PLANIFICADOR SEMANAL (TRABAJO REMOTO)

ESTRATEGIA APRENDO EN CASA.

Año: …2020 Mes: noviembre Semana: 32 (del lunes 09 al viernes 13 de noviembre de 2020).
I.E : 84012. Nombre: Macario Bazán Campomanes…… Lugar: … Conopa
Nivel educativo: Primaria Ciclo(s): … III Grado(s): … Segundo………………… Sección: …”B”
Profesor de aula: Juana Acero Flores.
DESCRIPCIÓN DE DÍA 1 DÍA 2 DÍA 3 DÍA 4 DÍA 5
ACTIVIDADES LUNES 09 MARTES 10 MIÉRCOLES 11 JUEVES 12 VIERNES 13
1.-Acompañar a los Radio Nacional Radio Nacional
estudiantes en sus
experiencias de
1° y 2° 1° y 2°
Se comunica a los padres de
aprendizaje por web, CIENCIA Y TECNOLOGÍA/ Revisión de las tareas PERSONAL SOCIAL
- Se comunicación con los familia para que remitan las
asignadas a los estudiantes de
televisión y/o radio. estudiantes sobre las tareas COMUNICACION COMUNICACION tareas de sus hijos para su
(Propuesta Minedu) 2 ° grado “B” de la clase
asignadas de la clase anterior. SESION: Seguimos anterior. SESION: ¡A jugar! Preparamos revisión.
experimentando! Descubrimos cómo nuestro juego y lo presentamos a
la masa influye en nuestro nuestros amigos y familiares
experimento
2.-Acompañar a los -Comunicación oportuna con los -Comunicación oportuna con los padres Llamada a los estudiantes a
estudiantes en sus padres de familia de cada estudiante de familia de cada estudiante para que través de sus padres para
experiencias de para que participen en la sesión participen en la sesión programada hacer el seguimiento sobres
aprendizaje por MEDIOS Se comunica mediante programada por el MINEDU “Aprendo Dar recomendaciones para por el MINEDU “Aprendo en Casa” el cumplimiento de sus tareas
ALTERNATIVOS: celulares, para que se en Casa” permitiendo que el enfrentar algunas permitiendo que el desarrollo de la asignadas.
WhatsApp, celular y/o la conecten con el Radio Nacional desarrollo de la clase sea adversidades que se presenta clase sea provechoso para todos, y el
organización del para escuchar sus clases provechoso para todos, y el docente dentro de su familia o en otros docente remite el resumen del tema
MONITOREO y uso del virtuales. remite el resumen del tema tratado ocasiones tratado que llegue de manera
PORTAFOLIO. que llegue de manera equitativamente a todos los
(Propuesta equitativamente a todos los estudiantes del 2° grado “B”, así
Contextualizada) estudiantes del 2° grado “B”, así mismo, los niños acceso a los medios
mismo, los niños acceso a los comunicación de la siguiente manera:
medios comunicación de la siguiente 1 Tv, y 12 Radio Nacional.
manera: 1 Tv, y 12 Radio Nacional.
3.-ADECUACIÓN o Se generó dos tipos de materiales Se generó dos tipos de materiales
ADAPTACIÓN de Para reforzar los aprendizajes por cada clase virtual “Aprendo en Se resumió mediante por cada clase virtual “Aprendo en Se comunica a los padres de
ACTIVIDADES y/o de los estudiantes, se hizo casa”, Primero se elaboró hojas de esquemas diversos, como: casa”, se elaboró hojas de resúmenes familia por llamadas
GENERACIÓN de mediante esquemas diversos, resúmenes de cada clase para hacer gráficos estadísticos, carteles, de cada clase para hacer llegar a telefónicas para que remitan
MATERIALES y/o USO de llegar a cada estudiantes por mensaje cuestionarios para reforzar a cada estudiantes por mensaje de sus trabajos asignados.
como: gráficos estadísticos,
APLICATIVOS y de texto, Segundo se remitió trabajos los estudiantes en sus texto, segundo se remitió trabajos
carteles, cuestionarios y otros.
RECURSOS impresos para que desarrolle según el aprendizajes, etc. impresos para que desarrolle según el
tema desarrollado, como para
 complementarios.
4.-Recojo de EVIDENCIAS
de APRENDIZAJE y Planificación
RETROALIMENTACIÓN
de manera formativa a los
estudiantes.
5.-Trabajo COLEGIADO y
coordinación con el director
o equipo directivo.
6.-COMUNICACIÓN y
TRABAJO con las
FAMILIAS (AeC.,
texticones, apoyar en la
gestión del soporte
emocional).
7.-Otras actividades
AUTOFORMATIVAS
(Participación en cursos
virtuales, cursos online,
seminarios, WEBINARS,
ponencias, …)
retroalimentar de lo que no han
asimilado de las clases escuchados
por emisoras radiales.
Captura de imágenes , envíos por
para la mensajes de textos, whatsApp,
retroalimentación de los envíos de cuestionario de según la
estudiantes y verificación de la clases “Aprendo en casa”
evidencia remitidas. Llamadas contantes a los padres de
familia o tutores recordándoles el
