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Aptitud Académ Cultur: Cultur Cultur Cultur Cultur
Aptitud Académ Cultur: Cultur Cultur Cultur Cultur
-I Académ
2012Aptitud
y
Aptitud Académica
Examen de admisión
TEMA P
y Cultur
Cultura General
CULTURA GENERAL
LENGUAJE Y LITERATURA En la opción C hallamos un adecuado orden lógico
oracional, el cual se expresa de la siguiente manera:
PREGUNTA N.o 1
Celia entregó bizcochos a los niños huérfanos ayer
Elija la opción que presenta el orden lógico que deben sujeto verbo c. directo c. indirecto C. C. T.
A) Cada año, los gitanos plantaban su carpa Las oraciones A, B, D y E muestran una alteración
cerca de ese río. del orden lógico, ya que están encabezadas por
B) Esta mañana, mi amiga Matilde trajo flores complementos circunstanciales (cada año, esta
para la ceremonia. mañana, los días sábados y en el mes de marzo).
C) Celia entregó bizcochos a los niños huérfanos
ayer en la UNI. R��������
D) Los días sábados, los nuevos alumnos Celia entregó bizcochos a los niños huérfanos ayer
en la UNI.
recuperan sus clases.
E) En el mes de marzo, una bota comprará mi Alternativa C
hermana Claudia.
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R��������� A) Informativa
B) Expresiva
Tema: La coma
C) Apelativa
La coma es un signo auxiliar que indica una breve D) Fáctica
pausa y separa elementos de una oración.
E) Metalingüística
Análisis y argumentación
R���������
Al analizar las alternativas de la pregunta planteada,
veremos el tipo de coma y, por tanto, las cantidades Tema: El lenguaje
faltantes en cada enunciado encerradas en un círculo. El lenguaje, como facultad humana, sirve para la co-
municación a través de signos sonoros y articulados.
A. Moisés, joven estudioso , llegó puntual al sitio.
Requiere una coma apositiva.
Análisis y argumentación
Además, el lenguaje presenta las siguientes funciones:
B. Manuel compró lápiz, borrador y tajador.
Presenta una coma enumerativa. a. Informativa: realidad objetiva.
• Hay pobreza en muchos países.
C. Luis encontró , en la biblioteca , a María, Isabel
Necesita dos coma explicativas.
b. Expresiva: mundo subjetivo del hablante.
y Luisa.
• Ojalá bajen los precios de los productos
básicos.
D. En la biblioteca , Julio estuvo trabajando todo el
Exige una coma hiperbática.
c. Apelativa: cambio de conducta en el receptor a
día.
través de mandatos o súplicas.
E. José , tú , siéntate atrás; Juan , antes de él; Pedro, • Jóvenes, escriban su nombre correctamente.
Requiere dos comas vocativas y una elíptica.
adelante. d. Fática: contacto entre el emisor y el receptor por
medio de saludos.
R�������� • ¡Aló! ¿sí ? ¡Buenos días!
José tu siéntate atrás; Juan antes de él; Pedro, ad-
elante. e. Poética: expresiones con fines estéticos como
versos, refranes, etc.
• Nuestras vidas son los ríos / que van a dar a
Alternativa E
la mar / que es el morir.
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R�������� A diferencia de las anteriores, la E solo cuenta con
Metalingüística un indefinido.
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R�������� Alternativa B
II y III
Alternativa C
PREGUNTA N.o 7
Marque la alternativa que contenga solo autores de
PREGUNTA N.o 6 la Nueva narrativa hispanoamericana.
¿Cuál de los siguientes autores del teatro barroco del
Siglo de oro fue conocido como el Fénix de los inge- A) Ernesto Sábato - Octavio Paz - Ernesto
nios por su vasta producción literaria? Se le considera, Cardenal
además, como el creador del drama nacional español. B) Juan Rulfo - Pablo Neruda - Mario Vargas
Llosa
A) Calderón de la Barca C) Jorge Luis Borges - Octavio Paz - Carlos
B) Félix Lope de Vega Fuentes
C) Miguel de Cervantes D) Jorge Luis Borges - Ernesto Sábato - Juan
D) Luis de Góngora Rulfo
E) Tirso de Molina E) Carlos Fuentes - Rubén Darío - Ernesto
Sábato
R���������
Tema: Siglo de Oro R���������
El Siglo de Oro corresponde al periodo de mayor Tema: Nueva narrativa hispanoamericana
esplendor de la literatura española. Abarcó parte A partir de 1940, la narrativa hispanoamericana
de los siglos XVI y XVII que a su vez comprenden los experimentó cambios significativos al asimilar las
periodos Renacimiento y Barroco. técnicas vanguardistas y buscar la innovación formal.
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De este modo, se aleja progresivamente de los moldes D) Aves sin nido - El mundo es ancho y ajeno -
de la narrativa tradicional y, por ello, fue denominada La palabra del mudo.
nueva narrativa. E) Redoble por Rancas - Los perros hambrientos -
La casa de cartón.
Análisis y argumentación
R���������
Entre los principales exponentes de su etapa de
consolidación tenemos a: Tema: Indigenismo
• Jorge Luis Borges, autor de Ficciones (cuentos Es un movimiento ideológico, cultural y literario
fantásticos). que, fundamentalmente, busca reivindicar la figura
del indio desde un plano social. En la narrativa, sus
• Ernesto Sábato, quien aborda un conflicto sico-
principales exponentes y obras son Ciro Alegría con
lógico y pasional en su novela El túnel.
El mundo es ancho y ajeno; José María Arguedas,
• Juan Rulfo, creador de Comala (espacio imagi- con Los ríos profundos y Manuel Scorza con Redoble
nario) en su novela Pedro Páramo. por Rancas.
En cambio, Rubén Darío es un poeta modernista
y otros como Pablo Neruda, Octavio Paz y Ernesto
Análisis y argumentación
Cardenal pertenecen a la poesía vanguardista
Otras obras de temática indígena de estos autores
hispanoamericana.
son La serpiente de oro y Los perros hambrientos de
Ciro Alegría; El zorro de arriba y el zorro de abajo
R��������
de José María Arguedas y Garabombo el invisible
Jorge Luis Borges - Ernesto Sábato - Juan Rulfo de Manuel Scorza.
Entre los antecedentes del indigenismo, podemos
Alternativa D mencionar a Manuel González Prada, que en Pá-
jinas libres hace una defensa del indio, al igual que
Clorinda Matto de Turner en su novela Aves sin nido.
El indigenismo se desarrolló de manera paralela con
la narrativa vanguardista en La casa de cartón de
PREGUNTA N.o 8 Martín Adán. En la década de los 50 y 60, se desa-
Marque la alternativa que solo contenga obras del rrolla una narrativa urbana con las figuras de Julio
Indigenismo peruano. Ramón Ribeyro en La palabra del mudo y Mario
Vargas Llosa con La ciudad y los perros.
A) Los ríos profundos - El mundo es ancho y
R��������
ajeno - Redoble por Rancas.
B) La serpiente de oro - Garabombo el invisible - Los ríos profundos - El mundo es ancho y ajeno -
La ciudad y los perros. Redoble por Rancas.
C) Pájinas libres - Los ríos profundos - El zorro
de arriba y el zorro de abajo.
