmovisiones y capacidades de discernimiento de las mujeres participantes; por ello se habla de
una «construcción colectiva de conceptos y herramientas» porque éste debe ser un proceso de
reflexión conjunta y de diálogo de saberes que profundice en las temáticas.

El proceso requiere desarrollar herramientas que se adapten a las formas de trabajo en el

contexto específico. Priorizando el trabajo en grupos, se emplearán algunos manuales y guías que
son de gran ayuda, así mismo el método de visualización con tarjetas, las figuras de colores, la
música y los videos. Las actividades se tratarán de orientar con guías de trabajo. Estas guías son
de gran ayuda para el trabajo en grupos, porque precisan las actividades a realizar.

TEMÁTICAS PROPUESTAS PARA SER TENIDAS EN CUENTA EN EL MÓDULO UNO

 Equidad de género

 Roles de género

 Identidad

 Relaciones de género

 Empoderamiento

 Enfoque de género y desarrollo

 DDHH de las mujeres

 Legislación nacional e internacional (Tratados y Convenios Asumidos por el Estado

Colombiano)
MATERIALES

 Fotocopias (textos seleccionados)

 Papel Kraff o pliegos de papel periódico

 Tarjetas de cartulina, diferentes colores

 Marcadores

 Plumones

 Cinta de enmascarar

 Plastilina

 Lanas

 Tijeras

 Pegante en barra

 Escarapelas

 Revistas o periódicos reciclables