desarrollo de la clase virtual, para
crear un espacio de exclusividad
académica de los estudiantes.
Se mantiene de manera constante
Reunión de coordinación con las coordinación, para el
el director de la institución cumplimiento de los trabajos
Educativa. remotos, entrega oportuna de
algunas normas, comunicados,
requerimientos, etc.
Se apertura de manera
Se hace conocer la constantemente la comunicación con
programación de la semana a los padres de familia de la comunidad,
los padres de familia y los para crear un espacio de análisis y
texticones para que reflexión sobre la situación crítica que
compartan la lectura en estamos viviendo mundialmente con
familia. este enfermedad contagiosa que es la
pandemia Corona virus “ Covid-19” y
dar algunas alternativas para su
cuidado y el envío de texticones para
su lectura familiar.
De forma paralela al trabajo remoto,
estamos participando en los cursos
Reuniones de de actualización de trabajos virtuales
autoaprendizajes sobre las a distancia a través de PERUEDUCA
capacitaciones virtuales. relacionado a las actividades de
innovación educativa y la enseñanza
virtual, que implica recibir nuevas
ideas para el trabajo docente.
_________________________________
Llamadas telefónicas para
averiguar sobre su tareas.
Coordinación permanente, con
el director del C, E, con fines de
analizar algunos documentos
admirativos emanados de la
superioridad
Comunicar a los padres de
familia que ayuden a sus en
las tareas asignadas y de análisis y reflexión sobre la situación
promover análisis de los
texticones remitidos
Comunicar a los padres de
familia que ayuden a sus
hijos en las tareas asignadas
y promover análisis mediante la
lectura de los texticones
remitidos
tema desarrollado, como para
retroalimentar de lo que no han
asimilado sus conocimientos,
Captura de imágenes , envíos por
mensajes de textos, whatsApp, envíos
de cuestionario de según la clases
“Aprendo en casa” Llamadas telefónicas para
Llamadas contantes a los padres de averiguar sobre su tareas.
familia o tutores recordándoles el
desarrollo de la clase virtual, para
crear un espacio de exclusividad
académica de los estudiantes.
Se mantiene de manera constante las Promover tutoría con los
coordinación, para el cumplimiento de estudiantes, sobre los estados
los trabajos remotos, entrega oportuna de ánimo sobre “aprendo en
de algunas normas, comunicados, casa”, y dar algunas charlas
requerimientos, etc. mediante llamadas telefónicas.
Se apertura de manera constantemente
la comunicación con los padres de familia -Activar diálogos con los
de la comunidad, para crear un espacio padres de familia mediante
las llamadas telefónicas, con
crítica que estamos viviendo fines de recomendar que
mundialmente con este enfermedad promuevan la lectura con
contagiosa que es la pandemia Corona sus hijos sobre los texticones
virus “ Covid-19” y dar algunas enviados en su oportunidad.
alternativas para su cuidado y el envío
de texticones para su lectura familiar.
De forma paralela al trabajo remoto,
estamos participando en los cursos de Coordinar con los padres de
actualización de trabajos virtuales a familia por llamadas
distancia a través de PERUEDUCA telefónicas, para que
relacionado a las actividades de promuevan la lectura en
innovación educativa y la enseñanza familia los texticones.
virtual, que implica recibir nuevas ideas
para el trabajo docente.
Lugar y fecha: 09-11-2020.
 JUANA ACERO FLORES
DOCENTE RESPONSABLE 2°-“B”
HORARIO DE CLASE “APRENDO EN CASA”
SEGUNDO GRADO “B”
I.E. N° 84012 “MACARIO BAZAN CAPOMANES” - CONOPA
DOCENTE: JUANA ACERO FLORES.
SEMANA 32 – (Del 09 al 13 de noviembre 2020)

HORAS LUNES 09 MARTES 10 MIERCOLES 11 JUEVES 12 VIERNES 13

Radio Nacional Radio Nacional
10.00 1° y 2° 1° y 2°
CIENCIA Y TECNOLOGÍA PERSONAL SOCIAL
A COMUNICACION COMUNICACIÓN
10.30 SESION: ¡Seguimos SESION: ¡A jugar! Preparamos
experimentando! Descubrimos nuestro juego y lo presentamos a
-------------------------- cómo la masa influye en nuestro ------------------------- nuestros amigos y familiares ------------------------------
experimento
COMPETENCIA:
COMPETENCIA: -Convive y participa
-Indaga mediante métodos democráticamente en la búsqueda
científicos para construir sus del bien común.
conocimientos.
-Se comunica oralmente en su
- Escribe diversos tipos de textos lengua materna.
en su lengua materna*.

Lugar y fecha: 09 de noviembre de 2020.

DOCENTE RESPONSABLE 2° “B”