Alternativa A
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HISTORIA DEL PERÚ Y DEL MUNDO De ese modo, el gobierno sobrevino en una dic-
tadura cívico-militar conocida como Gobierno de
PREGUNTA N.o 9 Emergencia y Reconstrucción, pues en la ejecución
de tales medidas decidió disolver el Congreso de la
Señale la alternativa que completa adecuadamente
República a través del denominado autogolpe del
el enunciado siguiente:
5 de abril de 1992. De esa manera, Fujimori barrió
El gobierno de ..............., en 1992 cerró el parlamento
con la oposición parlamentaria y convocó a una
contando con el apoyo de ...............
asamblea constituyente denominada como Con-
greso Constituyente Democrático (CCD), contando
A) Juan Velasco Alvarado - la F. A. P.
con el apoyo unánime de su bancada Cambio 90
B) Fernando Belaúnde - La Marina.
Nueva Mayoría.
C) Alberto Fujimori - Las FF. AA.
D) Alan García - el Comando Conjunto de las Producto de esos cambios, se promulgó la Cons-
FF. AA. titución de 1993, con el que se logra legitimar la
E) Francisco Morales Bermúdez - la División dictadura y las reformas neoliberales del Estado
blindada. peruano.
R��������� R��������
Alberto Fujimori - las FF. AA.
Tema: Gobierno de Fujimori
El Perú a inicios de la década de los 90 del siglo XX
atravesaba una de las peores crisis de su historia,
Alternativa C
afectada por la hiperinflación galopante heredada por
la gestión aprista, el avance de la violencia política,
el desprestigio de los partidos políticos y el aumento
de la pobreza en los sectores populares. PREGUNTA N.o 10
Dadas las siguientes proposiciones
Análisis y argumentación I. Estableció las “Reducciones de indios” para
Ante la agudización de la crisis del Estado peruano organizar su explotación.
por el avance de los grupos subversivos y la catas- II. Abolió las encomiendas.
trófica situación económica de país, el gobierno de III. Ordenó la ejecución de Túpac Amaru I.
Alberto Fujimori se vio en la necesidad de absolutizar Indique cuáles corresponden al gobierno del Virrey
el poder con miras a una reestructuración del Estado Francisco de Toledo.
por cauces neoliberales.
Para tal efecto, debió respaldarse en las FF. AA.,
A) solo I
neutralizar a la oposición política, y de ese modo
B) I y II
centralizar el poder político y aplicar la reforma
neoliberal del Estado, avalada posteriormente por C) I y III
la Constitución de 1993, y enfrentar violentamente D) II y III
a la subversión. E) I, II y III
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Solucionario de Aptitud Académica y Cultura General unI 2012 -I
R��������� PREGUNTA N.o 11
La sociedad incaica como las demás civilizaciones
Tema: Virreinato del Perú
andinas, desarrolló una organización social basada
en relaciones de reciprocidad y redistribución. Esas
Análisis y argumentación relaciones de reciprocidad se practicaban entre
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Alternativa D
R���������
Tema: Confederación Perú-Boliviana
La Confederación Perú-Boliviana fue un proyecto de
integración regional en el siglo XIX que intentó unir PREGUNTA N.o 13
Perú y Bolivia a través de tres Estados. Indique la alternativa que ordena cronológicamente
los hechos mencionados a continuación, del más
Análisis y argumentación antiguo al más reciente.
I. El Oncenio de Leguía.
La Confederación como proyecto integrador surge
II. Reconstrucción Nacional.
en el contexto de las guerras a inicios de la República
III. Gobierno de Billinghurst.
(Primer Militarismo) cuando Salaverry se rebela
IV. “Guerra de los 10 centavos”.
contra Orbegoso, quien autoriza la intervención
V. El Tercer Militarismo.
de Bolivia en las gestiones internas del Perú (para
liquidar a Salaverry). A) II, IV, III, I, V
Luego de la derrota final de Salaverry en Socabaya, B) III, IV, V, I, II
se estructuran tres Estados que conforman la Confe- C) I, V, III, II, IV
deración, la cual provocó dos reacciones opositoras D) IV, II, III, I, V
importantes: E) V, III, II, I, IV
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Solucionario de Aptitud Académica y Cultura General unI 2012 -I
R��������� D) Arquitectura - Paracas - Chan Chan
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R�������� R��������
Ley de Reforma Agraria - Juan Velasco. I, II y III
Alternativa A Alternativa A
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Solucionario de Aptitud Académica y Cultura General unI 2012 -I
GEOGRAFÍA Y DESARROLLO NACIONAL PREGUNTA N.o 18
Señale el tipo de democracia que corresponde a la
PREGUNTA N.o 17
elección de las autoridades por los ciudadanos.
Indique la alternativa correcta en relación al problema
del empleo en el Perú.
A) democracia directa
E) democracia representativa
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
R���������
D) I y II Tema: Estado
E) I y III
En los últimos 10 años, el Perú ha tenido un creci- el Perú, esta voluntad está expresada, se dice en la
Alternativa C República.
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R�������� derechos.
En un gobierno democrático, el poder pertenece a
democracia representativa
todos y está limitado por la Constitución, es decir,
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Solucionario de Aptitud Académica y Cultura General unI 2012 -I
R��������� C) Brasil, Chile, Paraguay, México.
D) Brasil, Perú, Colombia, Ecuador.
Tema: Relieve peruano
E) Colombia, Ecuador, Brasil, Venezuela.
La morfología de la sierra peruana es variada y
accidentada. Dentro de esta diversidad tenemos a los
R���������
cañones y valles interandinos, destacando además las
cordilleras y montañas. Tema: Acuerdo de integración
En el continente sudamericano se han establecido
diversos acuerdos de integración como la Comunidad
Análisis y argumentación
Andina de Naciones (CAN), el Mercado Común del
Las cordilleras son estructuras formadas por un Sur (Mercosur) y la Unión de Naciones Sudamericanas
conjunto de montañas unidas entre sí por su base. (Unasur).
En el Perú, se distribuyen en las cadenas occidental,
central; un ejemplo de ello es la Cordillera Blanca Análisis y argumentación
(Áncash). El Mercosur fue oficialmente fundado el 26 de marzo
Por otro lado, las montañas son elevaciones o colinas de 1991, en Asunción, Paraguay. Los objetivos del
de una altura mayor a 1000 m. En zonas tropicales, Mercosur incluyen la libre circulación de bienes,
por encima de los 4000 m. s. n. m., constituyen la base servicios y factores productivos entre países, el
de los nevados, tal como se observa en Áncash con establecimiento de un arancel externo común y la
adopción de una política comercial común, la coor-
el nevado de Huascarán
dinación de políticas macroeconómicas y sectoriales
entre los Estados partes y la armonización de las
R�������� legislaciones para lograr el fortalecimiento del proceso
cordilleras - montañas de integración.
El Mercosur está conformado por países miembros
y varios países asociados. Los países miembros del
Alternativa B Mercorsur son Argentina, Brasil, Paraguay y Uruguay.
Los países asociados al Mercosur son Perú, Bolivia,
Chile, Bolivia y Colombia.
Aún está en debate el ingreso de Venezuela como
PREGUNTA N.o 21 país miembro.
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Solucionario de Aptitud Académica y Cultura General unI 2012 -I
Países de megadiversor Análisis y argumentación
En la región andina, los relieves pueden ser tan
variados que pueden convertirse en zonas de gran
potencial para el desarrollo de diversas actividades
E. U. A
China económicas, como el caso del turismo en la laguna
México India de Llanganuco, la cual se encuentra en Huaraz
Colombia Zaire
Ecuador Indonesia (Áncash). Así mismo, el potencial de los suelos para la
Brasil Madagascar
Perú agricultura se encuentra en los valles interandinos; por
Australia
ejemplo, el caso del valle del Mantaro en Huancayo
(Junín) y el valle del Urubamba en Cusco.
R��������
I y II
R��������
Alternativa C I - 2, II - 3, III -1
Alternativa A
PREGUNTA N.o 24
¿Cuál de las alternativas indica la relación correcta
entre las dos columnas?
ECONOMÍA
I. Llanganuco 1) Junín
II. Urubamba 2) Huaraz PREGUNTA N.o 25
III. Mantaro 3) Cusco
Indique la alternativa correcta con respecto a
las proposiciones sobre el tipo de cambio (TC)
A) I-2, II-3, III-1 planteadas a continuación
B) I-1, II-2, III-3 I. Expresa el precio de una unidad de moneda
C) I-3, II-2, III-1 extranjera en moneda nacional.
D) I-2, II-1, III-3 II. El TC libre se determina en el mercado de divisas
E) I-3, II-1, III-2 por juego libre de la demanda y la oferta.
III. El TC fijo lo establece el Ministerio de Economía
R��������� y Finanzas.
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R��������� R��������
Tema: Comercio exterior I y II
Análisis y argumentación
Alternativa B
El tipo de cambio es el precio de la moneda extranjera
(dólares, euros) expresado en unidades de la moneda
nacional.
Existen dos sistemas cambiarios: TC fijo y TC flexible. PREGUNTA N.o 26
La reducción de un arancel disminuirá
TC
A) la cantidad de importaciones.
1 $=S/. 2,5 B) la cantidad de exportaciones.
C) la competitividad de los bienes importados.
D) el precio de las importaciones de bienes
gravados.
E) el precio de las exportaciones nacionales.
Abr. Dic. T
TC fijo
R���������
(determinado Tema: Comercio exterior
por el BCR)
TC
Análisis y argumentación
Dentro del comercio exterior se utilizan un conjunto
1 $=S/. 3,20 de elementos para llevar a cabo el intercambio de
bienes y servicios, como las reservas internacionales,
los derechos especiales de giro, las divisas, el tipo de
cambio, los aranceles, entre otros.
El arancel es el impuesto con el que se grava a los
bienes importados con la finalidad de proteger la
1 $=S/. 2,70 industria local. El incremento de la tasa de arancel
generaría un aumento del precio de las importaciones
de bienes, mientras que una reducción del arancel
T disminuiría el precio de las importaciones de bienes
TC flexible gravados.
(determinado por
la oferta y la demanda)
R��������
• TC libre (solo mercado) el precio de las importaciones de bienes gravados.
• TC administrado
(mercado y BCR) Alternativa D
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PREGUNTA N.o 27 II. Reducen el precio recibido por los vendedores.
III. La incidencia del impuesto no depende de quién
Señale la alternativa correcta que corresponde a la
lo pague al Banco de la Nación.
siguiente afirmación:
“Valor monetario del total de bienes y servicios
A) solo I
finales, producidos en un periodo determinado,
B) solo II
dentro o fuera de un país, por cuenta de los residentes
C) solo III
de este país.”
D) I, II y III
E) I y II
A) Producto Bruto Interno (PBI)
B) Producto Neto Interno (PNI) R���������
C) Producto Nacional Bruto (PNB)
Tema: Tributos
D) Producto Nacional Neto (PNN)
E) Producción Bruta Total (PBT)
Análisis y argumentación
R��������� Los impuestos indirectos son aquellos que afectan
a la producción y al consumo, es decir, cuando
Tema: Agregados económicos
pagamos por el precio de producto, ya está incluido
dicho impuesto.
Análisis y argumentación Los impuestos indirectos incrementan el precio
El valor monetario de la producción de bienes y pagado por los compradores y reducen el precio
servicios finales dentro o fuera del país es el producto recibido por los vendedores; esto se debe a que la
nacional bruto (PNB), que es medido para conocer distribución del impuesto no depende de quién lo
la producción solo de residentes nacionales del país; pague, sino de la sensibilidad de la demanda a la
esto permite diferenciarlo de la producción que variación de precios. Así una parte del impuesto
incluye a agentes extranjeros en nuestro país, la cual será asumido por el consumidor y la otra parte por
es medida por el producto bruto interno (PBI). el productor.
R�������� R��������
Producto Nacional Bruto (PNB) I y II
Alternativa C
Alternativa E
PREGUNTA N.o 28
Indique la alternativa correcta en relación a los
PREGUNTA N.o 29
impuestos indirectos. ¿Cuál de los siguientes cambios provocará un
I. Incrementan el precio pagado por los compra- desplazamiento expansivo de la curva de oferta de
dores. un bien?
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unI 2012 -I Academia CÉSAR VALLEJO
R�������� R��������
Reducción de los costos de los insumos utilizados. Apertura de depósitos a la vista.
Alternativa A Alternativa B
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FILOSOFÍA Y LÓGICA A) Voltaire
B) Diderot
PREGUNTA N.o 31 C) Rousseau
La duda metódica de Descartes permite encontrar D) Montesquieu
una idea que ............... E) Descartes
R��������
no se pueda cuestionar.
PREGUNTA N.o 33
Alternativa C De acuerdo a Comte, ¿quiénes guían a la sociedad
industrial?
A) Los filósofos
PREGUNTA N.o 32 B) Los ingenieros
¿Qué ilustrado afirmó que las formas de gobierno de C) Los sacerdotes
los Estados están determinadas por factores climáticos D) Los metafísicos
y geográficos? E) Los abogados
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R�������� PSICOLOGÍA
Los filósofos
PREGUNTA N.o 35
Alternativa A El sicólogo pregunta a su paciente acerca de sus sue-
ños. El paciente responde que la selección peruana
participará en el próximo mundial. ¿A qué corriente
psicológica pertenece este profesional?
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Solucionario de Aptitud Académica y Cultura General unI 2012 -I
R�������� R��������
Sicoanalista I, II y III
Alternativa B Alternativa E
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unI 2012 -I Academia CÉSAR VALLEJO
R�������� ACTUALIDAD
I y II
PREGUNTA N.o 39
Alternativa D El grupo político seguidor de las ideas de Abimael
Guzmán – cuya inscripción le fue denegada por el
JNE – es el: Movimiento por
Análisis y argumentación
R���������
Desde el año 2009, los sectores que planteaban el
Tema: Percepción “acuerdo de paz” luego de la captura de Abimael
Guzmán en el año 1992 decidieron organizarse y
Análisis y argumentación crear el Movimiento por Amnistía y Derechos Fun-
damentales (Movadef). Esta organización declara
La percepción es un proceso cognitivo por el cual
tener como línea ideológica el marxismo - leninis-
reconocemos el estímulo captado. En ese sentido,
mo - maoísmo - pensamiento Gonzalo. A través de la
puede estar presente tanto en el hombre como en
participación en las elecciones busca tener presencia
el animal, pero solamente en la percepción humana
en los diversos espacios institucionales del Estado
participan los conceptos.
peruano, distanciándose de lo planteado a finales de
R�������� los setenta e inicios de los ochenta. En el año 2011
participan algunos de sus miembros en las listas del
Toda percepción no necesariamente está asociada
Congreso para el proceso electoral de ese año y de
a un concepto.
forma paralela iniciaron la recolección de firmas para
su inscripción formal ante el JNE, ente que finalmente
Alternativa B denegó su inscripción.
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Solucionario de Aptitud Académica y Cultura General unI 2012 -I
R�������� El estudio de impacto ambiental fue elaborado por
Knight Piesold Consultores, y la Newmont aprobó su
la amnistía y derechos fundamentales.
financiamiento el 27 de julio de 2011. Sin embargo,
los campesinos se oponen a este proyecto decidi-
Alternativa C
damente. Los líderes opositores a este proyecto son
Gregorio Santos, presidente regional de Cajamarca,
y Wilfredo Saavedra, dirigente del Frente de Defensa
Ambiental de Cajamarca. Hace pocos días, estas
organizaciones han realizado la Marcha del Agua
PREGUNTA N.o 40
con un objetivo: defender este recurso y rechazar el
Los líderes regionales de Cajamarca que se oponen
proyecto minero.
al proyecto Conga son
I. Zambrano R��������
II. Santos
II, III
III. Saavedra
IV. Diez Canseco
Alternativa B
V. Aduviri
A) I, II
B) II, III
PREGUNTA N.o 41
C) III y IV
Importante dirigente de Sendero Luminoso que
D) III y V
operaba en el Huallaga, y que ha sido recientemente
E) I, II, III y IV
capturado.
R��������� A) “José”
Tema: Proyecto Conga B) “Eleuterio”
En Conga se está desarrollando una de muchas C) “Feliciano”
situaciones de conflicto social entre campesinos y D) “Artemio”
E) “Gonzalo”
empresas mineras, como parte de todo un fenómeno
mundial.
R���������
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unI 2012 -I Academia CÉSAR VALLEJO
del país una facción armada formada por huestes Este proyecto permitirá conectar de manera rápida
senderistas que estuvieron lideradas por Florindo la vía Evitamiento con el Callao, incluye:
Flores “Artemio”. Este es el último dirigente nacional • La construcción de un túnel, 11 viaductos, re-
de Sendero fue capturado por el Operativo Perú el cuperación de 6 kilómetros del río Rímac en lo
domingo 12 de febrero de 2012 por una patrulla que respecta a erosión y recuperación de áreas
conjunta de la FF. AA. en una choza ubicada en la verdes.
zona de Taichán, distrito de La pólvora en Tocache. El proyecto Vía Parque Rímac, con un enfoque más
integral, reemplazó la propuesta inicial Línea Amarilla
R�������� realizada durante el gobierno de Luis Castañeda
Lossio.
“Artemio”
R��������
Alternativa D Parque Rímac
Alternativa B
PREGUNTA N.o 42
En la ciudad de Lima se está iniciando la construcción
de una nueva vía que se iniciará en el Agustino y
PREGUNTA N.o 43
llegará al Callao; incluye el techado de una parte del Indique como se llama el procedimiento democrático
para destituir una autoridad municipal.
río Rímac. ¿Cómo se llama este proyecto?
A) Censura
A) Metropolitano II
B) Reforma
B) Parque Rímac
C) Desafuero
C) Vía Amarilla D) Referéndum
D) COSAC II E) Revocatoria
E) Sistema integrado de transporte
R���������
R��������� Tema: Mecanismos de participación ciudadana
Tema: Actualidad
Análisis y argumentación
Análisis y argumentación Los ciudadanos en el Perú tienen el derecho a
participar en forma individual o asociada en la vida
El proyecto Vía Parque Rímac busca el desarrollo
política, económica, social y cultural de la nación.
integral de la ciudad y su desarrollo urbano, que
Los derechos orientados al control de la autoridad
modernizará la gestión del tráfico y mejorará las
son: la demanda de rendición de cuentas, la remo-
condiciones ambientales del río Rímac. ción de autoridades y la revocatoria de autoridades.
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Este último es el derecho que tienen los ciudadanos El mundial brasileño traerá consigo la renovación
para destituir de sus cargos a los alcaldes, regidores del legendario estadio Maracaná y la construcción
y autoridades regionales que provengan de una de muchos otros en el norte de este país.
elección popular.
R��������
Brasil
R��������
Revocatoria
Alternativa C
Alternativa E
PREGUNTA N.o 45
PREGUNTA N.o 44 ¿Cómo se llama el actual ajedrecista más destacado
Indique la sede del próximo mundial de fútbol. del Perú?
A) Suecia
A) Alex Kouri
B) México
B) Julio Granda
C) Brasil
C) Javier Zuñiga
D) Sudáfrica
D) Jorge Cori
E) España
E) Jorge Maicelo
R���������
Tema: Mundial de fútbol R���������
La Copa Mundial de la FIFA, también conocida como Tema: Ajedrez peruano
Copa Mundial de Fútbol, es un torneo internacional
de fútbol masculino a nivel de selecciones más
Análisis y argumentación
importantes del mundo realizada cada cuatro años
desde 1930. El actual ajedrecista más destacado del Perú es,
indudablemente, Jorge Cori, quien se ha coronado
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unI 2012 -I Academia CÉSAR VALLEJO
R��������
PREGUNTA N.o 46 Que se haga en cabecera de cuenca.
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y en zonas públicas (distrito de Miraflores). En Chile, En el fondo, estas tensiones están vinculadas a los
donde se desarrolló este sistema, se viene utilizándolo planes de diversas compañías de iniciar la explotación
desde el 2004. hidrocarburífera en la región.
R��������
R��������
La radiación ultravioleta.
El conflicto de las Islas Malvinas se ha reactivado.
Alternativa C
Alternativa D
PREGUNTA N.o 48
Señale cuál de las siguientes afirmaciones, respecto
a la actualidad mundial es correcta.
PREGUNTA N.o 49
¿Cuál de las alternativas indica la relación correcta
A) Próximamente se realizarán elecciones en entre las dos columnas?
Argentina. I. Virgen del Carmen 1. Lambayeque
B) El Euro se está fortaleciendo. II. Virgen de la Candelaria 2. Cusco
C) Hugo Chávez rompió relaciones con el régi- III. Cruz de Motupe 3. Arequipa
men cubano. IV. Virgen de Chapi 4. Puno
D) El conflicto de las Islas Malvinas se ha reac-
tivado.
E) El crucero Costa Concordia ha sido reflotado. A) I-1, II-2, III-3, IV-4
B) I-2, II-3, III-4, IV-1
Análisis y argumentación
Recientemente se han reactivado las tensiones entre R���������
Argentina y Gran Bretaña por la soberanía de las Tema: Actualidad
Islas Malvinas, provocada por las declaraciones de
Con la colonización española se da un transplante
la presidenta argentina Cristina Fernández frente
cultural y una imposición económica. La Iglesia
a veteranos de guerra, ya que plantea formalizar
una denuncia ante la ONU contra Inglaterra por la católica implanta como ideología al cristianismo,
militarización del Atlántico Sur. Como se recuerda, lo cual genera un sincretismo cultural de fiestas y
Argentina y Gran Bretaña se enfrentaron hace 30 adoraciones en diversas provincias y ciudades de
años (1982) por el control de las Islas Malvinas. nuestro país.
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Solucionario de Aptitud Académica y Cultura General unI 2012 -I
RAZONAMIENTO MATEMÁTICO R��������
PREGUNTA N.o 51
Determine la figura que continúa la secuencia
Alternativa D
?
A) B) C) PREGUNTA N.o 52
Determine la alternativa que debe ocupar el casillero
UNI.
D) E)
U N I
R���������
A) B)
Tema: Psicotécnico
C)
Análisis y procedimiento
D) E)
Se pide la figura que continúa en la secuencia.
R���������
Tema: Psicotécnico
Análisis y procedimiento
Analizando la posición de los elementos por
Podemos observar que en las figuras mostradas existe
separado, se tiene lo siguiente:
simetría respecto a la diagonal de pendiente positiva.
29
unI 2012 -I Academia CÉSAR VALLEJO
Alternativa E
la alternativa D
PREGUNTA N.o 53
Indique la alternativa discordante respecto del Por lo tanto, las alternativas discordantes son C y E.
despliegue mostrado.
R��������
C
Nota
La alternativa E también es discordante.
Alternativa C
A) B) C)
PREGUNTA N.o 54
En la figura mostrada todos los cubos son idénticos.
Determine la cantidad de cubos que se deben agregar
D) E) para completar un cubo compacto.
R���������
Tema: Razonamiento abstracto
Análisis y procedimiento
Las alternativas que corresponden al despliegue son
se que corresponde
obtiene a la alternativa A A) 491 B) 496 C) 502
D) 512 E) 524
30
Solucionario de Aptitud Académica y Cultura General unI 2012 -I
R��������� A) B)
Análisis y procedimiento
En el problema se nos pide la cantidad de cubos que C)
se deben agregar para completar un cubo compacto.
D) E)
5 cubitos
5 cubitos
R���������
Tema: Razonamiento abstracto
Alternativa A Luego
perforado
Alternativa D
31
unI 2012 -I Academia CÉSAR VALLEJO
Alternativa A
A) p
B) q
∼p
PREGUNTA N.o 57
C)
Si la proposición (p ∨ ∼ q) → (r → ∼ s), es falsa.
El valor de verdad de p, q, r, s (en ese orden) es:
D) ∼q
A) FFVV
E) p q
B) FVVF
C) VFVF
D) VVFF
R���������
E) FVFF
Tema: Lógica proposicional
Tenga en cuenta las siguientes equivalencias lógicas: R���������
I. p → q ≡ ∼p ∨ q Tema: Lógica proposicional
Análisis y procedimiento V F
Se pide el circuito equivalente a la proposición. ( p ∨ ∼q ) → ( r → ∼s ) = F
existen varias
r=V; ∼ s=F
[(p → q) → p] ∧ [∼ p → (∼ p → q)] posibilidades s=V
[(∼ p → q) ∨ p] ∧ [p ∨ (∼ p → q)]
p = V; q = V
[∼ (∼ p ∨ q) ∨ p] ∧ [p ∨ (p ∨ q)]
p = V; q = F
( p ∧ ∼ q ) ∨ p ∧ ( p ∨ q ) p = F; q = F
Ley de
(
p∧ p∨q
absorción :
) Por lo tanto, la única correspondencia que se coteja
p en las alternativas es p = F; q = F; r = V; s = V.
32
Solucionario de Aptitud Académica y Cultura General unI 2012 -I
R�������� PREGUNTA N.o 59
FFVV Las compañías A, B, C, D, E y F ocupan cada una
un piso de un edificio de 6 pisos. A está en el 5.o
Alternativa A piso. C está a tantos pisos de B como B lo está de A.
E y D no están en pisos adyacentes. F está en algún
piso más arriba que D. Si C está en el 1.er piso,
entonces marque la alternativa que presenta una
PREGUNTA N.o 58 solución única.
Si el pasado mañana de hoy es el antes de ayer del
día miércoles, ¿qué día fue ayer?
A) A y E ocupan pisos adyacentes
A) lunes B) B y E ocupan pisos adyacentes
B) martes C) D está a un piso más alto que el 2.o
C) miércoles D) E está a un piso más alto que el 2.o
D) jueves
E) F está a un piso más alto que el 3.o
E) viernes
R��������� R���������
Tema: Razonamiento lógico Tema: Ordenamiento de información
Análisis y procedimiento
Análisis y procedimiento
Nos piden
De los datos
¿Qué día fue ayer?
• A está en el 5.o piso
• C está en el 1.er piso
Dato
• C está a tantos pisos de B como B lo está de A.
ayer = viernes B
R�������� C
viernes
Además
Alternativa E F está en algún piso más arriba que D.
33
unI 2012 -I Academia CÉSAR VALLEJO
Do Lu Ma Mi Ju Vi Sa Do Lu Ma Mi Ju Vi Sa
E F F
A A A
F D E
30
B B B 31 31
C C C
Do Lu Ma Mi Ju Vi Sa Do Lu Ma Mi Ju Vi Sa
1 1
Piden que se marque la alternativa que presenta una
18
solución única.
Comparando los casos con las alternativas, la que 29 31
presenta solución única es F está a un piso más alto Mes actual Mes actual
que el 3.o. (bisiesto)
Do Lu Ma Mi Ju Vi Sa Do Lu Ma Mi Ju Vi Sa
R�������� 1 2 3 4 5 1 2 3 4
6 7 5 6
F está a un piso más alto que el 3.o.
PREGUNTA N.o 60
Julián le dice a Víctor: “Sumando las fechas del
R��������
último sábado del mes pasado con la del primer miércoles
lunes del próximo mes obtenemos 37”. Suponiendo
que este año no es bisiesto, ¿qué día caerá el 18 del Alternativa C
presente mes?
34
Solucionario de Aptitud Académica y Cultura General unI 2012 -I
R��������� Análisis y procedimiento
Nos piden el valor de W.
Tema: Psicotécnico
Observemos la siguiente relación en función del
producto en aspa.
Análisis y procedimiento
5 2 6
+4
3 7 21
+6
9 5 55
+8
14 5 60
+10
Piden el valor de W. 3 2 10 3 9 27 11 W 63 12 5 70
Veamos la siguiente relación.
términos de una P.A. de razón 2
3 5 4 5 2 7 8 2 1 9 Luego
34 41 53 6W W2 9×W=63
→ W=7
32+52 42+52 22+72 82+22 12+92
R��������
7
→ W=8
Alternativa E
R��������
8
R���������
5 2 3 7 9 5 14 5
3 2 3 9 11 W 12 5 Tema: Psicotécnico
Análisis y procedimiento
A) 3
Nos piden el número que continúa. Analizamos la
B) 4
sucesión.
C) 5
D) 6 75; 132; 363; 726; 1353
E) 7
+57 +231 +363 +627
35
unI 2012 -I Academia CÉSAR VALLEJO
25 53 A) la información I es suficiente.
B) la información II es suficiente.
3 4 7 2 3 9
C) es necesario utilizar ambas informaciones.
V C D) cada una de las informaciones por separado,
es suficiente.
A) M B) N C) O E) las informaciones dadas son insuficientes.
D) T E) S
R���������
R��������� Tema: Suficiencia de datos
Tema: Psicotécnico Análisis y procedimiento
Piden: ¿Cuántos cuadernos se compró?
Análisis y procedimiento De los datos
Piden la letra que debe ocupar la casilla circular.
Precio Cantidad
Veamos
unitario que compra
Bolígrafos S/.6,00 B
25 =32+42 53 =72+22 90 =32+92
Cuadernos S/.7,50 C
3 4 7 2 3 9
Se pagó S/.108.
V C N
Veinticinco Cincuenta y tres Noventa
6B+7,5C=108
×10 ×10
60B+75C=1080
R�������� 4B+5C=72
N
13 4
se obtienen
8 8
Alternativa B 3 12
3 casos
36
Solucionario de Aptitud Académica y Cultura General unI 2012 -I
Tomamos la información adicional brindada. Información brindada.
• Solo el dato I: Entre bolígrafos y cuadernos se I. Los círculos son tangentes
compró más de 15 útiles en total. II. El área de un círculo
Para resolver el problema
4B+5C=72
A) la información I es suficiente.
13 4 compra 17 útiles B) la información II es suficiente.
8 8 compra 16 útiles C) es necesario utilizar ambas informaciones.
3 12 compra 15 útiles D) cada información por separado es suficiente.
Entonces no se obtiene una solución única. E) las informaciones dadas son insuficientes.
R���������
• Solo el dato II: Se adquirió más bolígrafos que
cuadernos. Tema: Suficiencia de datos
4B+5C=72 Análisis y procedimiento
Dato:
13 4 único caso • A, B, C y D son centro de los cuatro círculos de
8 8 igual radio.
3 12 • ABCD es un cuadro
Entonces sí se obtiene una única solución.
A B
Por lo tanto, la información II es suficiente.
R��������
la información II es suficiente. D C
Alternativa B
Para determinar el área de la región sombreada, falta
precisar que los círculos son tangentes, de tal forma
que el cuadro se convierte en un cuadrado, cuyo lado
es el doble del radio.
PREGUNTA N.o 66 Información brindada
Los vértices del cuadro ABCD, son los centros de
I. Los círculos son tangentes
4 círculos de igual radio. Determine el área sombreada.
(esto es necesario)
II. El área del círculo
A B (con este dato se determina el radio)
R��������
es necesario utilizar ambas informaciones.
D C
Alternativa C
37
unI 2012 -I Academia CÉSAR VALLEJO
A) 8
B) 10
C) 12
D) 14 PREGUNTA N.o 68
E) 16 x
Indique el valor de . Si 35y + yx = 450.
y
R���������
1 2 3
Tema: Operaciones matemáticas A) B) C)
9 8 7
4
Análisis y procedimiento D) E) 1
6
f(n)
Nos piden el valor de la expresión para
(n + 1) R���������
n=10.
Del dato Tema: Razonamiento deductivo
Análisis y procedimiento
f(1) = 10 = 2×5
+3 x
+1 Piden el valor de .
y
De la adición
f(2) = 18 = 3×6
se se
+3 lleva 1 lleva 1
+1
3 5 y
+
f(3) = 28 = 4×7 x+y=10
y x
+3
+1
4 5 0
38
Solucionario de Aptitud Académica y Cultura General unI 2012 -I
PREGUNTA N.o 69 5 + 1 ( 5 + 1) − 2 2
x 2
Se define =
2 2 ( 5 + 1)
x
5 + 1
∅( x ) =
2 2 ( 5 + 1)
x
5 + 1
=
2 2 ( 5 + 1)
Determine la equivalencia de ∅(x + 1) – ∅(x – 1).
=∅(x)
A) 0
B) ∅(x)
R��������
1
C) ∅( x ) ∅(x)
2
D) 2∅(x) Alternativa B
E) ∅(– x)
Se define
x
5 + 1
∅( x ) =
2 A C
Condición
−1
5 + 1 5 + 1 5 + 1
x 1
A’ punto medio de AB, B’ punto medio de BC.
− C’ punto medio de CA.
2 2 2
A’’ punto medio de A’B’, B’’ punto medio de B’C’ y
así sucesivamente.
x
5 + 1 5 + 1 2
= − A) 5 B) 20 C) 80
2 2
5 + 1 D) 320 E) 640
39
unI 2012 -I Academia CÉSAR VALLEJO
M N D C
A P C
1 9 11
A) B) 1,25 C)
A MNP = A ABC 8 8
4
D) 1,5 E) 1,75
Análisis y procedimiento
Se pide el área en mm2 del triángulo en la 5.a R���������
reducción. Tema: Situaciones geométricas
Análisis y procedimiento
inicio 1.a 2.a 3.a 4.a 5.a
Se pide el área de la región sombreada.
reducción reducción reducción reducción reducción
5120 5
De los datos
×
1 ×
1 ×
1 ×
1 ×
1
4 4 4 4 4 Se traza MN//AD
Luego realizamos un traslado de región
R��������
5
Alternativa A A 1 M 1 B
40
Solucionario de Aptitud Académica y Cultura General unI 2012 -I
D N C De (I) tenemos
x*2=6
2x + 2 = 6
1 x=2
De (II) tenemos
3∆y=4
A 1 M 1 B
32 – y = 4
y=5
dato:
A RS = A N+ A C
π=3 Luego
A M M B
∴ (x * y) ∆ x = 79
R��������
1,25
R��������
Alternativa B 79
Alternativa B
PREGUNTA N.o 72
Si a * b = 2a + b y c ∆ d = c2 – d; además se sabe que: PREGUNTA N.o 73
x *2 = 6 y 3 ∆ y = 4, determine el valor de (x * y) ∆ x.
Se define la operación
3
A) 76 B) 79 C) 81 a
a =
D) 83 E) 86 3
41
unI 2012 -I Academia CÉSAR VALLEJO
R��������� Gráfico I:
Total de exportaciones por sector.
Tema: Operaciones matemáticas
$3600 millones
Análisis y procedimiento
Se pide el valor de E.
Dato: pesca
3
a
a = minería
3
30º no tradicional
3
÷3; ( )
metal mecánica
1
3 = 1 =
33
Gráfico II:
3 3
÷3; ( ) ÷3; ( ) De exportaciones del sector no tradicional.
calzado
productos
1 = 1 = 1 alimentarios
25% servicios
3 36 321
3 3 10% textil
÷3; ( ) ÷3; ( )
15%
madera
minería
1 1
∴ E= ÷ = 318
33 3 21
A) 30 B) 108 C) 300
R�������� D) 354 E) 360
318
R���������
Alternativa D
Tema: Análisis e interpretación de gráficos estadísticos
Análisis y procedimiento
PREGUNTA N.o 74 Del gráfico II se observa
El Perú exportó a China, en el año 2011, mercadería Textil=10% (no tradicional) (I)
por un valor de 3600 millones de dólares. Con la
Del gráfico I se observa
información de los gráficos circulares. Indique el valor
de las exportaciones a China solo en el rubro textil, 30º
No tradicional = (total) (II)
en millones de dólares. 360º
42
Solucionario de Aptitud Académica y Cultura General unI 2012 -I
Reemplazando (II) en (I) obtenemos Gráfico II:
Uso más frecuente de la PC
10 30º procesador
Textil = (3600) = 30 hoja de cálculo
100 360º de texto
15%
108º software
Por lo tanto, el valor de las exportaciones a China 5% especial
solo en el rubro textil, en millones de dólares, 20% 108º
es 30.
acceso otros usos
a internet
R��������
30 De la información brindada concluimos.
I. El 70% de los entrevistados usa la PC.
II. Del total de entrevistados el 21% usa la PC para
Alternativa A procesar textos.
III. La frecuencia de uso promedio es mayor de
4 días por semana.
I. Verdadero
30% 30%
30%
43
unI 2012 -I Academia CÉSAR VALLEJO
108º
[70%(entrevistados)] R��������
360º VVF
44
Solucionario de Aptitud Académica y Cultura General unI 2012 -I
RAZONAMIENTO VERBAL PREGUNTA N.o 77
...............: Observar, aguardar cautelosamente con
algún propósito.
Tema Definiciones
R���������
Elija la alternativa que se ajusta correctamente a la Acechar significa ‘vigilar cuidadosamente con algún
definición presentada. objetivo’. Por ejemplo, el ladrón acechaba desde una
esquina a la que iba a ser su víctima. La respuesta no
puede ser espiar, ya que alude a observar o escuchar
PREGUNTA N.o 76
con atención y disimulo lo que dicen o hacen otros.
...............: Atemorizar mucho a alguien, de forma
que quede aturdido y sin acción.
R��������
A) Espantar Acechar
B) Amilanar
C) Intimidar
Alternativa E
D) Amenazar
E) Coaccionar
R���������
Amilanar significa causar tal miedo a uno, que quede PREGUNTA N.o 78
aturdido y sin acción; por ejemplo, una amenaza de ...............: Que desagrada y disgusta. Desdeñoso,
muerte puede amilanar a una persona. Se descarta el descontentadizo, de mal humor.
término intimidar, porque hace referencia a infundir
solo miedo sin llegar a la confusión o a la paralización.
A) Terco
B) Displicente
R��������
C) Apático
Amilanar
D) Seco
Alternativa B E) Trivial
45
unI 2012 -I Academia CÉSAR VALLEJO
R��������� R��������
Displicente es aquella persona que muestra mal Proliferar
humor, carece de interés y estusiasmo, resultando Alternativa A
desagradable. Por ejemplo, Su trato displicente
generaba malestar entre sus compañeros. Se
distingue del término apático porque hace referencia
Tema Analogías
a la persona que manifiesta dejadez o indiferencia
El ejercicio de analogías consiste en identificar la
ante todo.
semejanza de relaciones que existe entre dos pares de
palabras. Estos ejercicios no solo evalúan habilidades
R�������� del pensamiento (comparación, abstracción), sino
Displicente también el bagaje lexical, necesarios para el desarrollo
cognitivo del estudiante.
Alternativa B
Teniendo en cuenta la relación del par base, elija la
alternativa que mantiene dicha relación análoga.
PREGUNTA N.o 79
...............: Reproducirse y multiplicarse abundante- PREGUNTA N.o 80
mente en formas similares. COMPUTADORA : TECLADO::
R���������
R���������
En el par base computadora es a teclado se percibe
Proliferar implica aumentar en número o multipli- la relación de todo a parte. Además, se debe tener
carse de forma abundante y similar. Por ejemplo, se en cuenta que esa parte es un medio de acceso al
dice que las bacterias proliferan más rápidamente si todo. Una relación análoga la encontramos en ave-
están en un medio favorable. Se descarta el verbo nida es a calle, pues la avenida es una vía pública
multiplicar ya que alude genéricamente al aumento ancha y larga; mientras que la calle es una vía corta
del número de unidades. y estrecha que parte o desemboca en esta gran vía.
46
Solucionario de Aptitud Académica y Cultura General unI 2012 -I
R�������� PREGUNTA N.o 82
avenida : calle FISCAL : ACUSAR::
A) actor : representar
Alternativa B B) abogado : informar
C) notario : firmar
D) policía : reprimir
E) científico : enseñar
PREGUNTA N.o 81
R���������
IDENTIFICAR : RECONOCER::
En el par base fiscal es a acusar existe una relación
de sujeto a función. Su par análogo sería actor es a
A) hallar : buscar
representar. Verbalizando la analogía se diría que
B) vender : entregar
el fiscal tiene por función acusar; así como, el actor,
C) recorrer : caminar
representar una obra. En ambos casos, se refieren a
D) ver : observar
la función esencial que determinan ambos, lo cual
E) dirigir : ir
hace que se descarte la opción notario es a firmar
R��������� R��������
En la relación base identificar es a reconocer actor : representar
existe una relación de sinonimia. La relación análoga
más apropiada sería ver es a observar. Además, Alternativa A
ambas relaciones comparten la idea común de
captar o percibir una información. Se descarta la
relación recorrer es a caminar, porque a pesar de
presentar sinonimia no guarda afinidad semántica
PREGUNTA N.o 83
con el par base.
PANTALLA : OJO::
47
unI 2012 -I Academia CÉSAR VALLEJO
R��������� A) guiado
R���������
R��������
El término dado, en el contexto, se sustituye por
pelota : pie
infundir; ya que este vocablo significa despertar un
sentimiento o valor en alguien. En la oración se afirma
Alternativa A que los ideales infunden valor para enfrentarse a la
vida con ánimo.
A) significativo
PREGUNTA N.o 84
B) específico
“Los ideales que han iluminado mi camino, y una
C) prioritario
y otra vez me han dado valor para enfrentarme a
D) conflictivo
la vida con ánimo, han sido la bondad, la belleza y la
E) beligerante
verdad”. (Albert Einstein).
48
Solucionario de Aptitud Académica y Cultura General unI 2012 -I
R��������� cercanas, en el contexto, se sustituye por estrechos,
pues este vocablo está referido especialmente a una
El término preciso que sustituye a importante es priori-
relación, que es muy íntima o que se asienta en
tario pues esta palabra significa dar mayor importancia
fuertes vínculos. En la oración se expresa los lazos
o superioridad a un elemento sobre otro. En la oración,
que lo unían con las víctimas. Por ello, el término
se aprecia que los empresarios no consideran el tema
preciso es estrechos.
ambiental como una prioridad a pesar de los conflictos
generados. La respuesta no puede ser significativo
porque alude a dar importancia por presentar algún R��������
valor: los aplausos son significativos para el maestro
consternada - estrechos
porque reflejan el aprecio de sus alumnos.
R��������
Alternativa A
prioritario
49
unI 2012 -I Academia CÉSAR VALLEJO
R��������
lacerado PREGUNTA N.o 89
En su última presentación, el representante pronunció
Alternativa B un discurso conciliador.
A) belicoso
B) apasionante
Sus amigos dicen que Julio fue siempre un niño tardo. D) objetivo
E) lírico
A) malcriado
R���������
B) presumido
La oración nos presenta a una autoridad que profiere
C) jactancioso
un discurso a un público buscando en ellos el
D) engreído
acuerdo y, por lo tanto, que todos se adhieran a ideas
E) precoz
comunes. Entonces, si la autoridad representativa
busca el concierto de aquellos a quienes se dirige, lo
R��������� contrario sería que pronuncie un discurso belicoso
o de discordia.
Según la oración, para los amigos de Julio este fue
siempre un niño tardo. El término tardo alude a
R��������
aquella persona que es lenta en la comprensión o
belicoso
que emplea mucho tiempo en realizar una actividad.
Por tanto, si Julio siempre ha sido un niño tardo,
lo contrario sería que haya sido siempre un niño Alternativa A
50
Solucionario de Aptitud Académica y Cultura General unI 2012 -I
Tema Conectores lógicos - textuales Por último, se aprecia un conector consecutivo, ya que
el resfriado es producto de abrigarse y desabrigarse
Los conectores lógicos son vocablos o locuciones intempestivamente.
que sirven para indicar la relación que existe entre
los elementos que integran un texto (palabras, frases, R��������
oraciones, párrafos). Estas unidades de relación
y - y - luego - entonces
son fundamentales para garantizar la cohesión y
coherencia del texto. El ejercicio consiste en elegir
Alternativa C
los conectores que restituyen el sentido original de
una oración o texto.
51
unI 2012 -I Academia CÉSAR VALLEJO
A) y - aunque - o
B) ni - si bien - es decir PREGUNTA N.o 93
C) o - entonces - y
Proceso de aculturación
D) ni - si - y
E) y - pero - y I. Las familias en su afán de mejorar su economía
se alejan de su cultura.
D) IV - V - III - II - I
Alternativa E E) IV - II - III - V - I
52
Solucionario de Aptitud Académica y Cultura General unI 2012 -I
R��������� D) II - III - I - IV - V
E) I - IV - V - II - III
El fragmento explica las etapas del proceso de
aculturación de una familia. El orden adecuado de
R���������
los enunciados es el siguiente:
I. Las familias se alejan de su cultura por motivos El texto gira en torno a cómo realizan los recicladores
su actividad y las implicancias y beneficios de su
económicos.
trabajo. El orden de los enunciados es el siguiente:
IV. La aculturación de estas familias debe darse en
II. La forma en que los recicladores abrían las bolsas
tres fases.
antes.
III. Primera fase: la llegada a una nueva cultura les
I. La forma en que ellos recogen ahora dichas
causa admiración.
bolsas.
V. Segunda fase: se generan problemas de adapta-
IV. El contenido de los productos de estas bolsas.
ción a la nueva cultura. V. Se destina a la venta dichos productos.
II. Tercera fase: se busca el equilibrio entre las III. El destino de las ganancias obtenidas por las
culturas (solución) mediante el diálogo y la con- ventas de tales productos.
certación.
R��������
R�������� II - I - IV - V - III
I - IV - III - V - II
Alternativa B
Alternativa A
PREGUNTA N.o 95
PREGUNTA N.o 94 El robotnauta del futuro
I. La Nasa crea androides para ayudar a los
Los recicladores
astronautas.
I. Los recicladores pasan ahora recogiendo solo las
II. Terminator, frente a estos robots, forma parte de
bolsas separadas.
la historia.
II. Los recicladores antes abrían las bolsas en cada
III. Estos robots pueden usar herramientas con sus
botadero.
versátiles manos.
III. Las ganancias de los recicladores se depositan IV. Esto hace que muevan con precisión sus dedos
en cuentas. y sus brazos.
IV. Estas bolsas presentan productos seleccionados V. Las articulaciones del robot, además, cuentan
y de calidad. con cámaras y sensores.
V. Estos productos de calidad los venden a grandes
empresas. A) II - I - V - IV - III
B) I - II - IV - V - III
A) III - V - IV - I - II C) III - V - IV - II - I
B) II - I - IV - V - III D) I - III - V - IV - II
C) II - V - IV - I - III E) III - I - V - II - IV
53
unI 2012 -I Academia CÉSAR VALLEJO
R���������
La respuesta es “Ellos son los principios prácticos
Tema Inclusión de enunciados innatos”, ya que a partir de la tercera oración el autor
El ejercicio de inclusión de enunciados consiste en quiere destacar la distinción entre principios naturales
identificar la oración o enunciado que, al insertarse en y principios morales. Se deduce, por ello, que el deseo
de la felicidad y la aversión por la infelicidad son
el espacio en blanco, completa la coherencia global
considerados por el autor, por ser naturales, como
de un texto. En tal sentido, resolver ejercicios de
los principios prácticos innatos.
inclusión de enunciados resulta provechoso, porque
potencia la capacidad para seleccionar la información
R��������
relevante en la redacción de un texto. La resolución
de estos ejercicios exige comprender el mensaje del Ellos son los principios prácticos innatos.
54
Solucionario de Aptitud Académica y Cultura General unI 2012 -I
PREGUNTA N.o 97 PREGUNTA N.o 98
I. Se da el nombre de fábula a una narración corta.
I. Esa mañana se levantó muy temprano para dirigirse
II. La fábula es una forma literaria muy antigua.
al trabajo. II. Antes de salir de casa se despidió de su
III. ............... IV. Habitualmente, en esta ficción, los
esposa. III. ............... IV. Se sorprendió mucho, pues
personajes principales están representados por los
vio que no había gente esperando el autobús. V. Solo
animales.
entonces se dio cuenta que ese día era domingo.
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La respuesta es “Una fábula es una ficción alegórica R���������
con la que se da una enseñanza moral”, ya que el
autor del texto empieza definiendo la fábula con ca- La respuesta es “Se dirigió al paradero a esperar que
racterísticas generales y en la tercera oración detalla pasara el Metro”, puesto que en la primera y segunda
mejor su naturaleza. Además, en la cuarta oración se oración se narra que el personaje está saliendo de su
menciona la expresión “esta ficción” (anáfora) que casa y en la cuarta oración ya nos indican que este
hace referencia a la fábula como ficción alegórica se ha sorprendido, porque no había gente esperando
mencionada en la oración anterior. el autobús. Se entiende, por lo tanto, que salió de su
casa para ir a esperar el Metro.
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Una fábula es una ficción alegórica con la que se da
una enseñanza moral. Se dirigió al paradero a esperar que pasara el Metro.
Alternativa E Alternativa D
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unI 2012 -I Academia CÉSAR VALLEJO
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Solucionario de Aptitud Académica y Cultura General unI 2012 -I
IPC NACIONAL: A) Los muebles y artefactos tuvieron mayor
Variación por grupos de consumo. costo.
Junio 2011 B) La educación presenta mayor incremento.
C) El combustible mantuvo el precio anterior.
– 0,26 Alimentos y bebidas D) Las medicinas tuvieron el menor incremento.
E) El alquiler de vivienda es el menos rentable.
Vestido y calzado 0,34
Otros bienes
0,30
y servicios Alternativa D
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